【摘要】引入國粹藝術,打造特色學校安丘市興安街道興安小學1、京劇分為幾大行當?2、京劇的伴奏樂器有哪些?3、京劇臉譜反映人物哪些特征?4、京劇的表演形式有哪些?京劇的行當生旦凈丑京劇的行當——生行京劇的行當——旦
2024-12-11 03:58
【摘要】世紀之約音樂家的故事沃爾夫岡·阿瑪多伊斯·莫扎特,出生于神圣羅馬帝國時期的薩爾茲堡,是歐洲最偉大的古典主義音樂作曲家之一。35歲便英年早逝的莫扎特,留下的重要作品總括當時所有的音樂類型。在鋼琴和小提琴相關的創(chuàng)作,他無疑是一個天份極高的藝術家,譜出的協(xié)奏曲、交響曲、奏鳴曲、小夜
【摘要】歌唱《龍的傳人》?教學目標:1、指導學生準確、有感情地演唱歌曲《龍的傳人》,并能用優(yōu)美連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?2、通過演唱,培養(yǎng)學生樂意在豐富的音樂活動中體驗熱愛祖國的情感,讓學生學會用歌聲表達愛國之情,體驗音樂的表現(xiàn)力。?教學重點:鼓勵學生用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?教學難點:鼓勵、培養(yǎng)學生唱歌的信心。教學過程:
2024-11-17 09:16
【摘要】當當叮叮叮叮嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓X——X——XX
2024-12-11 15:59
【摘要】金孔雀輕輕跳傣族舞蹈傣族舞蹈傣族舞蹈(Thedaidance)是傣族人民表達感情的一種特色舞蹈;大多婀娜多姿、節(jié)奏緩慢,也有輕快明朗。傣族舞蹈種類繁多,形式多樣,流行面也很廣,并各有特點。代表性節(jié)目總的可分為自娛性、表演性、祭祀性三大類。?潑水節(jié)是傣族以及泰語民族
2024-12-11 15:58
【摘要】畫故事人美版六年級美術課件師范附小周旋?你知道這個動畫片的名字嗎??看了這段影片后給你留下印象最深的是哪個情節(jié)??同學們打開課本第八頁,欣賞劉繼卣的《鬧天宮》連環(huán)畫?這幅連環(huán)畫是用什么藝術手法表現(xiàn)的??作者是如何表現(xiàn)主題的呢?看,畫面中火云翻滾,
2024-11-17 00:10
【摘要】3、裝飾色彩人美版第12冊第三課兩種形式的作品相比較,農(nóng)民畫《耱地》給你什么感受?色彩鮮艷、對比強烈。運用學過的色彩知識,談談如何運用色彩來增強對比?互補色賞析作品:民間美術作品中,運用了哪些補色對比?以紅色和綠色為主要對比色,其中還點綴橙色和藍色等小塊對比。哪幅作品色彩運用繁而不亂,和諧統(tǒng)一?說
2024-11-17 00:09
【摘要】《我們是朋友》教學目標:1、學會演唱《我們是朋友》這首歌曲,培養(yǎng)學生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情。2、培養(yǎng)學生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情為目標,從多種角度讓同學們體驗人間偉大、純潔、美好的友誼之情,從而懂得珍惜朋友之間的友誼。教學重難點:1、通過歌曲《我們是朋友》的學習,能用歌聲、音樂、語言、美術、文學作品等抒發(fā)自己熱愛同
2024-11-19 16:49
【摘要】吃飯不挑剔休止符練習xxxxx0xxxxx0小羊愛吃草,小雞愛吃米,小兔愛吃菜,小貓愛吃魚,我是好孩
【摘要】羊腸小道美國科羅拉多大峽谷第一段旅程請思考:小毛驢走過了幾段羊腸小道?遇到了幾個下坡?仔細聽,小毛驢又來到了什么地方?畫畫旋律線1=A2/23︱5---︱5--
2024-12-11 15:57
【摘要】聆聽:(1)誰來了?(2)你們怎么覺得是它來了呢?(3)閉上眼睛,再次聆聽樂曲,你眼前是怎樣的一群小蜜蜂呢?(4)你是怎么聽出來的呢?返回讓我們也來學做一回可愛的小蜜蜂,在春天的百花園,自由的起舞吧。
【摘要】永定河XXX―∣XXX―∣XXXXXX∣X―――‖永定河―∣出西山―∣碧水環(huán)繞北京∣灣―――∣盧溝渡―∣擺渡船―∣渡走春秋渡秦∣漢―――∣金·中都―∣煙
【摘要】音樂知識:拍號:3/4讀法:四三拍節(jié)奏:(1)xxxxx|xxx(2)xxxxx|xxxxx|x3/4小步舞曲(Minuet)源于一種法國古老的民間舞曲——土風舞,17世紀(約1650年)流入宮廷,逐步變得速度徐緩、風格典雅,逐漸盛行于貴族社會。因其舞蹈的步
【摘要】我們的朋友?全世界現(xiàn)存的鳥類已知就有9020多種,我國有2250多種。?鳥類自古以來就是人類的朋友,為人類做出了巨大的貢獻,而我們人類對鳥兒也懷有一種特殊的感情。每當春風吹綠了柳梢,你到大自然里去吧,看那藍天白云,聽那流水淙淙,再加上鳥兒悅耳的歌唱,美妙動聽的交響曲給大自然增添了無限生機,它會令你心曠神怡。鳥類自古就在人們的精神生活中起著重要的作用
2024-12-12 16:33
【摘要】貓虎歌人音版小學二年級下冊第六課獸王教材分析:《貓虎歌》是義務教育課程標準教科書人音版教材音樂第六課《獸王》中的一首歌曲,四四拍,一段體結構。歌曲為兩段歌詞的分節(jié)歌,幽默恢諧,極富童趣。歌曲內容取材于一則民間傳說故事,刻畫了一只聰明的貓的形象,迎合了低年級學生喜愛小動物的天性,突出了趣味性。學生情況分析: