新課標(biāo)人教版3-2選修三53《電感和電容對交變電流的影響》同步試題3-全文預(yù)覽
【正文】 音頻電流按高、低頻段分離出來，送往相應(yīng)的揚聲器，以 便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機(jī)械振動．如圖所示為音箱的電路圖，高、低頻混合電流由 a、 b輸入， L1 和 L2是線圈， C1 和 C2 是電容器，則 ( ) A．甲揚聲器是高頻揚聲器 B． C2 的作用是阻礙低頻電流通過乙揚聲器 C． L1 的作用是阻礙低頻電流通過甲揚聲器 D． L2 的作用是減弱乙揚聲器的低頻電流 答案： BD 解析： 通常高音喇叭的一路串入一個電容器，是利用了電容器 “ 通高頻，阻低頻 ” 的特性，使頻率較高的電流通過高音喇叭，發(fā)出高音；通往低音喇叭的一路串入一個空心線圈，是利用了自感系數(shù)較小的線圈具 有 “ 通低頻，阻高頻 ” 的特性，使低頻電流通過低音喇叭，發(fā)出低音． 5．如圖所示，是一個判定 AB之間電源性質(zhì)的儀器．若接通電源后只有綠燈亮，則 AB之間是什么電源？若只有紅燈亮或黃燈亮， AB之間電源又如何？ 答案： AB間接交變電流時，綠燈亮； AB間接直流電且 A端是正極時紅燈亮； AB間接直流電且 B端是正極時黃燈亮． 解析： 由于電容器 C具有隔直流的特性，故綠燈亮?xí)r AB之間必是交流電源，至于此時為什么紅燈和黃燈不亮， 則是由于線圈 L具有阻交流的作用．當(dāng) AB之間接入直流電時，綠燈不亮是顯見的，此時紅燈亮還是黃燈 亮，則必須考慮二極管 D1和 D2的單向?qū)щ娦裕? 6．教室和家庭中的電風(fēng)扇都可以調(diào)節(jié)快慢，如圖所示，要調(diào)節(jié)快慢，就要改變電動機(jī)的電流．風(fēng)扇一般是用交流電，要改變交流電的大小，可以用電感調(diào)速器，調(diào)速器的結(jié)構(gòu)如圖所示，探究它是利用什么作用調(diào)節(jié)吊扇快慢的． 解析： 由圖可知，在 “
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1