【摘要】第八章西北地區(qū)第1節(jié)課件《西北地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)》情境薈萃坎兒井西北地區(qū)的地理位置觀察西北地區(qū)大體包括哪些省市自治區(qū)?西北地區(qū)大體上位于大興安嶺以西、長城和昆侖山—阿爾金山以北,包括內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和甘肅省北部。
2024-11-16 23:59
【摘要】16要下雨了pōgēmēncháoshīhǎn山坡割草很悶潮濕大聲喊chóngxiāoxīzhènhuābān蟲子消息一陣
2024-11-29 23:07
【摘要】第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)第六章北方地區(qū)東北平原華北平原黃土高原“黑土地”指“黃土地”指東北平原黃土高原華北平原一、黑土地黃土地通過讀圖找出北方地區(qū)的位置、范圍位置、范圍1、自然:大興
2024-11-17 00:00
【摘要】寫作說明事物要抓住特征寫說明文,要抓住事物的特征。所謂特征,就是這一事物區(qū)別于其他事物的不同之處。當我們向別人介紹某一事物時,只有把這一事物的獨特之處突出地表現(xiàn)出來,才能給人以準確的、深刻的印象。不同事物的特征各不相同,在寫作說明文時,我們就要根據(jù)說明的對象,準確地說明事物的特征。如何抓住事物的特征呢?我們可以運用下列方法:
2025-06-20 17:00
【摘要】請同學們觀察下面幾幅圖,說說他們有哪些特征?導入新課,引導同學們掌握“抓住特征描寫人物”的方法。。、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習慣,并鼓勵同學們將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達出來。學習目標外貌描寫又叫肖像描寫。描寫人物的外貌,要抓住給人印象最深刻、最突出的特征。有些同學寫人時缺乏真情實感,
2025-06-21 02:13
【摘要】寫作寫人要抓住特點作文指導課一、賞笑容:欣賞幾幅圖片,結(jié)合生活體驗說說人們笑時會有哪些表情動作?那天,他終于拿到了夢寐以求的北大錄取通知書。剎那間,他的眼睛瞇成了一條線,嘴角隨即上揚,一分鐘前還波平如鏡的臉被突如其來的春風吹皺了,臉上的肌肉前擁后擠。似乎這樣還不足以表達此時的心情,他竟如小孩般雙掌一拍,腳
2025-06-13 12:01
【摘要】課件PPT寫人要抓住特點第三單元寫作課件PPT情境導入世界上沒有完全相同的兩片樹葉,同樣也沒有完全一樣的兩個人。但是反映到同學們的作文中卻幾乎是“千人一面”“眾口同腔”。這樣的作文,了無新意,讓人產(chǎn)生視覺疲勞,也很難給讀者留下深刻的印象。要讓我們所寫的人物站立起來,走動起來,就要抓住人物的特點來寫作。課
2025-06-16 13:48
【摘要】寫作寫人要抓住特點目光有話要說觀察目光:觀看《長江七號》片段,仔細觀察人物的目光與表情。?你能把剛才片段中最打動你心靈的一縷目光描寫出來嗎?80字以內(nèi)。?他那對灰色的眼睛射出一道似的目光……描繪目光:列夫·托爾斯泰只見面前的小個
【摘要】人教新課標四年級語文下冊8個生字。,把握每篇課文的主要內(nèi)容,認識到大自然能給人類以警示和啟發(fā),激發(fā)閱讀仿生學等科普讀物的興趣。自由讀課文,讀準字音。遭殃掃帚腐爛土壤機翼省略關鍵鯨魚yāngzhǒufǔrǎngyìlüè
2024-11-12 01:00
【摘要】推翻歷史三千載自鑄雄奇瑰麗詞導入同學們,大家在初中已經(jīng)學過了毛澤東詩詞若干,特別是《沁園春·雪》,還有《卜算子·詠梅》,都給大家留下了很深刻的印象。大家肯定感受到了毛澤東詩詞包蘊寰宇的胸懷,突兀磅礴的氣勢,靜中寓動、色彩明麗、場面壯闊的深邃意境,以
2024-11-16 23:38
【摘要】生平及作品。(文學常識的積累)寫作脈絡。情感變化。敢于反省懺悔的偉大人格。作者及作品巴金(1904.~2020.)原名李堯棠,字芾甘,巴金是他是筆名。1904年11月25日出生在
【摘要】9、自然之道道:,規(guī)律√自由讀課文、讀順。。,了解課文的大概。幼灘偵嘲琢企愚蠢返吁攔鷗帽徹嘲鶇旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補救爭先恐
2024-11-29 22:40
【摘要】中國建筑的特征梁思成?梁思成(1901—1972),我國著名建筑學家,清華大學教授,廣東省新會縣人。1901年4月20日生于日本,1915年至1923年就學于北京清華學校,1924年赴美留學入康乃爾大學,1927年獲賓夕法尼亞大學建筑系碩士,1927年、1928年在哈佛大學美術研究院學習。1
2024-11-16 21:53