xx年西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)(論文指導(dǎo)書-全文預(yù)覽
【正文】 ”等榮譽(yù)稱號(hào)。主題是 “攜手共建和諧校園 ”，（其他德育獎(jiǎng)項(xiàng)）學(xué)校特色更加彰顯，學(xué)校聲譽(yù)日益提高，從而更好地提升了學(xué)校的品牌力和競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)校的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長(zhǎng)久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校安全管理上的 “內(nèi)外合力管理模式 ”，確保了學(xué)校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。這一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。拓寬育人渠道，拓展育人隊(duì)伍，構(gòu)建 “三位一體 ”的全員育人機(jī)制，是我校德育工作的長(zhǎng)期目標(biāo)。同時(shí)，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級(jí)組的作用，大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的職責(zé)。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓勵(lì)創(chuàng)新。并經(jīng)常和教師探討研究，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。 學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計(jì)劃。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工 作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 三是重視班主任工作。校長(zhǎng)、書記、我、政教處主任、團(tuán)委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動(dòng)有聲有色； （ 5）成功組織高一新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。 因此，我對(duì)自己提出了 “凡事為先 ”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象，才能使工作更好地開(kāi)展，才能更好的服務(wù)于全校師生。因此，我堅(jiān)持做到每天看新聞和閱讀一小時(shí)的書，提高自己對(duì)政治的敏銳性，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理能力。以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為主，及時(shí)勉勵(lì)，激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。后面附部分論文參考題目，同學(xué)既可以從中選取一個(gè)題目，也可以自定題目。 論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明、計(jì)算書）格式要求：見(jiàn)學(xué)院主頁(yè)。 五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)構(gòu)及要求 設(shè)計(jì)（論文）順序：依次為封面、任務(wù)書、摘要、中期檢查報(bào)告、結(jié)題驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、參考文獻(xiàn)、評(píng)審 意見(jiàn)書、目錄、正文、總結(jié)致謝、圖紙、附錄等。選題可以是理論探索，也可以是方法研究，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有一定指導(dǎo)作用，能解決實(shí)際問(wèn)題，設(shè)計(jì)（論文）嚴(yán)禁抄襲，否則取消答辯資格。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)必須由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行。西 安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 鐵道工程技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書 土木工程系鐵道工程教研室 2020 年 1 月 2020 屆鐵道工程技術(shù)專業(yè) (三年制、五年制 ) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書 一 、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能分析解決實(shí)際問(wèn)題能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)；是本專業(yè)各個(gè)先前教學(xué)環(huán)節(jié)的深化和檢驗(yàn)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)應(yīng)包括對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題的調(diào)查分析。研究?jī)?nèi)容應(yīng)為學(xué)生所熟悉的領(lǐng)域和專業(yè) 。 答辯時(shí)間：初步時(shí)間定為 2020 年 6 月上旬，具體時(shí)間請(qǐng)大家留意校園網(wǎng)通知，若無(wú)網(wǎng)絡(luò)可相互轉(zhuǎn)告。 畢業(yè)設(shè)計(jì)要求有完整的設(shè)計(jì)計(jì)算書和圖紙（用計(jì)算機(jī)繪制），準(zhǔn)備一式兩份，交一份，自己留一份以備答辯。可供選擇課題方向有線路的施工技術(shù)、養(yǎng)護(hù)維 修、線路病害的整治等；橋梁的施工技術(shù)、病害的整治、管理等；路基的施工、病
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