5教育制度-powerpointpresentatio-全文預(yù)覽
【正文】 理 ? 現(xiàn)行學(xué)制的深入改革 –適度發(fā)展學(xué)前教育 –切實普及義務(wù)教育 –繼續(xù)調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu) –大力發(fā)展高等教育 END 牛津大學(xué) 命名：牛津是中古世紀時期泰晤士河上的重要渡口。 ? 1922年，“壬戌學(xué)制”，即“六三三制”，影響深遠。 高中 ：擔(dān)負三項任務(wù)，教育結(jié)構(gòu)多樣化。 –變成：小學(xué)、初中單軌，其后多軌。 ? 20世紀，第三次工業(yè)技術(shù)革命，普及高級中學(xué) 。 （一）大學(xué)和高等學(xué)校 ? 歐洲， 12世紀 產(chǎn)生中世紀大學(xué) ? 一般設(shè) 文學(xué)科、神學(xué)科、醫(yī)學(xué)科和法學(xué)科 。 ? 教育制度即教育結(jié)構(gòu) –施教機構(gòu) —學(xué)校教育制度（學(xué)制） –管理機構(gòu) 20世紀初的英國學(xué)制 二、制約教育制度的社會因素 ? 政治 ——教育具有鮮明的階級性 ? 經(jīng)濟 ——物質(zhì)基礎(chǔ)，決定教育客觀需要 ? 文化 ——文化傳統(tǒng)發(fā)揮精神力量 20世紀初的法國學(xué)制 法國現(xiàn)行學(xué)制圖 三、教育制度的歷史發(fā)展 ? 古代 ：簡單的學(xué)校系統(tǒng) ? 近代 ：逐漸形成公共教育制度 ? 現(xiàn)代 ：現(xiàn)代學(xué)校教育系統(tǒng) ——現(xiàn)代學(xué)校的產(chǎn)生 20世紀初的英國學(xué)制 英國現(xiàn)行學(xué)制 ? 現(xiàn)代教育制度的發(fā)展目標 ——”終身
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