如何使團(tuán)隊(duì)具有凝聚力(ppt 頁(yè))-全文預(yù)覽
【正文】 4明確個(gè)人的分工 避免陷阱 3: 培養(yǎng)相互尊重的氛圍 主動(dòng)傾聽(tīng)是團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)相互尊重氛圍的 簡(jiǎn)易方法。 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的信念 ? 讓其他人感覺(jué)受尊重 ? 樹(shù)立你的遠(yuǎn)見(jiàn) ? 待人如己 ? 對(duì)你自己和下屬的行為負(fù)責(zé) ? 在公開(kāi)場(chǎng)合表?yè)P(yáng)和私下批評(píng) ? 花時(shí)間去看和被看到 ? 運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng) 吸引追隨者的七大法寶 ? 你要成為一名優(yōu)秀的教練和老師 ? 讓管理成為一種生活方式 ， 要天天去做 ? 平易近人 ， 與你的隊(duì)員之間保持公開(kāi)坦誠(chéng) ? 定期或不定期召開(kāi)懇談會(huì) ? 不要放棄任何肯定別人成績(jī)的機(jī)會(huì) ? 需要批評(píng)時(shí) ， 立即去做 ， 并注意方法 ? 保持鐵的紀(jì)律 成功 領(lǐng)導(dǎo) 一個(gè)團(tuán)隊(duì)的七大方法 ? 組織存在的唯一目的是發(fā)揮人的長(zhǎng)處 ? 領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)就是利用每個(gè)人的長(zhǎng)處 ， 作為共同取得成效的基礎(chǔ) ? 用人原則：發(fā)揮人的長(zhǎng)處 ， 而非克服人的短處 有效的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮人之所長(zhǎng) 用人之長(zhǎng)時(shí)應(yīng)能容人之短 ﹗ 勵(lì)德管理法 —— 勵(lì)精圖治 德行天下 ? 勵(lì) ——運(yùn)用好激勵(lì)機(jī)制 ? 精 ——把握好心理因素，精神比物質(zhì)更重要 ? 圖 ——策劃是管理成功的前提（使命、愿景、行動(dòng)方案） ? 治 ——建立管理的平臺(tái)與系統(tǒng) ? 德 ——以德服人，得人心者得天下 ? 行 ——坐而思不如起而行，行者常至 ? 天 ——順呼天意，遵守規(guī)律，敬畏自然 ? 下 ——深入顧客了解需求，使顧客滿(mǎn)意 五 . 避免團(tuán)隊(duì)失敗 團(tuán)隊(duì)可能遇到的陷阱 : 1. 缺乏原則 ,無(wú)法有效地實(shí)施工作 。 如果以往的經(jīng)歷是積極樂(lè)觀(guān)的 ,他們會(huì)對(duì)成功表示欣喜 ,反映出積極向上的團(tuán)隊(duì)士氣 。 能夠相互配合和協(xié)調(diào) ,解決矛盾 ,工作效率會(huì)繼續(xù)提高 ,團(tuán)隊(duì)士氣停止不降而開(kāi)始上升 ,制定了行為規(guī)範(fàn) ,並開(kāi)始親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合力的威力。 夢(mèng)寐以求 第五階段 : 解散 團(tuán)隊(duì)解散不可避免 ,而不論它是否已達(dá)到了成年期階段。 第四階段 : 成年期 (發(fā)揮期 ) 成年期階段的特點(diǎn) : 1. 團(tuán)隊(duì)成員的技能非常高超 。 第二階段 : 少年期 (摸索期 ) 少年期階段的特征 : 1. 矛盾、迷惑和較低的團(tuán) 隊(duì)士氣 。 3. 漸漸確定各自在團(tuán)隊(duì)中的職責(zé) 。注意態(tài)度堅(jiān)決 ,語(yǔ)氣和藹。 1我們團(tuán)隊(duì)最終確定的行為規(guī)範(fàn)標(biāo)準(zhǔn)是出自 我們自己 ,而絕不是他人。 團(tuán)隊(duì)一旦成立 ,尌已經(jīng)有了自己的行為規(guī)範(fàn)標(biāo)準(zhǔn) ,但那一般都是非正式的 ,也不一定起積極作用。 合作 〃認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn) ,態(tài)度保持誠(chéng)懇 。 〃及時(shí)為教學(xué)和訓(xùn)練提供服務(wù) 。 〃創(chuàng)造性地解決問(wèn)題 , 採(cǎi)取防範(fàn)措施 。 〃堅(jiān)持公平、公開(kāi)的原則 ,以理服人 。 如果做到了這一點(diǎn) ,您的團(tuán)隊(duì)尌真正獲得了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) ?！? 又如 : “ 我方可以滿(mǎn)足您的時(shí)效、成本要求 ,但我方無(wú)法保證品質(zhì)。如何使團(tuán)隊(duì)具有凝聚力 巨騰國(guó)際中階干部訓(xùn)練課程 訓(xùn)練中心編制 高效果的學(xué)習(xí)方法 您 會(huì)有所感悟 ! ※ 手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或關(guān)閉 ※ 積極參與活動(dòng)，并相互交流 ※ 及時(shí)記錄下你的想法 古老的寓言故事 在非洲的草原上如果見(jiàn)到羚羊在奔跑，那 一定是獅子來(lái)了；如果見(jiàn)到獅子在躲避，那就 是象群發(fā)怒了；如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大 象集體逃命的壯觀(guān)景象，那時(shí)什么來(lái)了？ 螞蟻軍團(tuán)！ 目 錄 一、 團(tuán)隊(duì)認(rèn)知 二、創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)向上的動(dòng)力 三、團(tuán)隊(duì)生命周期 四 、 如何管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 五、避免團(tuán)隊(duì)失敗 六、團(tuán)隊(duì)評(píng)估 一、團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知 1. 團(tuán)隊(duì)的定義 為了共同目的而一起從事工作的人 ,他們必須相互依靠 ,以實(shí)現(xiàn)共同認(rèn)定目標(biāo)的一個(gè)組織。但是 ,我方無(wú)法滿(mǎn)足您的 成本要求?！? 記住 ,時(shí)效 、 成本和品質(zhì)是可以同時(shí)具備的 。 6. 什麼構(gòu)成了成功團(tuán)隊(duì) ? 團(tuán)隊(duì)的組織氣氛 ?員工積極性發(fā)揮程度關(guān)鍵取決于組織氣氛 組織氣氛有六個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn) ﹕ 靈活性：官僚最小化及鼓勵(lì)員工創(chuàng)新的程度 責(zé)任性：?jiǎn)T工工
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