【摘要】北師大版五年級上冊數學單位：臨渭區(qū)育紅小學設計者：祝紅利探索活動（一）我們學過那些平面圖形？你能說出它們的計算公式嗎？長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×邊長czpstycmzm你能說出平行四邊形的特點嗎？底高①對邊平行且相等；②對角相
2024-11-21 03:43
【摘要】平行四邊形特點：①對邊平行且相等②對角相等③相鄰的角互補（即180°）討論：這個平行四邊形的底和高的長度與它的面積之間有什么關系？3厘米6厘米3厘米6厘米18平方厘米18平方厘米畫剪移、拼剪、旋轉拼
2024-12-13 17:24
【摘要】平行四邊形的面積第六單元：多邊形的面積一、激趣引入每個小方格的面積為1平方厘米比較下面每組圖中陰影部分面積的大?。海?）（2）一、激趣引入每個小方格的面積為1平方厘米二、新知探究平行四邊形的面積怎么算呢？可能是相鄰的邊相乘。可能是底邊乘高。我打算把它變成長方形。讓我們
2024-08-02 22:08
【摘要】多邊形面積的計算水寨鄉(xiāng)實驗學校執(zhí)教：李鵬娜蘇教版數學五年級上冊第二單元認一認（它們叫什么名字）長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長算一算（它們有多大）7厘米6厘米5厘米下面每組的兩個圖形面積相等嗎？你是怎樣想的？(小組交流)下面兩個圖形的面
2024-11-23 12:30
【摘要】蘇教版五年級數學上冊教學目標：通過實際操作和討論思考，探索并掌握平行四邊形的面積公式，并能應用公式正確計算平行四邊形的面積。：經歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數學活動過程，進一步體會“等積變形”的思想方法。：培養(yǎng)大家的空間觀念，發(fā)展初步的推理能力。長方形正方形長方形的面積=長×寬正方形
2024-11-11 00:46
【摘要】雙新小學李俊慧四邊形的種類平行四邊形的特性兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。平行四邊形的特性長方形和正方形可以看成是特殊的平行四邊形。正方形、長方形與平行四邊形的關系高底從平行四邊形的一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。
2024-08-13 09:40
【摘要】平行四邊形的面積小學五年級上冊（北師版）執(zhí)教：興業(yè)縣城隍鎮(zhèn)鎮(zhèn)南小學梁春政請按要求畫出下面各圖形(1)、三角形高4cm,底5cm。（2）、梯形上底3cm,下底,高3cm。（3）、平行四邊形底5cm,高2cm。同學們，我校準備在空地上鋪上一塊平行四邊形草坪（如圖）。誰說一說底=？高=？
2025-04-29 01:09
【摘要】冀教版五年級數學上冊教學目標1.知道平行四邊形的面積公式推導過程；會用平行四邊形面積公式計算平行四邊形的面積。2.經歷動手操作、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過程。合作要求：先獨立思考，再交流（1）請各小組利用手中的學具，想辦法把平行四邊形轉化成我們已經學過的能計出面積的圖形來研究。（2）平行四邊形與
2024-11-28 23:31
【摘要】平行四邊形的面積多邊形的面積五（4）班郭甜甜教學目標，探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。。，獲得成功的體驗，形成積極的數學學習興趣。重難點掌握平行四邊形的面積計算公式，并能應用公式正確計算平行四邊形的面積。一、創(chuàng)設情境，引出問題（二）提出問題：這節(jié)課我們就來一起學習
2024-07-28 00:08
【摘要】蘇教版五年級數學——《平行四邊形面積的計算》教學設計教學目標：,體驗成功的快樂,形成數學的經驗....教學重點：..教學難點：平行四邊形面積公式的推導過程.教學關鍵：轉化前后平行四邊形與長方形面積及各部分間的對應關系.教學過程：一．啟動導入：1、
2024-11-24 18:07
【摘要】平行四邊形的面積人教新課標五年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行四邊形的面積，同學們要理解并掌握平行四邊形面積公式的推導過程，能夠應用平行四邊形的面積解決相關的實際問題。例1:比一比:哪個圖形的面積大?長方形的面積長寬長寬底高平行四邊形的面積底高=
2024-12-11 14:09
【摘要】西師大版五年級數學上冊教學目標：在理解的基礎上掌握平行四邊形面積的計算公式，并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積。：通過操作、觀察、比較，發(fā)展大家的空間觀念。：對大家進行辯詐唯物主義觀點的啟蒙教育。
2024-12-12 20:53
【摘要】蘇教版五年級數學《平行四邊形面積的計算》教案教學內容：蘇教版五年級上冊第二單元第一課時。教材分析：本冊教材中《平行四邊形面積的計算》，是在學生掌握學過的幾何知識的基礎上安排的。要想使學生理解掌握好平行四邊形面積公式，須以長方形的面積和平行四邊形的底和高為基礎，運用遷移和同化理論，使平行四邊形面積的計算公式這一新知識，納入到原有的認知結構之中。另外平行四邊形面積公式這一內容學習得如何，
2025-04-04 04:51
【摘要】注:一個方格代表1平方米，不滿一格的都按半格計算。24m224m2探究一底高高底寬寬長長平行四邊形剪拼成長方形后，什么變了，什么沒有變？你發(fā)現了什么？探究一探究二探究三探究四探究二底高長寬平行四邊形的面積=
2024-11-19 10:28
【摘要】———冀教版數學第九冊71頁—73頁振頭小學劉連菊12平方厘米12平方厘米1厘米長底寬高長方形的面積=×平行四邊形的面積=×長長底底寬寬高高例：一塊平行四邊形木板,(如下圖)它的面積
2024-12-11 12:01
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