20xx粵教版高中物理選修3-1章末整合1課件-資料下載頁

【摘要】章末整合1．(2020·海南單科)三個相同的金屬小球1、2、3分別置于絕緣支架上，各球之間的距離遠(yuǎn)大于小球的直徑．球1的帶電荷量為q，球2的帶電荷量為nq，球3不帶電且離球1和球2很遠(yuǎn)，此時球1、2之間作用力的大小為3先與球2接觸，再與球1接觸，然后將球3移至遠(yuǎn)處，此時1、2之間作用力的大小仍為F，

2025-11-08 14:38

20xx教科版高中物理選修3-2第3章傳感器ppt章末整合課件-資料下載頁

【摘要】高中物理·選修3-2·教科版第三章章末整合章末整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建章末整合專題分類突破章末整合一、敏感元件的特點(diǎn)及應(yīng)用本章敏感元件有熱敏電阻、金屬熱電阻、光敏電阻和霍爾元件．它們的特點(diǎn)如下：1．熱敏電阻是由半導(dǎo)體材料制成，阻值隨溫度升高而減?。?．金屬熱電阻隨溫度升高，阻值增大；3．光敏電阻

2025-11-10 17:00

高中物理第1章電荷的相互作用章末綜合檢測卷滬科版選修3-1-資料下載頁

【摘要】【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計】2020-2020學(xué)年高中物理第1章電荷的相互作用章末綜合檢測卷滬科版選修3-1(時間：90分鐘滿分：100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共6小題，每小題4分，共24分)1．如圖1所示，原來不帶電的絕緣金屬導(dǎo)體MN，在其兩端下面都懸掛著金屬驗(yàn)電箔．若使帶負(fù)電的絕緣金屬球A靠近導(dǎo)體的M端，可

2025-11-10 18:39

高中物理第1章電磁感應(yīng)章末總結(jié)課件教科版選修3-2-資料下載頁

【摘要】第一章電磁感應(yīng)學(xué)案10章末總結(jié)專題整合自我檢測網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)現(xiàn)象閉合電路閉合電路的現(xiàn)象產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：能量轉(zhuǎn)化：其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能或電能的轉(zhuǎn)移一部分導(dǎo)體做切割磁感線的運(yùn)動

2025-11-08 12:55

20xx滬科版高中物理選修3-4第3章電磁場與電磁波ppt章末總結(jié)課件-資料下載頁

【摘要】第3章電磁場與電磁波學(xué)案3章末總結(jié)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)電磁場與電磁波電磁場：麥克斯韋電磁場理論變化的磁場產(chǎn)生變化的電場產(chǎn)生電磁波電場磁場發(fā)現(xiàn)預(yù)言：麥克斯韋證實(shí)：赫茲產(chǎn)生：電磁振蕩振蕩電路LC振蕩電路的周期和頻率T＝LCf＝12πLC2π電磁波

2025-11-08 00:51

20xx滬科版高中物理選修3-4第5章新時空觀的確立ppt章末總結(jié)課件-資料下載頁

【摘要】第5章新時空觀的確立章末總結(jié)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)新時空觀的確立電磁場理論引發(fā)的怪異問題相對論狹義相對論兩條公設(shè)(1)愛因斯坦相對性原理(2)原理幾個重要結(jié)論光速不變同時的相對性相對論速度變換公

2025-11-08 00:51

20xx滬科版高中物理選修3-2第4章傳感器與現(xiàn)代社會ppt章末總結(jié)課件-資料下載頁

【摘要】高中物理·選修3-2·滬科版第4章傳感器與現(xiàn)代社會學(xué)案3章末總結(jié)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題整合自我檢測非電學(xué)量電學(xué)量檢測量網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題整合自我檢測一、常見敏感元件的特點(diǎn)及應(yīng)用1.光敏電阻：光敏電阻的阻值與所受光照的強(qiáng)度有關(guān)，光

2025-11-08 00:51

20xx人教版高中物理選修1-141電磁波的發(fā)現(xiàn)ppt同步課件-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)電磁波及其應(yīng)用微波武器微波武器是利用微波的能量產(chǎn)生高溫、電離、輻射、聲波等綜合效應(yīng)，以“束”的形式向一定的方向發(fā)射，用于摧毀或損傷目標(biāo)，據(jù)測定，使用每平方厘米瓦的微波能量輻射，可以直接使通信、雷達(dá)、導(dǎo)航等電子系統(tǒng)的元器件失效或燒毀；當(dāng)達(dá)到每平方厘米80瓦的微波能輻射時，僅用1秒鐘的時

2025-11-08 08:16

20xx教科版高中物理選修3-1第一章靜電場章末課件-資料下載頁

【摘要】章末整合關(guān)于電場基本概念的關(guān)系電場強(qiáng)度、電勢、電勢差、電勢能都是用來描述電場性質(zhì)的物理量，它們的區(qū)別與聯(lián)系如下：電場強(qiáng)度電勢電勢差電勢能意義描述電場的力的性質(zhì)描述電場的能的性質(zhì)描述電場的做功的本領(lǐng)描述電荷在電場中的能量，電荷做功的本領(lǐng)電

2025-11-09 06:53

20xx滬科版高中物理選修1-1第4章電磁波與現(xiàn)代通信綜合檢測-資料下載頁

【摘要】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書）2021-2021學(xué)年高中物理第4章《電磁波與現(xiàn)代通信》綜合檢測滬科版選修1-1(分值：100分時間：60分鐘)一、選擇題(本題共10個小題，每小題4分，共40分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的小題只有一個選項(xiàng)正確，有的小題有多個選項(xiàng)正確．全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分

2025-11-19 22:27

20xx粵教版高中物理選修3-1章末整合3課件-資料下載頁

【摘要】章末整合1．(2011·浙江)利用如圖1所示裝置可以選擇一定速度范圍內(nèi)的帶電粒子．圖中板MN上方是磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，板上有兩條寬度分別為2d和d的縫，兩縫近端相距為L.一群質(zhì)量為m、電荷量為q，具有不同速度的粒子從寬度為2d的縫垂直于板MN進(jìn)入磁場，對于能夠從寬度為

2025-11-09 02:05

20xx教科版高中物理選修3-2第1章第1講第2講電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)-資料下載頁

【摘要】高中物理·選修3-2·教科版第一章電磁感應(yīng)第一講電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)第二講感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件2通過實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)探究，理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件.3能說出磁通量變化的含義，會利用電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件解決實(shí)際問題．目標(biāo)定位電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)、感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件1理解楞次定律的內(nèi)容，并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)

2025-11-08 22:41

20xx滬科版高中物理選修1-1模塊綜合檢測1-資料下載頁

【摘要】綜合檢測(一)(分值：100分時間：60分鐘)一、選擇題(本題共10個小題，每小題4分，共40分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的小題只有一個選項(xiàng)正確，有的小題有多個選項(xiàng)正確．全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分)1．(2021·濟(jì)南檢測)如圖1所示，當(dāng)帶正電的球C移近不帶電的枕形金

2025-11-19 16:41

20xx粵教版高中物理選修3-1第二章電路ppt章末整合課件-資料下載頁

【摘要】?章末整合?電路的動態(tài)分析是歐姆定律與串、并聯(lián)知識的綜合應(yīng)用，常用方法如下：?1．程序法：先由局部電阻R變化判斷R總的變化(局部R變大，R總變大，R變小，R總也變小)，再由閉合電路歐姆定律判定I總的變化、U外的變化，最后再由部分電路歐姆定律分析定值電阻上的電壓、電流的變化，由總電壓(電流)等于

2025-11-09 02:04

20xx滬科版高中物理選修1-113物質(zhì)的又一種形態(tài)ppt同步課件-資料下載頁

【摘要】物質(zhì)的又一種形態(tài)回顧?庫侖定律的表達(dá)式221rqqkF?它們的相互作用需要接觸嗎？如果不需要，那么它們是怎樣發(fā)生相互作用的呢？一、什么是電場?兩種觀點(diǎn)1、超距作用：引力作用和電荷間的相互作用可以不需要任何介質(zhì)，也不需要花時間，就能夠由一個物體傳遞到另一個物體。真的是這樣嗎？

2025-11-08 09:23

20xx滬科版高中物理選修1-1第3章劃時代的發(fā)現(xiàn)ppt章末歸納課件(專業(yè)版)

20xx滬科版高中物理選修1-1第3章劃時代的發(fā)現(xiàn)ppt章末歸納課件(留存版)

20xx滬科版高中物理選修1-1第3章劃時代的發(fā)現(xiàn)ppt章末歸納課件-文庫吧

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