【摘要】第三章認(rèn)識(shí)電路導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1電路的組成路(1)把如圖3-2-2甲所示的器材按照如圖乙所示的方式連接起來(lái),閉合開(kāi)關(guān),小燈泡就可以亮起來(lái)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析:甲乙圖3-2-2路思考:?jiǎn)栴}1:實(shí)驗(yàn)需要的器材:________、_______、_______、__
2025-06-14 00:52
【摘要】第九章家庭用電一、認(rèn)識(shí)家用電器?,家用電器可分為、、、、類等。(1)使用電水壺時(shí),與它連接的線有三根:相線:符號(hào)L,俗稱火線,相線帶電中性線:符號(hào)N,俗稱零線,通常不帶電保護(hù)接地線:符號(hào)PE,俗稱接地線,通常不帶電信息
2024-11-18 06:55
【摘要】第七章電力系統(tǒng)各元件的序阻抗和等值電路第七章電力系統(tǒng)各元件的序阻抗和等值電路7-1對(duì)稱分量法在不對(duì)稱短路計(jì)算中的應(yīng)用7-2各元件的負(fù)序和零序電抗7-3電力系統(tǒng)各序網(wǎng)絡(luò)的制定第七章電力系統(tǒng)各元件的序阻抗和等值電路7-1對(duì)稱分量法在不對(duì)稱短路計(jì)算中的應(yīng)用一、不對(duì)稱三相量的分解在三相電路中,任意一組不對(duì)稱的三相相量(電壓或電
2025-04-29 00:31
【摘要】情境導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?回顧1、簡(jiǎn)單的常用電器2、幾種常見(jiàn)電路元件的符號(hào)電池組開(kāi)關(guān)電燈情境導(dǎo)入上節(jié)課學(xué)習(xí)的電路圖中,我們只用了一個(gè)用電器,可是在一個(gè)實(shí)際電路里,用電器往往丌只一個(gè),有時(shí)兩個(gè),三個(gè)甚至更多個(gè),那么怎樣將它們連入電路呢?出示電路元件:本節(jié)課我們將要用這
2024-11-18 16:19
【摘要】第十四章了解電路學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知道什么叫物體帶電和摩擦起電。(2)知道自然界有兩種電荷間的相互作用。(3)了解電路的組成,形成電路的概念。(4)能了解通路、開(kāi)路及短路,認(rèn)識(shí)短路的危害。(5)通過(guò)實(shí)物認(rèn)識(shí)電路元件及其符號(hào),會(huì)識(shí)別簡(jiǎn)單電路圖。知識(shí)梳理
2024-11-19 12:39
【摘要】0第二章簡(jiǎn)單電阻電路的等效變換?電路等效變換的基本概念?電阻的串聯(lián)和并聯(lián)?電阻的Y形連接和△形連接的等效變換?電源的等效變換?含受控源電路的等效變換2電路等效變換的基本概念單口網(wǎng)絡(luò):只有一個(gè)端口與外部電路連接的電路。單口網(wǎng)絡(luò)又稱為二端網(wǎng)絡(luò)。如圖所示,兩
2025-01-12 16:31
【摘要】知識(shí)和技能過(guò)程不方法(1)可通過(guò)討論交流的方式,引導(dǎo)出電磁波的應(yīng)用分為信息和能量?jī)蓚€(gè)方面的觀點(diǎn)。(2)經(jīng)歷觀察不思考過(guò)程,了解電磁波的應(yīng)用。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)對(duì)電磁波在生活、科研中的廣泛應(yīng)用的了解,激収學(xué)生的求知欲,產(chǎn)生將來(lái)為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)的使命感。(1)知道電磁波可攜帶信息,也可以幫助人們獲得信息。(2)了
2024-11-16 23:35
【摘要】第一節(jié)電流第四章探究電流第一課時(shí)?自學(xué)提示:電流的大小電流的單位電流表使用方法測(cè)量電流電流方向電流的形成概念I(lǐng):_____通過(guò)導(dǎo)體某一橫截面_________的多少。:1安培(簡(jiǎn)稱安,A)=______毫安(mA);1毫
2024-11-17 13:30
【摘要】熱機(jī)教學(xué)目標(biāo)(1)理解熱機(jī)的原理就是將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。(2)了解歷史上和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的幾種熱機(jī)。教學(xué)目標(biāo)(1)觀察蒸汽吹動(dòng)紙風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程。(2)經(jīng)歷關(guān)于“能量是怎樣轉(zhuǎn)化的”討論過(guò)程,了解到熱機(jī)是通過(guò)做功使內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的
【摘要】◆要點(diǎn)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過(guò)關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點(diǎn)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過(guò)關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點(diǎn)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過(guò)關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點(diǎn)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過(guò)關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點(diǎn)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過(guò)關(guān)◎綜合應(yīng)用
2024-11-17 15:45
【摘要】4活動(dòng):電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)展示:答:電源一個(gè)、燈泡兩個(gè)、開(kāi)關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線若干。2.燈泡之間應(yīng)該如何連接?答:兩個(gè)燈泡之間應(yīng)該并聯(lián).?答:兩個(gè)開(kāi)關(guān)應(yīng)該分別和燈泡串聯(lián).一:探究搶答器電路S2S1,畫(huà)出電路圖:二:探究病房呼叫電路的設(shè)計(jì)答:電源一個(gè),開(kāi)關(guān)若干,燈泡若干,
2024-11-18 06:56
【摘要】(1)會(huì)讀會(huì)畫(huà)串、并聯(lián)電路圖。(2)知道混聯(lián)電路。教學(xué)目標(biāo)在電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)過(guò)程中使學(xué)生學(xué)會(huì)電路連接的方法。培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)的電路知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的能力。教學(xué)目標(biāo)電路知識(shí)的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):電路知識(shí)的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)這些燈是怎樣連接的呢?這
【摘要】第三節(jié)等效電路哈爾濱市第四十七中學(xué)劉云峰教科版初中九年級(jí)物理活動(dòng):測(cè)量未知電阻伏安法測(cè)電阻串聯(lián)后的等效電阻R等效理論分析:因?yàn)閷?dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān),導(dǎo)體串聯(lián)相當(dāng)于增長(zhǎng)了導(dǎo)體的長(zhǎng)度,所以串聯(lián)電路的等效電阻大于各串聯(lián)導(dǎo)體的電阻。結(jié)論:串聯(lián)電路中R等效R1或R2R2R1并聯(lián)后的等效電阻R等
2024-11-24 17:31
【摘要】衛(wèi)星通信??衛(wèi)星通信系統(tǒng)由衛(wèi)星和地球站兩部分組成。衛(wèi)星在空中起中繼站的作用,即把地球站發(fā)上來(lái)的電磁波放大后再返送回另一地球站。通信衛(wèi)星,又名同步衛(wèi)星,是作為無(wú)線電通信中繼站的衛(wèi)星。它像一個(gè)國(guó)際信使,把來(lái)自地面的各種“信件”帶到天上,然后再“投遞”到另一個(gè)地方的用戶手里。通信衛(wèi)星大多相對(duì)地球“靜止”──同步衛(wèi)星三顆同步
【摘要】第十一章物理學(xué)與能源技術(shù)拉長(zhǎng)的橡皮筋你能說(shuō)出下面物體都具有什么形式的能量嗎?山巔的危石運(yùn)動(dòng)的足球西藏羊八井地?zé)岢厝紵哪静拿牢兜牡案飧鞣N形式的能可以互相轉(zhuǎn)化機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把地下水送到地面水電站里水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電鉆
2024-11-17 13:28