高中生物同步課件：34基因是有遺傳效應(yīng)的dna片段4人教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章基因的本質(zhì)第4節(jié)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段基因=DNA嗎？基因和DNA有什么關(guān)系呢？一、用實(shí)例說(shuō)明基因與DNA的關(guān)系資料1、大腸桿菌細(xì)胞的擬核有1個(gè)DNA分子，長(zhǎng)度約為4700000個(gè)堿基對(duì)，在DNA分子上分布著4400個(gè)基因，每個(gè)基因的平均長(zhǎng)度約為1000個(gè)堿基對(duì)。問(wèn)題：

2024-11-17 07:21

高中生物遺傳專題ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】相關(guān)概念歸納1．性狀類(1)性狀：生物體的形態(tài)特征和生理特性的總稱。(2)相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。(3)顯性性狀：在雜種子一代中顯現(xiàn)出來(lái)的性狀。(4)隱性性狀：在雜種子一代中未表現(xiàn)出來(lái)的性狀。(5)性狀分離：雜種的后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。2．基因類(1)顯性基因：控制顯性性狀的

2025-05-04 18:06

高中生物必修3免疫系統(tǒng)課件-人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】問(wèn)題探討能使人生病的細(xì)菌、病毒等幾乎無(wú)處不在，我們的身體無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在病原體的包圍之中。但是，通常情況下，我們卻并未感到不適。1、神經(jīng)系統(tǒng)能夠感覺(jué)到病原體的存在嗎？人體能夠靠反射對(duì)病菌或病毒作出反應(yīng)嗎？2、人體能靠激素而直接殺滅病原體嗎？3、病原體侵入機(jī)體后，會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嗎？神經(jīng)系統(tǒng)感覺(jué)到病原體存在

2025-08-16 01:25

高中生物同步課件：61雜交育種與誘變育種3人教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】第5章我們學(xué)過(guò)的變異類型基因突變基因重組染色體變異利用染色體變異育種的類型多倍體育種單倍體育種回顧：第1節(jié)雜交育種與誘變育種怎樣獲得兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀？可能會(huì)遇到哪些困難？一些育種的實(shí)例以下是雜交的育種參考方案：Ｐ高產(chǎn)不抗低產(chǎn)抗Ｆ１

2024-11-17 16:59

高中生物同步課件：42基因?qū)π誀畹目刂?人教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】時(shí)間場(chǎng)所模板原料條件產(chǎn)物模板去向特點(diǎn)堿基配對(duì)遺傳信息傳遞意義復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過(guò)程細(xì)胞質(zhì)的核糖體DNA的一條鏈mRNA4種脫氧核苷酸20種氨基酸多肽鏈細(xì)胞分裂（有絲分裂和減數(shù)第一次分裂）的間期主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核

2024-11-17 15:23

高中生物同步課件：32dna分子的結(jié)構(gòu)6人教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)?DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)。?DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。?DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建歷程。這是20世紀(jì)繼愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)相對(duì)論之后的又一劃時(shí)代發(fā)現(xiàn)，它標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子的層次。因?yàn)檫@項(xiàng)“生物科學(xué)中最具有革命性的發(fā)現(xiàn)”，兩位科學(xué)家獲得了1962年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)

2024-11-17 23:17

高中生物同步課件：52染色體變異5人教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】§5-2染色體變異、二倍體、多倍體、單倍體的概念、方法及特點(diǎn)、方法和特點(diǎn)染色體變異課標(biāo)要求：對(duì)于染色體變異，常結(jié)合細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂等知識(shí)，考查相關(guān)概念（染色體組、單倍體、多倍體）的理解，以及在多倍體育種上的應(yīng)用。需要特別注意個(gè)別染色體數(shù)目的增減所涉及減數(shù)分裂過(guò)程中異常的

2024-11-17 15:23

高中生物同步課件：32dna分子的結(jié)構(gòu)1人教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】DNA分子的結(jié)構(gòu)精品課件（人教版必修二）第2節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)課標(biāo)領(lǐng)航1．概述DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)。2．制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。3．討論DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建歷程。【重點(diǎn)】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)?！倦y點(diǎn)】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)。核心要點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)探究

2024-11-17 23:11

高中生物同步課件：51基因突變和基因重組3人教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】基因突變和基因重組高考精彩回放1.（）最近，可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級(jí)細(xì)菌”引人關(guān)注，這類細(xì)菌含有超強(qiáng)耐藥性基因NDM-1，該基因編碼金屬β-內(nèi)酰胺酶，此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是（多選）A、定向突變B、抗生素濫用C.、金屬β-內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活

2024-11-17 17:00

高中生物同步課件：62基因工程及其應(yīng)用2人教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】能發(fā)熒光的熱帶斑馬魚(yú)普通熱帶斑馬魚(yú)是不發(fā)熒光的一、基因工程的概念：又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說(shuō)，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。原理操作環(huán)境操作對(duì)象操作水平基本過(guò)程

2024-11-17 18:57

高中生物人教版必修二遺傳的基本規(guī)律-資料下載頁(yè)

【摘要】包鋼一中王建國(guó)一、基因的分離定律(一)孟德?tīng)柤捌渫愣闺s交試驗(yàn)（1）從孟德?tīng)柹胶?jiǎn)介看孟德?tīng)柸〉贸晒Φ纳鐣?huì)背景和個(gè)人因素有哪些？（2）孟德?tīng)栠x用碗豆作實(shí)驗(yàn)材料有哪些理由？（3）孟德?tīng)柕耐攵闺s交試驗(yàn)的雜交過(guò)程如何做的？312孟德?tīng)柸〉贸晒Φ囊蛩兀寒?dāng)時(shí)的科學(xué)界已開(kāi)展了對(duì)多種動(dòng)植物雜交試驗(yàn)

2025-01-08 13:06

高中生物同步課件：32dna分子的結(jié)構(gòu)4人教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】資料1：20世紀(jì)30年代，科學(xué)家認(rèn)識(shí)到：組成DNA分子的基本單位是。脫氧核苷酸1分子磷酸1分子脫氧核糖1分子含氮堿基一、DNA模型建構(gòu)1分子脫氧核苷酸=++

2024-11-17 23:11

高中生物同步課件：32dna分子的結(jié)構(gòu)5人教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章基因的本質(zhì)第2節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)中關(guān)村高科技園區(qū)DNA雕塑脫氧核糖含氮堿基磷酸1、組成DNA的基本單位是：_____________。構(gòu)成的化學(xué)元素有幾種？__________________。脫氧核苷酸C、H、O、N、P脫氧核苷酸一、DNA的分子結(jié)構(gòu)

2024-11-17 15:23

高中生物同步課件：71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)2人教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】本節(jié)聚焦：1、在達(dá)爾文之前，人們是怎樣看待生物的進(jìn)化的？2、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)是什么？3、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)有哪些局限性？討論一：1、枯葉蝶的翅很像一片枯葉，這有什么適應(yīng)意義？2、從進(jìn)化的角度，怎樣解釋這種適應(yīng)的形成？3、同一環(huán)境中不乏翅色鮮艷的蝴蝶，這與你剛才的解釋有矛盾嗎？如果有，又怎樣解釋？一、拉馬克的進(jìn)

2024-11-17 20:12

2017人教版高中生物必修2第二章第3節(jié)伴性遺傳word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)校：臨清三中學(xué)科：生物編寫(xiě)人：相海燕審核人：馮子文第二章第3節(jié)伴性遺傳課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用資料分析的方法，總結(jié)紅綠色盲癥的遺傳性規(guī)律2、舉例說(shuō)出伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用二、預(yù)習(xí)內(nèi)容（一）伴性遺傳的特點(diǎn)及常見(jiàn)事例1、特點(diǎn)：性染色體上的基因控制的性狀遺傳與

2024-12-09 14:59

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