xx年上學(xué)期八年級(jí)82班班主任工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。到了初二，面對(duì)地理、生物科的畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。 致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。這幾位學(xué)生果然收斂許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多。 對(duì)差生分層次分類別教育。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。 四、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。讓學(xué)生 “換位 ”思考，并積極教育引導(dǎo)。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入 “青春反叛期 ”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。動(dòng)之以情，曉之以理，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹 ，與學(xué)生互動(dòng)共鳴。學(xué)生也會(huì)更樂(lè)意接受班主任善意的批評(píng)教導(dǎo)，從而減免 “口服心不服 ”的現(xiàn)象。 原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉，讓學(xué)生怕你，這樣學(xué)生才會(huì)服貼，班風(fēng)才能純正。另外，班主任幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。鼓勵(lì)的方式多樣，一句熱情的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下 一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。班 主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條 件。 班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。我著重抓班風(fēng)的形成。 從一開(kāi)始我就十分重視與學(xué)生溝通工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系，共同搞好教育。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。 一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2020年上學(xué)期八年級(jí) 82班班主任 工 作 總 結(jié) 龍?zhí)逗又袑W(xué)班主任：王 超 本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任八年級(jí) 82班的班主任工作
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1