20xx春北師大版語文八年級下冊第7課《與朱元思書》ppt課件2-全文預(yù)覽
【正文】 提示 ： 從描寫角度、詞語運(yùn)用、 表現(xiàn)手法、修辭方法、表達(dá)作用等角度，任選一點(diǎn)，揣摩妙處，體會寫法 。 ④ “ 負(fù)勢競上 ， 互相軒邈 ， 爭高直指 ， 千百成峰 ” ，用擬人的手法 ， 寫出江的兩岸崇山峻嶺 ， 高聳人云的雄奇景色； “ 競 ”“ 爭 ” 二字把靜止的山寫活了 ， 賦予了它們以生命和動感 。在這里，作者既從側(cè)面烘托出山水之美，也抒發(fā)了對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。另外，作者被這奇?zhèn)?、瑰麗、美妙、和諧的山光水色所陶醉，人變得更奮發(fā)，精神得到洗滌而變得高尚，境界超出世俗的追求了。望峰息心 39。這是明與暗的辯證法?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽靜的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無數(shù)的山峰。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。 洶涌的波浪像奔馳的馬 小結(jié)：以上是文章的第二部分。 抒情：奇山異水， 天下獨(dú)絕。 風(fēng)煙俱盡 ， 天山共色 。 獨(dú)一無二，絕，到極點(diǎn) 乘著船隨著江流飄浮蕩漾 完全消散 小結(jié)：這是文章的第一部分 ， 這部分是文章的 總起， 概括描述了從富陽至桐廬一路上的 奇山異水 。 自富陽至桐廬 ， 一百 許 里 ，奇山異水 ， 天下 獨(dú)絕 。n kuī gǔ 合作學(xué)習(xí)，集思廣益 1 以小組為單位，翻譯全文 。ng kē 鳶 和 鳴 戾 天 息 心 經(jīng) 綸 yuān h232。 sh236。 橫柯 /上蔽，在晝 /猶昏；疏條 /交映，有時 /見日。 風(fēng) /煙 /俱 凈 ，天 /山 /共色。吳均的作品卻能揚(yáng)其長 避其短，不堆砌辭藻，基本不用典，自然流暢，清新高雅， 形式精美而又內(nèi)容充實(shí)，時人效之，號為“吳均體”。 其詩清新 ， 且多反映社會現(xiàn)實(shí)之作 。 與朱元思書 吳均 一 、 體裁介紹 南朝時
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