電影圖書雙下鄉(xiāng)大型公益活動策劃案-全文預(yù)覽
【正文】 以其特有的形式和吸引力，遍及云南，貴州，四川，廣西，新疆，西藏六大省份城鄉(xiāng)每一個角落，深入到每一個農(nóng)村家庭，關(guān)系到上億的農(nóng)村人口，關(guān)懷到每一位貧困兒童。12還記得這個小女孩嗎？空洞迷茫卻又充滿對文化渴望的眼神，同樣打動了一代又一代的中國人。由于父母不在身邊，兒童和監(jiān)護人之間關(guān)系特殊，只要不犯大錯，監(jiān)護人對孩子的行為一般都采取認(rèn)可態(tài)度，由于缺乏及時有效的約束管教，很多留守兒童缺乏是非、善惡觀念，在放任自流的環(huán)境里，容易出現(xiàn)違法犯罪行為，存在行為偏差，譬如，許多留守孩子在家里不聽祖輩教導(dǎo)，在學(xué)校道德品德較差，不遵守規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學(xué)、說謊打架、欺負(fù)同學(xué)等行為，有的迷戀桌室、網(wǎng)吧和游戲廳，甚至有個別孩子與社會上一些有不良習(xí)氣的成人混在一起，參與賭博或偷盜等違法活動，而且監(jiān)護人、家長、學(xué)校對留守孩子的種種偏差行為問題普遍難以控制。但由于遠(yuǎn)離父母，缺少了起碼的與父母交流的機會，而監(jiān)護人又無暇顧及他們的情緒情感變化，對他們的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極等心理問題，這些問題的形成是一個長期的過程，其解決也是一個長期的過程。 留守兒童監(jiān)護人對他們的心理健康問題普遍介入較少，關(guān)注不夠。親情關(guān)系直接影響到孩子的行為習(xí)慣、心理健康、人格與智力發(fā)展。形成的主要原因是監(jiān)護人管不了、不敢管、不會管，外出父母則無法管，舍不得管，留守孩子幾乎生活在無限制狀態(tài)下，無形中助長了其自私任性、霸道蠻橫、逆反心理重、以自我為中心等極端性格。四是留在家里的公婆、父親或母親由于還要承擔(dān)家務(wù)勞動和田間農(nóng)活，根本沒有時間和精力去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。 “ 教育要從娃娃抓起 ” ， “ 十年樹木，百年樹人 ” 。 本次活動的主題是 “ 書寫影響力！ ”本次活動的主旨是 “ 讓孩子們有電影看，有書看！ ”4一、活動背景 隨著我國工業(yè)化、城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村剩余勞動力的大量轉(zhuǎn)移，在貧困地區(qū)的兒童中產(chǎn)生了一個特殊的弱勢群體 —— 貧困留守兒童。而電影與圖書，是現(xiàn)代文化與文明傳播中，最廣泛、最便利、最富內(nèi)涵的途徑，通過畫面、聲音、文字、圖片、能夠?qū)⑽拿髦髦歼M(jìn)行最突出最集中的深入展示。他們的健康成長成為社會普遍關(guān)注的問題，而他們也實實在在的需要全社會的共同關(guān)愛。這種心理潛移默化地影響了孩子，缺乏約束；二是監(jiān)護人對留守兒童學(xué)習(xí)介入過少， 92%的留守兒童和外公外婆、爺爺奶奶生活在一起，這些老人普遍年齡大，文化水平低，文盲、半文盲比例較高，不但在學(xué)習(xí)上無法給留守兒童切實有效的幫助和輔導(dǎo)，而且由于年齡與留守兒童差異極大，存在明顯的溝通障礙；三是 “ 隔代愛 ” 的問題，當(dāng)公婆的占 90%的對孫子輩表現(xiàn)出明顯的溺愛，嚴(yán)格要求的少，缺乏硬性約束，教育管理上弊端較多。從而使他們的性格變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻。調(diào)查表明，親子撫養(yǎng)比隔代撫養(yǎng)和寄養(yǎng)能更好地促進(jìn)兒童的身心健康發(fā)展。9二、貧困兒童現(xiàn)狀心理發(fā)生障礙。這時，他們需要暢通的傾訴渠道，更需要正確的引導(dǎo)。 處于義務(wù)教育階段的兒童少年，其行為發(fā)展在很大程度上還處于他律階段，自律能力很弱。造成部分留守孩子認(rèn)為讀書無用，自己父母也沒讀什么書，同
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