【摘要】探究決定導線電阻的因素教案設計思想:通過學生經(jīng)歷科學探究的過程,體現(xiàn)出學習者的首創(chuàng)精神和作為發(fā)現(xiàn)者的喜悅,從而激發(fā)學習興趣同時獲得知識。本節(jié)課的教學中,對于導線電阻與長度和橫截面積的定量關系,教師沒有給予太多的提示及結論,而是讓學生自己去分析和設計實驗、通過實驗探究得出。讓學生在自主探究中揭示物理規(guī)律,培養(yǎng)科學探究的方法,激發(fā)學生的學習興趣。
2024-12-08 22:25
【摘要】二、庫侖定律[要點導學]1.電荷間的相互作用力大小與兩個因素有關:一是與有關,二是與有關。2.當帶電體之間的比它們自身的大小大得多時,帶電體的形狀和體積對相互作用力的影響可以忽略不計,這時的帶電體可以看作。3.庫侖定律
2024-11-15 05:10
【摘要】第五節(jié)電勢差典型例題及其跟蹤練習【典型例題】【例1】在某電場中的A、B間移動電量為q的電荷時,電荷的電勢能變化E?跟電荷電量q的比值為,如果在A、B間移動電量為2q的電荷時,AB兩點間電勢差為多少?如果沒有在AB間移動電荷,這時A、B間電勢差為多少?【解析】有同學可能錯誤地認為⑴AB兩點間電勢差⑵AB
2024-12-01 09:31
【摘要】第一節(jié)、電源和電流課前預習學案一、預習目標(一)知識與技能1.明確電源在直流電路中的作用,理解導線中的恒定電場的建立2.知道恒定電流的概念和描述電流強弱程度的物理量---電流3.從微觀意義上看電流的強弱與自由電子平均速率的關系。[來源:學科網(wǎng)ZXXK](二)過程與方法通過類比和分析對電源的的概念、導線中的電場和恒
2024-11-30 13:00
【摘要】焦耳定律課堂同步R的電流強度為I時,在時間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q,若電阻為2R,電流強度為I/2時,則在時間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為()A.4QB.2QC.Q/2D.Q/4,對所有電路均適用的是()A.Q=UItB.Q=I2RtC.Q=R
【摘要】電場強度同步測試一、選擇:1.下列說法正確的是:()A.只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在電場B.電場是一種物質(zhì),它與其它物質(zhì)一樣,是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西C.電荷間的相互作用是通過電場而產(chǎn)生的,電場最基本的性質(zhì)是對處在它周圍的電荷有力的作用2.電場中有一點P,下列說法中正確的有(
2024-11-15 21:05
【摘要】霍邱縣高二期中考試物理試題(城區(qū)卷)命題人:楊栗功審題人:王振葆時間:90分鐘滿分:100分一、選擇題(本題10小題,每題4分。共計40分。每小題中只有一個選項正確。請將正確答案填到題后的答題表中,不填的不給分)1、下列敘述正確的是()
2024-12-01 09:30
【摘要】電阻定律1.下列關于電阻率的敘述,錯誤的...是()A.當導線繞制成的電阻,對折后電阻減小,電阻率減小B.常用的導線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的C.材料的電阻率取決于導體的電阻、橫截面積和長度D.材料的電阻率隨溫度變化而變化2.一粗細均勻的鎳鉻絲,截面直徑為d,電阻為R。把它拉制成直徑為d/
2024-12-09 06:50
【摘要】第四節(jié)認識多用電表教學目標知識目標了解歐姆表的基本構造,簡單原理和測量電阻的方法。能力目標會根據(jù)給出的具體數(shù)據(jù)考慮選用什么規(guī)格的儀器。情感目標引導學生理解觀察內(nèi)容的真實性,鼓勵學生尋查意外現(xiàn)象及異?,F(xiàn)象所發(fā)生的原因。培養(yǎng)學生細心操作、認真觀察的習慣和分析實際問題的能力。教學設計
2024-11-19 22:32
【摘要】第五節(jié)電功率【功能多樣的用電器】——用電器是用電來工作的器具,它們共同的特點是要消耗電能,靠電流做功來工作。你能說出它們的名稱和用途嗎?你還能舉出哪些用電器?一、電功和電功率1.電功:電流通過一段電路時,自由電荷在_______的推動下作定向移動,_______對自由電荷所做的功稱為電功.即通常說的電流所
2024-11-18 10:49
【摘要】§教學三維目標(一)知識與技能1.知道兩種電荷及其相互作用.知道電量的概念.2.知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負電荷分開.3.知道靜電感應現(xiàn)象,知道靜電感應起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開.4.知道電荷守恒定律.5.知道什么是元電荷.(二)過程與方法1、通過對初中知識的
2024-12-08 22:24
【摘要】第三節(jié)幾種常見的磁場同步試題一、選擇題:1、關于磁感線和電場線,下列說法中正確的是()A、磁感線是閉合曲線,而靜電場線不是閉合曲線B、磁感線和電場線都是一些互相平行的曲線C、磁感線起始于N極,終止于S極;電場線起始于正電荷,終止于負電荷D、磁感線和電場線都只能分別表示磁場和電場的方向2、關于磁感應強度和磁感線,下列
2024-11-30 07:26
【摘要】磁現(xiàn)象磁場1.下列敘述正確的是:()A.電荷在電場中某點,若不受電場力的作用,該點的電場強度一定為零。B.一小段通電導線在磁場中某點,若不受磁場力的作用,該點的磁感強度一定為零。C.把一檢驗電荷放在電場中某點,電場對電荷的電場力F與電荷電量q的比值,叫做該點的電場強度。D.把一小段通電導線放在磁場中某點,磁
2024-12-01 09:22
【摘要】探究決定導線電阻的因素一、選擇題1.下列關于電阻率的敘述,錯誤的是[]A.當溫度極低時,超導材料的電阻率會突然減小到零B.常用的導線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的C.材料的電阻率取決于導體的電阻、橫截面積和長度D.材料的電阻率隨溫度變化而變化2.一粗細均勻的鎳鉻絲,截面直徑為d,電阻為R。把它拉制成直徑為
2024-11-15 13:14
【摘要】磁現(xiàn)象和磁場同步試題一、選擇題:1、首先發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁場的科學家是()A、富蘭克林B、法拉第C、安培D、奧斯特2、下列關系磁場的說法中,正確的是()A、磁場和電場一樣,是客觀存在的特殊物質(zhì)B、磁場是為了解釋磁極間相互作用而人為規(guī)定的C、磁極與磁極間是直接發(fā)生作用的D、磁場只有在磁極
2024-12-01 09:28