【摘要】BCAP探索三角形相似的條件學習目標：1、探索三角形相似的條件,會用三角形相似的條件解決有關問題2、經歷對圖形的觀察、實驗、猜想等數(shù)學活動過程,發(fā)展合情推理和有條理的表達能力.重點：探索三角形相似的條件（2）難點：會用三角形相似的條件（2）解決有關問題。有條理的推理能力.教學流程預習導航1、
2025-11-30 13:12
【摘要】探索三角形相似的條件（1）回顧與反思相似三角形知多少1、什么樣的兩個三角形叫做相似三角形?三個角對應相等,三條邊對應成比例的兩個三角形，叫做相似三角形.2、相似三角形有什么性質?對應角相等，對應邊成比例.1、什么樣的兩個三角形叫做全等三角形?三角對應相等,三邊也對應相等的兩個三角形全等.2、全等三角
2025-07-24 17:36
【摘要】精品資源第6課時總第35課時備課時間：上課時間4.5課題：10．4 探索三角形相似的條件(三)課型：新授教學目標知識目標：1．使學生了解判定條件3的說明思路與方法，并掌握應用這個條件解決有關問題．2．通過這個條件的引出進一步提高學生對類比數(shù)學思想方法的理解．3．了解通過以比
2025-06-24 18:40
【摘要】６.探索三角形相似的條件（第二課時）北師大版八年級下冊（第四章）如果△ABC與△A’B’C’三邊對應成比例，那么它們相似嗎？探索：⑴以兩位同學為一小組，一位同學作２cm、３cm、４cm為邊的三角形；另一位同學作４cm、６cm、８cm為邊的三角形。動手實踐
2025-11-10 04:13
【摘要】新課導入ABCA1B1C1∠A=∠A1，∠B=∠B1，∠C=∠C1，AB:A1B1=BC:B1C1=AC:A1C1=k當時，則△ABC與△A1B1C1相似，記作△ABC∽△A1B1C1。要把表示對應角頂點的字母寫在對應的位
2025-11-28 15:13
【摘要】精品資源第5課時總第34課時備課時間：上課時間4.4課題：10．4 探索三角形相似的條件(二)課型：新授教學目標知識目標：1．使學生了解判定條件2、的說明思路與方法，并掌握應用這個條件解決有關問題．2．通過這個條件的引出進一步提高學生對類比數(shù)學思想方法的理解．3．了解通過以
【摘要】精品資源第4課時總第33課時備課時間：上課時間4.3課題：10．4 探索三角形相似的條件(一)課型：新授教學目標：知識目標：使學生了解判定1的證明方法并會應用，掌握例2的結論．能力目標：1．繼續(xù)滲透和培養(yǎng)學生對類比數(shù)學思想的認識和理解．2．通過了解定理的證明方法，培養(yǎng)和提高
2025-06-23 04:20
【摘要】授課教師順化中學1、什么是相似三角形？三角對應相等，三邊對應成比例的兩個三角形相似?！螦=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F──=──=──AB
2025-11-21 03:26
【摘要】精品資源第6課時總第36課時備課時間：上課時間4.6課題：10．4探索三角形相似的條件(四)課型：新授教學目標知識目標：1．使學生掌握應用判定條件1、2、3解決有關問題．2．了解通過以比例形式、等角形式尋找一對三角形相似的論證過程．能力目標：繼續(xù)滲透和培養(yǎng)學生對類比數(shù)
【摘要】(第一課時)北師大版八年級下冊（第四章）相似三角形知多少?三個角對應相等,三條邊對應成比例的兩個三角形,叫做相似三角形(similartrianglec)?相似三角形的各對應角相等，各對應邊對應成比例.?如果△ABC∽△DEF,那么∠A=∠D,∠B
2025-11-22 01:32
【摘要】第六章《圖形的相似》（探索三角形相似的條件）一．選擇題1．如圖，△ABC中，∠A=78°，AB=4，AC=6．將△ABC沿圖示中的虛線剪開，剪下的陰影三角形與原三角形不相似的是（）A．B．C．D．2．如圖，點F在平行四邊形ABCD的邊AB上，射線CF交DA的延長線于點E，在不添
2026-01-01 02:59
【摘要】銅山中學ABA’B’A’’B’’1:在上圖中如果∠A’=∠A∠B’=∠BAB=A’B’那么1和2是不是兩個相似的三角形.如果一個三角形的兩個角與一個三角形的兩個角對應相等,那么這兩個三角形相似.思考:例1如圖,在△ABC和△A’B’C’中,已知??
2025-11-17 19:56
【摘要】CAB49894848204586834365638117720309179805762862135448622705260462818902449707207204189391137484754088075386891752126633862223536931793180060766726354433389086595939582905638
2025-11-12 03:07
【摘要】第三章圖形的相似（四）一、學情分析學生在學習了本章第一節(jié)后，掌握了線段的比、成比例線段的概念，比例的基本性質；也在之前的學習中掌握了一些基本的尺規(guī)作圖方法.二、教材分析教學目標：1、知道黃金分割的定義；會找一條線段的黃金分割點；會判斷某一點是否為一條線段的黃金分割點；2、通過找一條線段的黃金分
2025-11-29 10:28
【摘要】探索三角形相似的條件學習目標：1、使學生掌握應用判定條件1、2、3解決有關問題．2、了解通過以比例形式、等積形式尋找一對三角形相似的論證過程．重點：使學生掌握判定條件1、2、3，并會運用它判定三角形相似．難點：探索幾何命題的說明思路教學流程預習導航1、判定兩個三角形相似，共有三種方法：(1)兩角對
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