【摘要】排列同步練習一、選擇題1、滿足242120nnCA?的自然數(shù)n是A1B2C3D42、現(xiàn)有4件不同款式的上衣與3件不同顏色的長褲，如果一條長褲和一件上衣配成一套，則不同選法是（）A
2024-12-05 09:19
【摘要】組合同步練習1【復習填空】：不同點是：2.?mnP=.0！=.3.?mnC==、?0nC.?1nC4.?26C、?46C
2024-11-15 02:33
【摘要】教學目標：掌握解排列問題的常用方法教學重點：掌握解排列問題的常用方法教學過程一、復習引入：1．排列的概念：說明：（1）排列的定義包括兩個方面：①取出元素，②按一定的順序排列；（2）兩個排列相同的條件：①元素完全相同，②元素的排列順序也相同2．排列數(shù)的定義：注意區(qū)別排列和排列數(shù)的不同：“一個排列”是
2024-11-19 10:27
【摘要】一、教學目標：進一步學習兩個計數(shù)原理，能進步性合理的分類與分步二、重點難點：分類分步的區(qū)分、優(yōu)先法三、教學過程環(huán)節(jié)一【課前達標】1．從甲地到乙地有2條路,從甲地到乙地有2條路;從甲地到丁地有4條路,從丁地到丙地有2條路.(1)則從甲地經乙地到丙地有條路;(2)從甲地到丙地有
2024-11-19 00:41
【摘要】教學目標：1、進一步鞏固組合、組合數(shù)的概念及其性質；2、能夠解決一些組合應用問題教學重點：解決一些組合應用問題教學過程一、復習引入：1.組合的概念：一般地，從n個不同元素中取出m??mn?個元素并成一組，叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個組合說明：⑴不同元素；⑵“只取不排”——
【摘要】排列【教學目標】①了解排列和排列數(shù)的意義，掌握排列數(shù)公式及推導方法，能運用所學的排列知識，正確地解決實際問題；②培養(yǎng)歸納概括能力；③從中體會“化歸”的數(shù)學思想【教學重點】排列、排列數(shù)的概念【教學難點】排列數(shù)公式的推導一、課前預習_________.n個______的元素中__________
2024-11-19 05:49
【摘要】第一章綜合檢測時間120分鐘，滿分150分。一、選擇題(本大題共12個小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中只有一個是符合題目要求的)1．(2021·新課標Ⅰ理，5)4位同學各自在周六、周日兩天中任選一天參加公益活動，則周六、周日都有同學參加公益活動的概率為A．18B．
2024-12-05 01:52
【摘要】(a+b)2=22a+2ab+b思考:(a+b)4的展開式是什么?3223a+3ab+3ab+b(a+b)3=復習：次數(shù):各項的次數(shù)等于二項式的次數(shù)項數(shù):次數(shù)+1(a+b)2=22a+2ab+b3223a+3ab+3a
2024-11-18 01:22
【摘要】0普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學教案【選修2-3】郭軍艦-1人教版選修2-3第一章計數(shù)原理分類加法計數(shù)原理與分部乘法計數(shù)原理探究與發(fā)現(xiàn)子集的個數(shù)有多少排列與組合探究與發(fā)現(xiàn)組合數(shù)的兩個性質二項式定理
2024-11-24 20:46
【摘要】【與名師對話】2021-2021學年高中數(shù)學綜合測評新人教A版選修2-3時間：90分鐘滿分：120分一、選擇題(本大題共10小題，每小題5分，共50分)1．設X是一個離散型隨機變量，則下列不能成為X的概率分布列的一組數(shù)據(jù)是()A．0，12，0,0，12B．,,,C．p,1－p(0≤p≤1)
2024-11-28 01:16
【摘要】：160。小結與復習教學目的：1使學生掌握兩個原理以及排列組合的概念、計算等內容，并能比較熟練地運用．2．通過問題形成過程和解決方法的分析，提高學生的分析問題和解決問題的能力．3．引導養(yǎng)成學生分析過程、深刻思考、靈活運用的習慣和態(tài)度教學過程：一、知識點：1