高教版中職語文（基礎(chǔ)模塊）上冊第1課《我的母親》3-全文預(yù)覽
【正文】 ； 慈母情是人世間 最圣潔、最偉大、最無私、最永恒 的親情。 ——《 孝經(jīng) ?開宗明義章 》 母親呵！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，誰是我在無遮攔天空下的陰蔽。 ? 例：第 11段中用了一些俗語，也有并列句，交錯(cuò)變化，卻有哲理，有韻味，有錯(cuò)落之美。 ? 近乎排比的句式寫下了母親對于 “ 我 ” 的根本意義，感情熱烈誠摯。即對偶成文或排比成文，“ 整齊而不雷同，勻稱而不呆板 ” ，讀之上口，聽之有力，極富表現(xiàn)力。 品味語言 ?例 2：我曉得我應(yīng)當(dāng)去 找飯吃 ，以減輕母親的辛勞困苦。 品味語言 : ? 以樸實(shí)無華的語言表達(dá)淳厚的情感。 有母親的人，心里是安定的 。 學(xué)習(xí)寫法 ? 文中寫母親對兒女的舐犢之情處處可見，我們也不能忽視另一面，即兒女對母親的思念與熱愛，請從課文中找出來，談?wù)勀愕母惺?。到我該走的時(shí)候，她 遞 給我一些花生， “ 去吧，小子！ ” ? “ 笑 ” ——將母親見到兒子的那種喜出望外的心態(tài)和抑制不住的激動之情表現(xiàn)得淋漓盡致。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。 學(xué)習(xí)寫法 : ? 例 她 掙扎 著， 咬 著嘴唇，手 扶 著門框，看 花轎徐徐的走去。 突出了母親一年到頭的勞累。 ? 例 1：在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。 – “ 街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。 小 結(jié) ? 文章內(nèi)容看，是沿著兩條線索展開的。 小 結(jié) 思考探究練習(xí) 作者在文章中寫道：“母親并 不識字，她給我的是生命的教育。 ? 文章以 時(shí)間 為序組織材料，以 母親對 “ 我 ” 的生命的教育 為線索，記敘了母親勤勞困苦的一生，塑造出了一位感人的母親形象。 bi224。 kān 人或車船等緊緊地?cái)D在一起，不能承受。 chēng 支撐維持之意。 庚： gēng 天干的第七位，與地支相配，用以紀(jì)年、月、日。n 若干人 均攤等份額的錢同辦一件事。 fūyǎn 辦事不認(rèn)真負(fù)責(zé)，只是表面應(yīng)付一下。 意指肥沃豐美。 已經(jīng)學(xué)過的他的文章： ? 1942年，老舍的母親在北京去世了。他所描寫的自然風(fēng)光、 世態(tài)人情、習(xí)俗時(shí)尚，運(yùn)用的群 眾口語，都呈現(xiàn)出濃郁的 “ 京味 ” 。 老舍故居 ?老舍一生寫了約計(jì) 800萬字的作品。 《 游子吟 》 是歷史，賦予母愛亙古的深沉； 是深情，賦予兒女對母親深深的依戀。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇 《 龍須溝 》 而被授予“ 人民藝術(shù)家 ” 稱號。
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