【正文】 為根本，著重落實(shí)教育發(fā)展 “ 四大戰(zhàn)略任務(wù) ”，推進(jìn)教育觀念、體制、模式創(chuàng)新，努力構(gòu)建比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系和終身教育體系 ， 為全面建設(shè)小康社會(huì) 、 率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化 、 構(gòu)建和諧廣東提供強(qiáng)有力的人才保證、智力支持和科技支撐。 矛盾的主要方面是教育發(fā)展仍然面臨不少制約因素 ， 城鄉(xiāng) 、 區(qū)域之間教育發(fā)展還很不平衡，人民群眾還有許多受教育問(wèn)題亟待解決，教育尤其是職業(yè)技術(shù)教育、高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)力亟待增強(qiáng)。 部分地方黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育發(fā)展重視不夠。 高中階段教育發(fā)展仍然明顯滯后。 全省生產(chǎn)總值和人均生產(chǎn)總值年均分別增長(zhǎng) 和 ，到 年分別超過(guò) 萬(wàn)億元和 萬(wàn)元，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變；自主創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步提高；建立比較完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，內(nèi)外源經(jīng)濟(jì)更加協(xié)調(diào)發(fā)展；民主政治建設(shè)有序推進(jìn)，依法治省工作明顯加強(qiáng)；各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)加快發(fā)展，人民群眾思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)進(jìn)一步提高；人民生活水平穩(wěn)步提高，城鄉(xiāng)、區(qū)域和階層收入差距擴(kuò)大趨勢(shì)得到有效控制；實(shí)現(xiàn)比較充分的就業(yè)，基本建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系；社會(huì)管理體制進(jìn)一步完善，公共安全防范體系和社會(huì)治安防控體系基本健全；環(huán)境治理成效顯著，生態(tài)環(huán)境不斷改善；黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)取得新成效。 年起啟動(dòng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)、強(qiáng)縣（市、區(qū)）、強(qiáng)市評(píng)估工作； 年起實(shí)行縣級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部基礎(chǔ)教育實(shí)績(jī)考核督導(dǎo)制度，這引起各市、縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)普遍重視教育工作，基本做到教育優(yōu)先發(fā)展，基礎(chǔ)教育以縣為主管理體制得到落實(shí)，教育經(jīng)費(fèi)投入基本實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長(zhǎng)”，教育資源配置漸趨合理，為這幾年教育事業(yè)快速健康發(fā)展發(fā)揮了根本保證作用。廣東省教育廳 48 據(jù)統(tǒng)計(jì)， 年，全省財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)逐年增加 ， 五年 合計(jì) ，重點(diǎn)投入義務(wù)教育、高等教育和職業(yè)技術(shù)教育 ， 有力地支撐了我省教育事業(yè)跨越式發(fā)展 。廣東省教育廳 45 發(fā)展教育事業(yè)，必須堅(jiān)持以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵。廣東省教育廳 43 發(fā)展教育事業(yè)，必須堅(jiān)持以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)。廣東省教育廳 41 第一 ，著力建設(shè)廣州大學(xué)城，加快高等教育大眾化步伐，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，同時(shí)帶動(dòng)普通高中教育快速發(fā)展；第二 ，逐步在全省農(nóng)村免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)，改善農(nóng)村辦學(xué)條件，推動(dòng)基礎(chǔ)教育協(xié)調(diào)發(fā)展；第三 ，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨 ， 大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育 ，從而確立了“高等教育是龍頭，基礎(chǔ)教育是重心，職業(yè)技術(shù)教育是教育體系與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)接重要樞紐”的國(guó)民教育體系。廣東省教育廳 39 年 月，省政府印發(fā) 《 廣東省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要實(shí)施意見(jiàn)（ 年） 》 ，就 年前高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育、 加快普及高中階段教育、大力發(fā)展職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)、加快提升高等教育發(fā)展水平、 積極促進(jìn)民辦教育發(fā)展、初步構(gòu)建終身教育體系、 全面推進(jìn)教育信息化、 加強(qiáng)高素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)等，提出了明確的目標(biāo)、任務(wù)和要求。同年，省政府召開(kāi)全省完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作匯報(bào)會(huì)。完成全省高校和高中新生軍訓(xùn)和大學(xué)生征兵任務(wù)，積極開(kāi)展國(guó)防教育和“三防”教育。廣東省教育廳 34 —— 加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國(guó)防教育工作。廣東省教育廳 33 —— 加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。深化中等職業(yè)技術(shù)教育辦學(xué)體制、辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)示范性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校及緊缺人才專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程。民辦中職占在校生占廣東省教育廳 29 年，全省有 民辦普通高校 所（占普通高?？倲?shù)的 ，年均增長(zhǎng) ），在校生 萬(wàn)人（占普通本專(zhuān)科在校生總數(shù)的 ，年均增長(zhǎng) ）；民辦普通高校占在校生占廣東省教育廳 30 獨(dú)立學(xué)院 從無(wú)到有，達(dá) 所，在校生 萬(wàn)人（占普通本專(zhuān)科在校生總數(shù)的 ）。廣東省教育廳 24 —— 民辦幼兒教育已占“半壁江山”。 年 月，廣州大學(xué)城小谷圍島約 平方公里的校區(qū)建設(shè)全面啟動(dòng)；年 月，首批共萬(wàn)學(xué)生順利進(jìn)駐開(kāi)學(xué)。廣東省教育廳 19 普通高校本專(zhuān)科 招生 萬(wàn)人，比 年增加萬(wàn)人，年均增長(zhǎng) ；在校生 萬(wàn)人，比年增加 萬(wàn)人，年均增長(zhǎng) 。01002003004005006007008009002023 年 2023 年建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)財(cái)政經(jīng)費(fèi)億元億元廣東省教育廳 17 普通高中教師具有本科以上學(xué)歷的比例從 年的 提高到 年的 。0204060801001201401601802023 年 2023 年在校生招生數(shù)萬(wàn)人萬(wàn)人萬(wàn)人萬(wàn)人廣東省教育廳 14 全省 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 （含技工學(xué)校） 所，在校生從年的 萬(wàn)人增加到 年的 萬(wàn)人 其中技工學(xué)校萬(wàn)人 ，年均增長(zhǎng) ；招生從 年的 萬(wàn)人增加到 年的 萬(wàn)人（其中技工學(xué)校 萬(wàn)人），年均增長(zhǎng) 。廣東省教育廳 11 —— 辦學(xué)規(guī)?？焖贁U(kuò)大。 四是 鞏固完善中小學(xué)教師工資保障機(jī)制。 廣東省教育廳 8 一是 建立完善農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。 廣東省教育廳 7 —— 在全國(guó)率先實(shí)施農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育，并建立完善 農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。 三是 貫徹落實(shí)省第十次黨代會(huì)關(guān)于“堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育 事業(yè)”的重大決策 。 四個(gè)方面內(nèi)容： 二是 目前我省教育發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 。01000202330004000500060002023 2023財(cái)政總收入億元廣東省教育廳 6 在這五年里，省委、省政府圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)、率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的總目標(biāo)，大力實(shí)施科教興粵戰(zhàn)略，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，作出了一系列重大決策和部署，全省教育事業(yè)快速健康發(fā)展。 2023年秋 ，在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)村真正意義上的義務(wù)教育。在這基礎(chǔ)上， 2023年起建立農(nóng)村中小 學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制。廣東省教育廳 10 年， 全省義務(wù)教育學(xué)校圖書(shū)數(shù)，普通初中年均增長(zhǎng) ；小學(xué)年均增長(zhǎng) ；年， 校園占地面積 ，普通初中年均增長(zhǎng) ；小學(xué)年均增長(zhǎng) ；年， 校舍建筑面積 ，普通初中年均增長(zhǎng) ；小學(xué)年均增長(zhǎng) 。 全省 普通高中學(xué)校 所，在校生從 年的 萬(wàn)人增加到 年的 萬(wàn)人，年均增長(zhǎng) ；招生從 年的 萬(wàn)人增加到 年的 萬(wàn)人，年均增長(zhǎng) 。 從 年至 年，省、市、縣（市、區(qū)）三級(jí)政府共投入建設(shè)經(jīng)費(fèi) 億元，年均遞增 ，其中預(yù)算內(nèi)財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入 億元，年均遞增 ，有力地改善了高中階段教育辦學(xué)條件。 高等教育快速健康發(fā)展 年，全省有普通高校 所 比 年增加了 所、獨(dú)立學(xué)院 所、成人高校 所。廣東省教育廳 22 —— 辦學(xué)空間大大拓寬。 現(xiàn)有國(guó)家 、 省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 216個(gè) ，其中全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科 個(gè) ； 重點(diǎn)建設(shè)了 個(gè)名牌專(zhuān)業(yè)，有 門(mén)課程被評(píng)為省級(jí)精品課程、 門(mén)課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程（排全國(guó)第 位）；有 名教師被評(píng)為省級(jí)教學(xué)名師、 名教師被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師（排全國(guó)第 位） ；有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 個(gè)，其中 個(gè)在高校，這批重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室有深厚的學(xué)術(shù)積淀、多個(gè)科技創(chuàng)新平臺(tái)支撐和多年的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)。 年，全省有 民辦小學(xué) 所 占小學(xué)總數(shù)的，年均增長(zhǎng) ，在校生 萬(wàn)人（占小學(xué)生總數(shù)的 ，年均增長(zhǎng) ）；民辦小學(xué)占在校生占