【正文】 生動形象地說明了臺風的形狀。文中的“主要”是“絕大部分”的意思，表明“水汽絕大部分來自低緯度的熱帶洋面”，如果去掉，則表明“水汽全部來自低緯度的熱帶洋面”，與事實不符。⑤有利于魚群生長。（ 3分） 【答案】 16． D（ 2分） 17．①帶來降水。 17． 根據文章內容，說說臺風有哪些“功”。 B． 慢地震是一種用溫和的斷層滑動方式來逐漸釋放地底能量的地震，有助于減少臺風給人類帶來的生命財產損失。慢地震是以數(shù)小時到一兩天的時間，用溫和的斷 層滑動方式，釋放地底能量，與一般地震在數(shù)秒、數(shù)分鐘間產生劇烈的震動方式完全不同。 ④臺風 一方面通過緩解高溫酷暑，節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量，緩解了電力的緊張程度；另一方面也使大、中、小型水庫蓄滿水，使水力發(fā)電機組正常運轉，從而節(jié)約了大量原煤；而且臺風登陸時陸地下墊面會迅速削弱其風速，因此風害也被大大 減輕，甚至不再成害而可以被人們用于風力發(fā)電。臺風最高時速可達 200千米以上，巨大能量的流動在直接給人類造成災難的同時，也使地球保持著熱量平衡。臺風降水是我國東南沿海地區(qū)夏季降水的主要來源，根據統(tǒng)計，這些地方每年 7月 — 9月有 59%— 76%的降 水是臺風帶來的；而包括我國在內的東南亞各國和美國，臺風降雨量占這些地區(qū)總降雨量的 188。然而多數(shù)人并不了解，如果沒有臺風，人類可能會遇到巨大的生存危機。年老手足不靈活有病的，不要送。因此布告天下，使大家明白我的意思。能力層級為分析綜合 C。能力層級為理解 B。 “枉駕顧之”的意思是將軍應該委屈一下親自去拜訪他，徐庶的話，是從側面襯托諸葛亮的才能。 D項第一個“而”，連詞，表順承，才；第二“而”，連詞，表轉折，卻）。 13． 試題分析： 本題考查對文言詞語一詞多意的辨析能力。要求學生在了解課文大意的基礎上理解詞語的含義，并且能辨析詞語 在不同 語境中的含義。（每題 2分） 13． A （ 2分） 14．從側面烘托了諸葛亮的才能；說明了賢才的重要性。（ 2分） 15． 甲文中劉備“思賢若渴”，乙文中漢高祖劉邦發(fā)詔令求賢，他們都渴求賢才來輔佐自己，但他們求賢的目的又有所不同。（ 4分） （ 1）孤不度德量力，欲信大義于天下。⑦癃（ l243。在楚漢戰(zhàn)爭中有大功，官居丞相，封酂侯。“從我游”即參加治理天下。有而弗言，覺免。賢人已與我共平之矣，而不與吾共安利之，可乎？賢士大夫有肯從我游 ② 者，吾能尊顯之。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。 【甲】隆中對 亮躬耕隴 畝，好為《梁父吟》。能力層級為鑒賞評價 D?！帮L飄絮”和“雨打萍”這兩者在一起寫出了國破家亡的凄涼境遇，比喻祖國大好山河的破碎和自己一生像浮萍漂浮不定。修辭 1分，賞析 1分） 10．這一句采用直抒胸臆的方式，表明了詩人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了作者的民族氣節(jié)。（ 2分） 10． 對尾聯(lián)“人生自古誰 無死？留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內容上作簡要分析。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。（ 2分） 【答案】（ 1）從上周開始，江漢區(qū)城管部門在轄區(qū)人口稠密區(qū)域增設了 42 個非機動車停車位，這些停車位都可供共享單車停放，但并非專屬。 （ 1）本則消息的導語是： （ 2分） （ 2）假如你是《長江日報》社的一名記者 ，想就此事采訪江漢區(qū)城管部門的張主任，你準備向他提出什么問題呢？（至少兩條）（ 3分） （ 3）江漢區(qū)某中學的學生小明，星期五放學后，將共享單車騎回家，停放在自家樓下，準備下星期一再騎車返校。 8． 綜合性學習。錯一字不得分） 【解析】 試題分析：本題考查古詩文默寫，要注意平時多積累，對于常見人生哲理的句子要多對比記憶 。（ 趙翼《論詩》） （ 3） 念天地之悠悠， ! （陳子昂《登幽州臺歌》） （ 4）《三峽》中“雖乘奔御風，不以疾也”和《與朱元思書》中“ ， ” 有異曲同工之妙。能力層級為表達運用 E。 ④才德，有如寶石，最好是用素凈的東西鑲嵌?！贝司渲械摹盎ǔ?jié)”指農歷二月十二日。 C． 《水滸》是我國第一部長篇章回體小說，生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。 A． 我們就說什么？把問號，改為逗號； B．“取經女兒國”把引號改為書名號； D．屈原在詩句：感嘆號，改為逗號。 4． 下列各句中，標點符號使用正確的一項是（ 2分） A． 如果人云亦云，別人說什么，我們就說什么？我們跟學舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？ B． 導演楊潔在拍攝《西游記》時，認為“取經女兒國”一 集的情節(jié)可以有一段插曲，她決定把作詞的任務交給詞作家閻肅。 A項搭配不當，應把“培養(yǎng)”改為“提高”； B項句式雜糅。 B． 鄂州市積極實施“校園足球計劃”，大力培養(yǎng)了該市青少年足球運動的水平。 【考點定位】正確使用成語（包括熟語）。事倍功半： 形容做事的方法費力大，收效小。 【答案】 C 【解析】 試題分析：本題考查對 成語 的辨析能力。即使是下雨天，校園內也是人山人海。） C． 剽 ． 悍（ piāo） 稽 ． 首（ qǐ） 傖 ． 俗（ cāng） 九 曲 ． 連環(huán)（ qū） D． 執(zhí) 拗 ． （ ni249。 湖北省鄂州市 2017 年中考語文真題試題 一、積累與運用（共 25分） 1． 下列各組詞語的字形及加點字的注音全部正確的一項是（ 2分） A． 恣 ． 睢（ z236。o） 黎 ． 明百姓（ l237。） 【答案】 C 【解析】 2． 下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?2分） A． 春節(jié)剛過，武大的櫻花就開放了，花期僅一個多月，市民們 趨之若鶩 ． ． ． ． 。 D． 我們在學習中只要掌握正確的方法，就會收到 事倍功半 ． ． ． ． 的效果。天倫之樂： 指老一輩和小一輩有血緣親屬關系的樂趣。符合語境。 15”晚會上，“互動百科”被曝光成“最大虛假廣告垃圾站”。 【答案】 A 【解析】 試題分析：本題考查對 病句 的辨析能力。能力層級為表達運用 E。 【答案】 C 【解析】 試題分析：本題考查對 標點符號 的辨析能力。 5． 下列有關文學常識和名著閱讀的表述，正確的一項是（ 2分） A． 《社戲》一文記敘了魯迅和他兒時的伙伴阿發(fā)、雙喜等一起釣蝦、看戲、偷羅漢豆等有趣的故 事 B． 《駱駝祥子》刻畫了各色人物形象，如老實健壯的祥子，殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有些心理扭曲的小福子，一步步走向毀滅的虎妞等。“燕地寒，花朝節(jié)后，余 寒猶厲。 ③因此，那些很美的人多是容顏可觀而無