【摘要】S版語(yǔ)文上冊(cè)◆漢字真有趣。須必須我們必須遵守交通規(guī)則。需需要植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分和養(yǎng)料。同音字指必要的一件事情指不可少的一種物品或東西?我們學(xué)習(xí)()刻苦。?空氣和水是每個(gè)人所()的。?媽媽告訴我待人(
2024-11-17 02:28
【摘要】◆比一比,再組詞?;茫ǎ┞ǎ┟ⅲǎ┛蹋ǎ┯祝ǎ┞ǎ┟#ǎ┰摚ǎ┗孟胗仔÷矫⒐CA⒖虘?yīng)該你知道每組字的字形和意思有什么不同嗎?
2024-11-17 14:33
【摘要】自由朗讀課文,讀準(zhǔn)生字詞;,難讀的地方多讀幾遍;。剩下白鴿撿到哀傷任何忠實(shí)傳遞盼望飄飄悠悠艱難險(xiǎn)阻藍(lán)天信使跌傷明媚敷藥弧線施展喃喃說(shuō)道
2024-11-17 02:22
【摘要】6望廬山瀑布日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。唐李白pù瀑布疊疊的浪涌上岸灘比喻襯著屏風(fēng)讀一讀自學(xué)要求:1、自由讀兩遍課文,把課文讀正確,讀流利
【摘要】同學(xué)們見(jiàn)過(guò)彩票嗎?假如你意外的擁有518萬(wàn)元你會(huì)怎么辦?初讀課文看那些同學(xué)先達(dá)到要求1、自讀課文,讀準(zhǔn)字音,并認(rèn)識(shí)理解生字、新詞。2、思考:課文講了一件什么事情?初讀展示1比一比誰(shuí)會(huì)讀鄙夷兌
2024-11-17 14:32
【摘要】聽(tīng)教師范讀第4——8自然段,思考:1、從課文中找出描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)的語(yǔ)句用“——”劃出來(lái):①讀一讀體會(huì)“我”的心情是怎樣變化的?②為什么有這樣的變化?在相應(yīng)的段落旁作批注。2、找出邱少云在火中是怎樣做到“紋絲不動(dòng)”的,用“~~~”劃出來(lái),再讀一讀并在旁邊批注讀書(shū)的體會(huì)。我
2024-12-11 05:49
【摘要】語(yǔ)文百花園八(1)動(dòng)詞重疊,第二個(gè)字讀輕聲。如:看看??(2)做后綴的字讀輕聲。如:影子、木頭??(3)有些雙音詞的第二個(gè)字也讀輕聲。如:眼睛、玻璃??找規(guī)律:在什么情況下讀輕聲?試一試,怎樣讀好輕聲(1)在陽(yáng)平和陰平字的后面的輕聲,調(diào)子
【摘要】◆查字典,自學(xué)漢字“憑”字查()部首,再查()畫(huà),音節(jié)是(),"憑票入園”中的“憑”應(yīng)第()種解釋?zhuān)馑际牵ǎ┻€可以組詞()。幾píng六遇到不會(huì)讀的字,什么辦?4
【摘要】 三年級(jí)語(yǔ)文《廬山的云霧》評(píng)課稿 在語(yǔ)文教學(xué)中,很少有教師把第一課時(shí)作為公開(kāi)課進(jìn)行教學(xué),因?yàn)閭鹘y(tǒng)的第一課時(shí),教師只是為學(xué)習(xí)課文掃除生字障礙,疏通課文,更多地偏重于語(yǔ)文的工具性,而這樣的課堂忽視...
2024-12-06 02:29
【摘要】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元,能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能背誦課文第2~4自然段。,體會(huì)“敦煌藝術(shù)寶庫(kù)”在世界文化史上的地位,增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)甘肅莫高窟莫高窟彩塑莫高窟壁畫(huà)初讀課文,整體感知:敦煌莫高窟,也叫“千佛洞”,這些景物給你留下了什么印象呢?課文描寫(xiě)了莫高
2024-11-18 20:15
【摘要】錫林郭勒大草原廣闊鋪路光芒鈴鐺花牧民安閑偶爾騎馬揮舞散落矯健雄鷹詞語(yǔ)積累內(nèi)蒙古蒙蒙細(xì)雨沒(méi)過(guò)沒(méi)有散發(fā)
【摘要】逢雪宿芙蓉山主人劉長(zhǎng)卿劉長(zhǎng)卿,唐代詩(shī)人。字文房,他的詩(shī)善于用簡(jiǎn)淡的筆觸刻畫(huà)幽靜的景色,寄托于孤寂情懷。擅長(zhǎng)寫(xiě)五言詩(shī),他曾經(jīng)自豪地稱(chēng)自己為“五言長(zhǎng)城”。逢雪宿芙蓉山主人日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。【唐】劉長(zhǎng)卿逢雪宿芙
2024-12-12 17:21
【摘要】31*釘子的故事?說(shuō)說(shuō)看,這是什么。?如果將釘子釘在木板上,會(huì)發(fā)生什么事情?今天要講一個(gè)和有關(guān)的故事。他的父親給了他一大包釘子要求他每發(fā)一次脾氣,就用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一顆釘子。有一個(gè)男孩的脾氣很壞。第一天,小男孩在柵欄上釘了顆釘子。16慢慢地,小男孩學(xué)會(huì)了控制自己的壞情緒,每
2024-11-17 14:36
【摘要】12植物的睡眠學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)讀課文了解植物是怎樣睡眠的,練習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文。讓孩子們感受植物界的神奇,培養(yǎng)孩子們探索大自然奧秘的興趣。課文朗讀整體感知自學(xué)指導(dǎo)一自由讀課文,看看課文中介紹了植物的哪兩種情況的睡眠?有什么不一樣呢?那些段落是寫(xiě)葉子的睡眠?那些段落是寫(xiě)花的睡眠?(2分鐘后
2024-11-17 10:32
【摘要】30鄭燮(1693-1765年),字克柔,號(hào)板橋、板橋道人。江蘇興化人。生于清康熙三十二年1693。父親鄭立庵是縣私孰教師,教授幾百名學(xué)生。鄭燮自幼隨父親讀書(shū),愛(ài)讀歷史書(shū)和詩(shī)文詞集,博學(xué)強(qiáng)記,所讀的書(shū)都能背誦。少年時(shí)在真州毛家灣讀書(shū)。康熙秀才、雍正壬子年(1732年)到南京鄉(xiāng)試中舉人。干隆元年丙辰1736年赴北京禮部試,中進(jìn)士