【摘要】第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任熱點(diǎn)專(zhuān)題訓(xùn)練(三)勇?lián)?zé)任奉獻(xiàn)社會(huì)【熱點(diǎn)材料】材料一2022年至2022年，工匠精神三度寫(xiě)入政府工作報(bào)告。今年政府工作報(bào)告中提出，全面開(kāi)展質(zhì)量提升行動(dòng)，推進(jìn)與國(guó)際先進(jìn)水平對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)，弘揚(yáng)工匠精神，來(lái)一場(chǎng)中國(guó)制造的品質(zhì)革命。材料二2022年1月，中國(guó)好人榜發(fā)布儀式暨全國(guó)道德模范與
2025-06-20 15:06
【摘要】你參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？運(yùn)動(dòng)會(huì)上你跑100米需要多長(zhǎng)時(shí)間？小張是八年級(jí)的一位同學(xué)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上他以，決賽中，他的兩名對(duì)手均因特殊原因退出比賽，小張同學(xué)的決賽成績(jī)卻是。第1課時(shí)競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力1、競(jìng)爭(zhēng)的含義2、區(qū)分良性競(jìng)爭(zhēng)和惡性競(jìng)爭(zhēng)3、競(jìng)爭(zhēng)有什么影響？（積極和消極影響）4、我們應(yīng)如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力？說(shuō)一說(shuō)：我們身邊有
2024-11-17 02:10
【摘要】八年級(jí)道德與法治上冊(cè)（RM）
2024-11-19 14:44
【摘要】第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第三單元過(guò)關(guān)自測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共18分)1．2022年7月5日，人民網(wǎng)二評(píng)王者榮耀，稱(chēng)“社交游戲”的監(jiān)管不該只堵不疏，而應(yīng)樹(shù)立“大監(jiān)管”理念，游戲制作方的源頭設(shè)限、政府部門(mén)的審核監(jiān)管、家庭成員的陪伴監(jiān)護(hù)等一個(gè)不能少。這告訴我們()A．每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)
【摘要】第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任單元綜述?????????我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)?????我的角色我的責(zé)任?????責(zé)任的含義和來(lái)源承擔(dān)責(zé)任的原因責(zé)任與角色關(guān)系責(zé)任你我他?????對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)對(duì)自己負(fù)責(zé)的重要性自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，服務(wù)社會(huì)做
2025-06-20 15:04
【摘要】第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第三單元考點(diǎn)突破1．下列對(duì)責(zé)任的理解正確的是()①責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事②在社會(huì)生活中，每一種角色往往都意味著一種責(zé)任③我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④B2．一名成年男人
2025-06-18 20:38
【摘要】第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第二單元過(guò)關(guān)自測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共18分)1．(2022·山東臨沂)2022年1月5日，合肥高鐵站一名女乘客以丈夫未能趕上動(dòng)車(chē)為由用身體強(qiáng)行阻擋車(chē)門(mén)關(guān)閉，并提出讓檢票員對(duì)其丈夫放行等要求。最終這名女乘客被處以2022元的罰款，其就職的單位也責(zé)成其停職檢查?！案哞F扒門(mén)
2025-06-18 20:42
【摘要】第四單元維護(hù)國(guó)家利益一、國(guó)家利益1．什么是國(guó)家利益？國(guó)家的核心利益包括什么？(1)國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和，包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等，它們關(guān)系到民族生存、國(guó)家興亡。(2)國(guó)家的核心利益包括國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一、憲法確立的國(guó)家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保
【摘要】湘教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第一節(jié)走進(jìn)公共生活單元第一單元在公共生活中學(xué)科道德與法治年級(jí)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感：培養(yǎng)學(xué)生融入公共生活和親近社會(huì)的情感能力：培養(yǎng)學(xué)生明辨公共生活行為的是非，從而選擇正確行為，積極主動(dòng)融入公共生活。知識(shí)：知道公共生活的概念，明白公共生活的構(gòu)成
2024-12-09 02:10
【摘要】集體靠大家2、知道為班級(jí)、學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，懂得換位思考，懂得奉獻(xiàn)1、認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的主人，學(xué)會(huì)為集體做出自己的貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)（P18-P22）1、如何正確看待班集體中的學(xué)生干部？2、承擔(dān)責(zé)任有什么代價(jià)和好處?為什么說(shuō)我們都是集體的主人？主人翁意識(shí)被管理者在一個(gè)有歸屬感的集體中，出于集體
2024-11-17 01:51
【摘要】政府的職責(zé)非政府組織的努力組織的責(zé)任其他社會(huì)組織：學(xué)校、企業(yè)、軍隊(duì)、銀行、工廠等。維護(hù)公共利益公共利益不能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)，它的實(shí)現(xiàn)需要：①道德的約束；②法律的調(diào)節(jié)；③制度的保障。自主學(xué)習(xí)1、個(gè)人如何維護(hù)公共利益？2、在公共生活中,中學(xué)生應(yīng)該怎么做？履行分內(nèi)的職責(zé)為維護(hù)公共利益盡了一份力！觀察：
【摘要】我愛(ài)我家山東省濟(jì)南槐蔭中學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校和班級(jí)的歸屬感；增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和班級(jí)生活的情感。學(xué)會(huì)在集體中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)，使自己自覺(jué)歸屬于集體。3.知識(shí)目標(biāo)
2024-11-17 01:52
【摘要】我與我們集體的力量01懂得團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量02了解團(tuán)結(jié)的重要性和必要性03正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1A為什么說(shuō)合作才能鑄就團(tuán)隊(duì)？B如何正確理解競(jìng)爭(zhēng)？2自主學(xué)習(xí)（P11-P13）團(tuán)結(jié)的含義？團(tuán)結(jié)力量大^生活中你還看見(jiàn)了哪些“合作的力量”？造林
【摘要】【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】形成公德意識(shí)，樹(shù)立維護(hù)公共利益的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共利益的良好習(xí)慣?！灸芰δ繕?biāo)】在積極參與社會(huì)公益活動(dòng)中，提高社會(huì)實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力?！局R(shí)目標(biāo)】知道作為一名中學(xué)生以及社會(huì)公民在維護(hù)公共利益中的責(zé)任。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重
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