【摘要】《二、探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、知道物體運(yùn)動(dòng)快慢用速度表示。2、知道在國(guó)際制單位中速度的單位是m/s。3、能用速度公式v=s/t進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。4、初步了解用路程——時(shí)間圖像描述勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。(二)過(guò)程與方法1、通過(guò)“比較物體運(yùn)動(dòng)快慢”的方法建立速度概念,使學(xué)生體會(huì)一種科學(xué)研究的方法
2024-12-07 22:10
【摘要】第五章光現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)一:光的三種現(xiàn)象1.(2020·宜賓中考)如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射形成的是()答案:C2.(2020·威海中考)小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn),如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔,則他在半透明紙上看到
2024-11-15 23:21
【摘要】本章測(cè)試B一、選擇題1.某學(xué)生的身高可能是()米米分米毫米2.欲測(cè)教室中窗玻璃的厚度,應(yīng)選用的刻度尺是()A.最小分度是毫米的刻度尺B.最小分度是厘米的刻度尺C.最小分度是分米的刻度尺D.以上三種刻度尺都合適3.下列關(guān)于
2024-11-15 09:31
【摘要】第三章學(xué)情檢測(cè)一、選擇題1、下列關(guān)于生殖的敘述不正確的是()A生殖是產(chǎn)生新的細(xì)胞,使個(gè)體長(zhǎng)大的過(guò)程B生殖是由生殖系統(tǒng)來(lái)完成的C生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過(guò)程D生殖是種族延續(xù)的過(guò)程。2、人的胚胎發(fā)育從受精卵的分裂開(kāi)始的,從受精卵的形成到嬰兒的出生依次要經(jīng)歷的場(chǎng)所是()①卵巢②睪丸③輸卵管
2024-12-05 16:25
【摘要】§簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃(1)教學(xué)目標(biāo):、線(xiàn)性目標(biāo)函數(shù)、可行解、可行域、最優(yōu)解等概念;;,并會(huì)用圖解法求線(xiàn)性目標(biāo)函數(shù)的最大值、最小值.教學(xué)重、難點(diǎn):線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題的圖解法;尋求線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題的最優(yōu)解.教學(xué)過(guò)程:(一)復(fù)習(xí)練習(xí):畫(huà)出下列不等式表示的平面區(qū)域:(1)()(233)0xyxy??
2024-11-19 08:01
【摘要】班級(jí):___________________________姓名:___________________________作業(yè)導(dǎo)航了解軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì),會(huì)觀察、發(fā)現(xiàn)、分析圖案中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象.一、選擇題旗上的四個(gè)小五角星,通過(guò)怎樣的移動(dòng)可以相互得到()
2024-12-03 03:01
【摘要】性質(zhì):(1)在成中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形中,連接對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的線(xiàn)段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心,并且被對(duì)稱(chēng)中心平分.反過(guò)來(lái),如果兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連成的線(xiàn)段都經(jīng)過(guò)某一點(diǎn),并且都被該點(diǎn)平分,那么這兩個(gè)圖形一定關(guān)于這一點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng).(2)關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等形。軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)定義、性質(zhì)對(duì)比圖:軸對(duì)稱(chēng)中心對(duì)稱(chēng)定
2024-11-26 18:38
【摘要】圖案欣賞在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為平移平移的概念:平移的性質(zhì):1、平移不改變圖形的大小和形狀。2、對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)平行且相等。3、對(duì)應(yīng)線(xiàn)段平行且相等。4、對(duì)應(yīng)角相等。在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)。旋
2024-11-30 14:23
【摘要】物體的質(zhì)量及其測(cè)量補(bǔ)充練習(xí)題一、填空題:1、在下列數(shù)字后面分別填上適當(dāng)?shù)膯挝唬孩乓粡堗]票的質(zhì)量約為50;(2)一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50;(3)一卡車(chē)鋼材的質(zhì)量約為5;(4)一只雞蛋的質(zhì)量約為50.2、在調(diào)節(jié)托盤(pán)天平時(shí),如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊,說(shuō)明天平橫梁的__________側(cè)下沉,
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(九)探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共7小題,每小題2分,共14分)()
2024-11-28 19:17
【摘要】2、分式的基本性質(zhì),分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個(gè)不等于零的整式,分式的值不變。3、分式的乘除法,兩個(gè)分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母;兩個(gè)分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后,再與被除式相乘。結(jié)果要化為最簡(jiǎn)分式或整式。1、形如的式子叫做分式,其中A、B是
2025-01-13 12:00
【摘要】第21課古老帝國(guó)的悲劇自主預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一強(qiáng)盛的帝國(guó)1.公元4世紀(jì),羅馬帝國(guó)皇帝在歐亞兩洲交界的要地營(yíng)建帝國(guó)的新都——。公元年,羅馬皇帝臨終時(shí),將帝國(guó)分成東西兩部分,至此,羅馬帝國(guó)分裂為東西兩個(gè)帝國(guó)。東羅馬帝國(guó)因其首都舊名為,故稱(chēng)“”。
2024-12-03 03:44
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)以上情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象,有什么共同特征?鐘表的指針在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變?飛機(jī)的螺旋槳、電風(fēng)扇的葉輪的轉(zhuǎn)動(dòng)呢?觀察思考FABCDEO?你能否描述一下什么叫旋轉(zhuǎn)?FABCDEO
2024-11-30 15:23
【摘要】第三章分式分式一、教學(xué)目標(biāo),發(fā)展符號(hào)感.,了解分式與整式概念的區(qū)別與聯(lián)系.,認(rèn)識(shí)事物間的聯(lián)系與制約關(guān)系.二、教學(xué)過(guò)程Ⅰ.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引入新課面對(duì)日益嚴(yán)重的土地沙化問(wèn)題,某縣決定分期分批固沙造林,一期工程計(jì)劃在一定期限固沙造林2400公頃,實(shí)際每月固沙造林的面積比原計(jì)劃多30公頃,結(jié)果提前4個(gè)月完成任
2024-12-09 08:23
【摘要】一、填空題(每空2分,共28分1.人說(shuō)話(huà)和唱歌時(shí)的發(fā)聲靠的是聲帶的,聲音是靠來(lái)傳播的。一臺(tái)好的音響設(shè)備,不僅要起到“擴(kuò)音”的作用,而且應(yīng)該有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講,“擴(kuò)音”是使聲音的變大,較高的“保真度”中要求較好地保持原聲的
2024-12-03 06:05