奧運火炬?zhèn)鬟f策劃方案-全文預覽
【正文】 報紙 信息時報 5月 9日 中國移動基站上珠峰 ,保圣火傳遞 1/2軟文 信息時報 5月 9日 為奧運加油 189。軟文 網(wǎng)絡 21CN 5月 6日 應急通信車首次進入火炬?zhèn)鬟f車隊 SOHO 5月 6日 廣東移動啟用“三架馬車”為奧運圣火保駕護航 網(wǎng)易 5月 6日 應急通信車首次進入火炬?zhèn)鬟f車隊 TOM 5月 6日 通信保障 :“三架馬車”為奧運圣火保駕護航 電視 南方電視臺 5月 6日 直播火炬?zhèn)鬟f中國移動廣東公司獨家冠名贊助播出 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 樣報 新快報 5月 6日 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 樣報 信息時報 5月 6日 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 樣報 南方都市報 5月 6日 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 樣報 廣州日報 5月 6日 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 樣報 羊城晚報 5月 6日 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 樣報 南方日報 5月 6日 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 奧運營銷 ——奧運火炬?zhèn)鬟f（ ） 媒體類型 發(fā)布媒體 發(fā)布時間 發(fā)布內(nèi)容 版面數(shù)量 報紙 信息時報 5月 7日 為奧運加油 189。軟文 信息時報 5月 6日 “三架馬車”為奧運圣火保駕護航 189。 通過新聞化運作，在省級媒體進行新聞傳播，并給與高密度的廣告支持。 軟硬結(jié)合 ，多重組合： 搶占重要地段的戶外廣告資源與主流報紙雜志，投放“為奧運加油” ICON硬廣，以提高受眾認知度，通過事件傳播與傳播新聞化運作，達到傳播價值最大化。 按照集團公司部署指導，全省一體化運作，組織各地市公司開展溝通會，提煉亮點宣傳方案，省內(nèi)統(tǒng)一設計宣傳物料，確保省內(nèi)宣傳信息的一致性 ,保證達到最佳的宣傳合力，做到 統(tǒng)一部署、分頭落實 。如：廣州公司的 “ 紅系廣州 閃亮有你 ” 活動。 領導牽頭，專人負責、精密組織 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 集團公司領導親臨現(xiàn)場指導 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 省公司領導親自檢查各項工作 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 省公司領導親自檢查各項工作 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 搶占媒體優(yōu)勢資源，宣傳造勢 搶占媒體優(yōu)勢資源，多重組合，達到傳播價值最大化 搶占優(yōu)勢資源，減少競爭對手的曝光機會： 召開媒體溝通會，邀請重量級的的省級媒體參與，根據(jù)奧運營銷的總體宣傳點，由媒體整合自身的優(yōu)勢資源提供宣傳方案。 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 現(xiàn)場活動照片 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 公司領導高度重視、親自參與 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 主流媒體深度合作，廣泛報道 時間 媒體 版面 主題 08年 5月 3日 新快報 A8 千名大學生拼圖迎奧運 廣東移動一線服務人員全穿上 “為奧運加油 ”文化衫 08年 5月 3日 羊城晚報 A3 廣州移動聯(lián)手千名高校學生 用紅色表達愛國熱情 巨型拼圖為奧運加油 08年 5月 4日 廣州日報 A5 高校近千學子加油奧運 08年 5月 6日 信息時報 C03 廣東移動攜高校學子舉行拼圖為奧運加油 08年 5月 6日 南方日報 B205 志愿者巨型拼圖 “為奧運加油 ” 電視媒體 08年 5月 2日 廣東衛(wèi)視 全省新聞聯(lián)播 廣東移動與高校學子巨型拼圖為奧運加油 08年 5月 2日 南方電視臺 7點南方報道 廣東移動與高校學子巨型拼圖為奧運加油 08年 5月 2日 9點 15分 廣東電視臺 《 今日關注 》 《 今日關注 》 報料大搜索 廣東移動與高校學子巨型拼圖為奧運加油 08年 5月 2日 廣州電視臺 11點夜間新聞 廣東移動與高校學子巨型拼圖為奧運加油 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 主流媒體深度合作，廣泛報道 網(wǎng)絡新聞發(fā)布目錄 08年 5月 3日 SINA 千名大學生志愿者巨型拼圖為奧運加油 (組圖 ) 08年 5月 2日 21CN 廣東移動與高校學子巨型拼圖為奧運加油 08年 5月 2日 SOHU 為奧運加油 千名志愿者頭扎紅巾組成巨型拼圖 08年 5月 3日 新華網(wǎng) 廣州近千名大學生志愿者 “拼圖 ”迎奧運 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級
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