正文內(nèi)容

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊第七單元《回顧整理》參考課件-全文預(yù)覽

2024-12-15 10:23 上一頁面

下一頁面

　　

【正文】 9+6 9+5 9+3 8+9 8+8 8+7 8+6 8+5 8+4 8+3 9+8 7+9 7+8 7+7 7+6 7+5 7+4 6+9 6+8 6+7 6+6 6+5 4+9 5+9 5+8 5+7 5+6 4+8 4+7 3+9 3+8 2+9 9 9 9 9 9 9 9 9 8 8 8 8 8 8 8 7 7 7 7 7 7 6 6 6 6 6 5 5 5 5 4 4 4 3 3 2 仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律？二、你說我講 9+2 9+3 9+4 9+5 9+6 9+7 9+8 9+9 8+3 7+4

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊第七單元百分?jǐn)?shù)一回顧整理教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】百分?jǐn)?shù)（一）——回顧整理回顧反思整體回顧綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理一、整體回顧百分?jǐn)?shù)的意義用百分?jǐn)?shù)解決問題百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系百分?jǐn)?shù)對(duì)于百分?jǐn)?shù)的知識(shí)你都了解了哪些？二、系統(tǒng)梳理百分?jǐn)?shù)的讀寫：百分?jǐn)?shù)的讀法：先讀百分號(hào)，再讀出前面的數(shù)字。

2024-12-12 17:23

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊第七單元分與合單元試題-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第七單元質(zhì)量檢測試題班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、想一想，填一填。（60%）1.2.二、想一想，填一填。（

2024-11-29 00:46

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊第七單元跳傘表演2-資料下載頁

【摘要】17-815-916-812+713+615-814-810+817-916-99+8615-913-3919-8101513+615+4181014-91214-8誰多，多幾只？你是怎樣算的？11-7=哈

2024-12-11 15:42

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊第七單元有幾棵樹ppt課件2-資料下載頁

【摘要】8加幾86一共有多少棵樹？+=86148+6=1424108+6=1444108+6=2410148+6=441014淘氣的方法：笑笑的方法：看到8，想到2，小數(shù)分成2和幾，先算8+2=10，再算1

2024-11-17 20:49

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊第二單元分類信息窗1教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)分類的意義，通過動(dòng)手操作學(xué)會(huì)分類的方法。2、通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生感知在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下，分類的結(jié)果也不同。3、在動(dòng)手操作中提高學(xué)生對(duì)比、分析的能力。同學(xué)們，你們能幫小明整理嗎？說一說，怎樣整理？把爸爸、媽媽和小明的衣服分開。是誰的衣服呢？是小明的衣服。是誰的衣服呢？是

2024-11-17 10:22

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊第七單元6、7加幾信息窗3參考-資料下載頁

【摘要】《6、7加幾》參考教案教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會(huì)參與式教學(xué)，讓學(xué)生在主動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)。2、學(xué)生能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并通過探索交流解決問題，逐步提高學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的自覺性。3、初步學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有一個(gè)大家非常喜歡的節(jié)目，那就是投沙包比賽，我們一起到投沙包比賽的現(xiàn)場去看

2024-12-08 19:19

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊第七單元信息窗19加幾-資料下載頁

【摘要】9加幾信息窗120以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法——運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名教學(xué)目標(biāo)1．通過對(duì)問題情境地探索，使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出9加幾的各種方法；通過比較，使學(xué)生體驗(yàn)比較簡便的計(jì)算方法；使學(xué)生初步理解“湊十法”，初步掌握9加幾的進(jìn)位加法的思維過程，并能正確、合理、靈活地進(jìn)行9加幾的計(jì)算。2．讓學(xué)生在觀察、操作、推理的過程中逐步培養(yǎng)探究、思考發(fā)

2024-12-09 02:00

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊第七單元信息窗28加幾-資料下載頁

【摘要】8加幾教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自主探索計(jì)算8加幾的計(jì)算方法。“湊十法”，并能正確熟練地口算8加幾。、比較、抽象及概括能力、動(dòng)手操作能力和對(duì)知識(shí)的遷移、類推能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握用“湊十法”計(jì)算8加幾的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：自主探索計(jì)算8加幾的計(jì)算方法，并能解決相關(guān)生活實(shí)際問題。

2024-12-09 02:00

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊第七單元捆小棒1-資料下載頁

【摘要】1．?dāng)?shù)一數(shù)，捆一捆．（）個(gè)一（）個(gè)十十一2．?dāng)[一擺，想一想．十位個(gè)位111個(gè)十，1個(gè)一，是11．10＋1＝112．?dāng)[一擺，想一想．十位個(gè)位151個(gè)十，5個(gè)一，是15．10＋5＝152．?dāng)[一擺，想一想．十位個(gè)位19

2024-12-11 15:42

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊第三單元連加連減、加減混合練習(xí)課參考課件-資料下載頁

【摘要】連加連減、加減混合練習(xí)課口算：2+4=66+2=7-4=6-3=3-3=7-2=6+3=3-0=5-4=3+3=3035936185+1=66+1=75+1+1=77-1=66-2=47-1

2024-11-17 02:29

20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第三單元回顧整理教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】富饒的大海——回顧整理三位數(shù)乘一位數(shù)的口算整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：先用整百數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，然后再積的末尾添上2個(gè)0。三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾；與哪一位相乘，積就寫在那一位的下面。

2024-11-19 04:42

20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第二單元回顧整理教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】快樂大課間——回顧整理兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)：先用整十?dāng)?shù)十位上的數(shù)與一位數(shù)相乘算出積，然后再積的末尾添上1個(gè)0。兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾；與哪一位相乘，積就寫在那一位的下面。3頭大象一

2024-12-11 05:45

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊第五單元11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課課件-資料下載頁

【摘要】11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)：根據(jù)物體的個(gè)數(shù)，可以用11～20各數(shù)來表示。：11～20各數(shù)的順序是11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。：可以根據(jù)數(shù)的順序比較，后面的數(shù)比前面的數(shù)大，或者利用數(shù)的組成進(jìn)行比較。：十幾是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的，二十是由2個(gè)十組成的。：從右邊起

2024-11-17 14:32