【摘要】備課思考一文明的話(huà)題二時(shí)代的呼喚三經(jīng)驗(yàn)性研究四心態(tài)和價(jià)值觀(guān)五交融中的文明六中華文明的啟迪七跨文化研究的人文屬性八美美與共九博采眾家之長(zhǎng)歷史背景學(xué)術(shù)估量(對(duì)人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)工作者)提出希望1990年“美美與共”2020年《“美美與共”和
2024-11-17 19:36
【摘要】第一篇:高中語(yǔ)文秋聲賦教案1蘇教版必修4 秋聲賦 教學(xué)目標(biāo):1.了解宋代文賦的特點(diǎn)。 2.如何把抽象無(wú)形的東西寫(xiě)得具體可感 教學(xué)重點(diǎn):如何把抽象無(wú)形的東西寫(xiě)得具體可感 教學(xué)難點(diǎn):如何理解在搖...
2025-10-12 14:04
【摘要】秋聲賦歐陽(yáng)修這是甲骨文中的”秋”字,從象形角度來(lái)說(shuō),是指一株成熟的莊稼。作為農(nóng)業(yè)社會(huì),谷物豐收是一件值得慶賀的事情。因此,“秋”字最初的意思是“豐收”,是喜悅的,歡欣的。---《“秋”和頌秋、悲秋》遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車(chē)座愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花.
2024-11-17 18:08
【摘要】文本5雷雨(節(jié)選)作者簡(jiǎn)介曹禺,原名萬(wàn)家寶,1910年生于天津一個(gè)沒(méi)落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱(chēng)為“中國(guó)的莎士比亞”。其父曾任總統(tǒng)黎元洪的秘書(shū),后賦閑在家,抑郁不得志。曹禺幼年喪母,在壓抑的氛圍中長(zhǎng)大,個(gè)性苦悶而內(nèi)向
2024-11-19 13:49
【摘要】文本12琵琶行(并序)開(kāi)啟人類(lèi)智慧寶庫(kù)的鑰匙有三把,一把是數(shù)學(xué),一把是文學(xué),一把是音符?!旯」适拢喊拙右讖男】炭鄬W(xué)習(xí),白天黑夜地讀書(shū)作文,顧不上休息,以致于口舌生瘡,手肘磨出老繭??鄬W(xué)使他的文學(xué)才華成熟較早。據(jù)傳在長(zhǎng)安時(shí),曾攜
2024-11-19 13:48
【摘要】錦瑟總體設(shè)計(jì)教材概述《錦瑟》是李商隱的代表作,實(shí)際上是借錦瑟以隱題之作。詩(shī)作除頭尾的兩聯(lián)外,中間兩聯(lián)連用四個(gè)典故作隱喻,追憶平生,自傷身世,構(gòu)成唱嘆有情、音韻和諧的畫(huà)面?!耙黄跺\瑟》解人難”,本詩(shī)的主題較難把握,具有不確定性,給人以神馳意想的余地。本課的教學(xué)重點(diǎn)是鑒賞詩(shī)歌哀怨的基調(diào)、迷離的意境
2024-11-28 01:35
【摘要】奧林匹克精神顧拜旦雅典城市奧林匹克競(jìng)技場(chǎng)入口舊址奧林匹克競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)起源于公元前8世紀(jì)的古臘,是希臘各城邦共同參與的社會(huì)活動(dòng),也是希臘人生活中十分重要的慶典日。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,各城邦之間不允許有任何戰(zhàn)爭(zhēng)行為發(fā)生,所有通往奧林匹克的道路任人自由往來(lái),舉辦現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì),目的在于促進(jìn)人類(lèi)的精神發(fā)展,鍛煉人的品,培養(yǎng)人的道德,發(fā)展
2024-11-19 13:46
【摘要】露從今夜白——月是故鄉(xiāng)明低頭思故鄉(xiāng)舉頭望明月——從古到今,人們對(duì)故鄉(xiāng)總懷著特殊的想念,那么老舍是怎么想北平的呢?想北平老舍老舍(1899~1966),原名舒慶春,字舍予,滿(mǎn)族。一位京味很濃的現(xiàn)、當(dāng)代作家。解放后,曾任中國(guó)文聯(lián)副主
2024-11-17 03:13
【摘要】文本15肖邦故園作者:密茨凱維支肖邦簡(jiǎn)介肖邦,波蘭作曲家,主要作品有《鋼琴協(xié)奏曲》、《鋼琴奏鳴曲》、《圓舞曲》、《夜曲》等。肖邦從小就顯示出特殊的音樂(lè)才能,不僅能彈鋼琴,并能作曲。七歲時(shí),就發(fā)表了他的第一首作品《g小調(diào)波蘭舞曲》。八歲時(shí),舉辦了第一次公開(kāi)演奏,被譽(yù)為“波蘭的莫
2024-11-19 13:59
【摘要】漁父《楚辭》問(wèn)題探討:1、本文塑造了屈原怎樣一個(gè)形象?顯示了屈原怎樣的人格?屈原是一個(gè)潔身自好,不隨波逐流,不茍合,不妥協(xié),與眾不同,特立獨(dú)行的形象;他是一個(gè)始終不渝地堅(jiān)持理想、不惜舍生取義的生活中的強(qiáng)者;顯示了屈原寧為玉碎,不為瓦全的偉大人格。作者在塑造屈原形象時(shí),除了主要寫(xiě)他的語(yǔ)言,
2024-11-19 13:50
【摘要】每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的山川草木、風(fēng)土人情和血濃于水的親情都是我們成長(zhǎng)的精神滋養(yǎng),都是我們的“根”?!凹覉@之思”也因此成為文學(xué)作品中一個(gè)永恒的主題。家是什么?下面兩則材料告訴了我們“家是什么”,請(qǐng)結(jié)合材料所提供的的信息加以概括。(不超過(guò)40個(gè)字)
【摘要】第17課秋水(節(jié)選)一、字音:1、涘(sì)二、通假字:1、涇流之大2、不辯牛馬(同“徑”)(同“辨”)三、詞類(lèi)活用:1、秋水時(shí)到2、順流東行東面而視3、少仲尼之聞4、輕伯夷之義(形容詞作動(dòng)詞)(形容詞作動(dòng)詞)
2024-11-19 13:57
【摘要】?屈原(蔡琴演唱)他們說(shuō)你是一個(gè)孤獨(dú)的詩(shī)人他們說(shuō)你有一顆憂(yōu)郁的靈魂你過(guò)的歲月是否像我所想像的那般寂寥是否水中有你的心思,像一尾魚(yú)款款徘徊人世的輕吟掩覆在你身上總有多少無(wú)奈都托流水寄懷究竟你愿長(zhǎng)久躺在今世的江底還是期盼著握槳的手解開(kāi)你深邃的面容笑傲人世是一份何等的情懷
2024-11-19 13:51
【摘要】文本10勸學(xué)(節(jié)選)作者:荀子勸,勉勵(lì)。這個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇,告訴我們這是一篇勉勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)的文章。解題:荀子(約前313-前238),名況,戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人,思想家,教育家。是先秦時(shí)期儒家學(xué)派最后一個(gè)代表人物。他特別強(qiáng)調(diào)教育的作用。主張選賢任能,兼用禮、法、術(shù)治理國(guó)家。他的許多思想被法家所吸取。宇宙觀(guān)“
【摘要】韓愈師說(shuō)“說(shuō)”是一種議論文文體?!罢f(shuō)”,古義為陳述和解說(shuō),因而對(duì)這類(lèi)文體,就可按“解說(shuō)??的道理”來(lái)理解?!稁熣f(shuō)》,即“說(shuō)師”,意思是解說(shuō)關(guān)于“從師”的道理。解題韓愈(768—824)字退之,唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家、祖籍河北昌黎,也稱(chēng)“韓昌黎”。晚年任吏部侍郎,又稱(chēng)“韓吏部”。死后謚“文”,故