【摘要】北師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)小兔請(qǐng)客執(zhí)教人：一共有多少個(gè)果子?2個(gè)十＋＝5個(gè)十20＋30＝?(個(gè))3個(gè)十5020＋30＝?(個(gè))002035也可以這樣算：20+30=50(
2024-11-29 08:38
【摘要】寫(xiě)出計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)3640100寫(xiě)出計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)寫(xiě)出計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)16162424寫(xiě)出計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)23507180寫(xiě)出計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)30318079
2024-11-29 08:37
【摘要】20以內(nèi)的退位減法十幾減9一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知問(wèn)題：1.在圖中你都看到了什么？2.圖中一共有多少條金魚(yú)？你是怎么知道的？3.6＋7得多少？你是怎么算的？一共有多少條金魚(yú)？二、學(xué)習(xí)新知，自主探究問(wèn)題：1.從圖中你都知道了什么？能到前面邊指邊說(shuō)嗎？2.要求的問(wèn)題是什么？3.你能列
2024-11-29 09:33
【摘要】人民幣教學(xué)目標(biāo)、角、分，知道元與角、角與分之間的進(jìn)率，能進(jìn)行各種面值人民幣之間的簡(jiǎn)單互換。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。。教學(xué)重點(diǎn)人民幣之間的簡(jiǎn)單互換。教學(xué)難點(diǎn)不同單位人民幣的簡(jiǎn)單互換。教學(xué)準(zhǔn)備人民幣教具、裝有人民幣學(xué)具的紙盒。教學(xué)流程一、情境激趣教師出示一
2024-11-18 19:28
【摘要】稍復(fù)雜的應(yīng)用題滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?掌握解答稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題的思路，并能正確解答。?培養(yǎng)同學(xué)們理解、分析問(wèn)題的能力。能根據(jù)解決問(wèn)題的需要，能夠收集有用的信息，進(jìn)行比較、歸納。?通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)開(kāi)放性題目，使同學(xué)們初步了解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。使同學(xué)們能夠從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出
2024-11-17 09:07
【摘要】垂直、交點(diǎn)、互相垂直、垂足等概念的含義，并能用符號(hào)表示兩條直線的垂直關(guān)系。（或線段）是否互相垂直。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。。提問(wèn)：想一想，這些路口是怎么形成的？。3.回憶一下直線有何特點(diǎn)？想象一下這兩條直線會(huì)相交嗎？通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證，你有什么發(fā)現(xiàn)？
2024-11-17 00:24
【摘要】面積計(jì)算教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們會(huì)把稍復(fù)雜的圖形分割成簡(jiǎn)單圖形，并能用數(shù)方格的方法計(jì)算面積。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們體會(huì)到轉(zhuǎn)化思想解決問(wèn)題的策略，進(jìn)一步提高估算能力。本課重難點(diǎn)、分割與移拼的轉(zhuǎn)化方法。。如果每個(gè)小方格表示1平方厘米，你能說(shuō)說(shuō)下面每個(gè)圖形的面積是多少平方厘米嗎？你是怎樣數(shù)的？如果把每個(gè)圖形
2024-11-17 00:15
【摘要】郊外活動(dòng)（連減）教學(xué)目標(biāo)：1.能通過(guò)收集、匯總信息，解決生活問(wèn)題。2.會(huì)用兩種形式的豎式計(jì)算連減。3.養(yǎng)成規(guī)范、公正的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用豎式計(jì)算連減的方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確計(jì)算連減式題。教學(xué)過(guò)程：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)引入1.小朋友，前幾天我們學(xué)習(xí)了加減混合和連加，學(xué)會(huì)
【摘要】度量教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)用多種不同的方法來(lái)度量物體的長(zhǎng)度，并初步認(rèn)識(shí)度量工具尺。2.初步認(rèn)識(shí)米尺，知道長(zhǎng)度單位（毫米、厘米、米），建立1毫米、1厘米、1米長(zhǎng)的表象，知道1米=100厘米，1厘米=10毫米。3.會(huì)用直尺去度量物體的長(zhǎng)度。教學(xué)重點(diǎn)：1.長(zhǎng)度單位毫米、厘米、米的認(rèn)識(shí)。2.知道1米=100厘米
【摘要】十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)?培養(yǎng)對(duì)個(gè)數(shù)的估測(cè)能力。?運(yùn)用十的捆扎策略來(lái)數(shù)數(shù)。?能夠正確地?cái)?shù)數(shù)。古代的人們?cè)跇?shù)上記數(shù)比如，他們養(yǎng)了8只羊，就在樹(shù)上刻上8個(gè)口子，用這樣的刻痕來(lái)表示羊的只數(shù)。古代的人們這樣表示數(shù)這么多羊，再用刻痕的方法是否方便呢？請(qǐng)你想一想用什么方法來(lái)數(shù)數(shù)呢？估計(jì)一下，有多少只羊
2024-11-17 09:09
【摘要】xiǎokuòhào復(fù)習(xí)舊知3＋4＋9＝3＋2＋1＝4＋3＋3＝5＋0＋3＝9－3－4＝10－3＋7＝162761076145785口算說(shuō)一說(shuō)先算什么，再算什么。
【摘要】分類(lèi)統(tǒng)計(jì)回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入從圖中，你知道到了哪些數(shù)學(xué)信息？我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)情況怎樣呢？按獲獎(jiǎng)名次分按獲獎(jiǎng)項(xiàng)目分按獲獎(jiǎng)人性別分合計(jì)第一名第二名第三名合計(jì)賽跑立定跳遠(yuǎn)投球跳繩合計(jì)男女名
2024-11-17 18:24
【摘要】＝15-312(人)唱歌的比伴奏的多多少人？這是第19個(gè)節(jié)目,后面還有4個(gè)節(jié)目.一共有多少個(gè)節(jié)目?＝19+423(個(gè))這是第19個(gè)節(jié)目,后面還有4個(gè)節(jié)目.一共有多少個(gè)節(jié)目?已經(jīng)照了29張,還有9個(gè)小朋友沒(méi)有照.＝36-297(張)
2024-12-05 01:58
【摘要】搭配學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能借助畫(huà)圖（連線）的方法對(duì)不同的事物進(jìn)行有序的組合與搭配。2.通過(guò)自主探究搭配方案的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力與創(chuàng)新能力以及有順序地全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9想一想：有多少種不同的穿法？
2024-12-11 04:04
【摘要】周長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.自主探索不同特征的平面圖形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法。能根據(jù)平面圖形的特征選擇合理的周長(zhǎng)計(jì)算方法。2.引導(dǎo)同學(xué)們觀察圖形的特征，通過(guò)自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、小組合作的形式歸納計(jì)算各種圖形周長(zhǎng)的合理方法。我們所量的腰的尺寸,我們叫它什么呢?腰圍腰圍就是繞腰一周的長(zhǎng)度.我們把繞桑葉一周的長(zhǎng)度就稱作
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