數(shù)控加工實(shí)習(xí)之半環(huán)類零件的加工工藝-全文預(yù)覽
【正文】 了解，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性條理性較差，這就需要充分估計(jì)學(xué)生的能力和不足精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，周密組織教學(xué)過(guò)程，來(lái)讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)。 返回 機(jī)床演示法 對(duì)比歸 納 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)心得 01 啟發(fā) 興趣激起法 基礎(chǔ)知識(shí) 講解 實(shí)施 加工過(guò)程 課時(shí)分配 項(xiàng)目的考核與評(píng)估 教學(xué) 成果 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 第一部分 ：組織教學(xué)（ 5分鐘）師生問(wèn)好，檢查出勤，填寫(xiě)教學(xué)日志 第二部分 ：復(fù)習(xí)提問(wèn)，導(dǎo)入新課（ 5分鐘）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 第三部分： 布置課題項(xiàng)目 第一階段 ：（ 15分鐘） 講授指令格式，方向判斷并用課件進(jìn)行示范 課件 五、教學(xué)設(shè)計(jì) ? 教師 ： 講授新系統(tǒng)的刀補(bǔ)與三英系統(tǒng)刀補(bǔ)的區(qū)別、使用并用仿真軟件演示、解答學(xué)生提出的問(wèn)題 ? 學(xué)生：記錄并通過(guò)對(duì)比理解本節(jié)知識(shí)點(diǎn) ? 第二階段 ?（ 16分鐘） 布置課題，學(xué)生分組（ 1分鐘）編程實(shí)例 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 分組編程練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)（ 15分鐘） ? 教師 ：引導(dǎo)學(xué)生，巡回指導(dǎo)，并解答學(xué)生的問(wèn)題 ? 學(xué)生：通過(guò)讀圖分析，討論，應(yīng)用新知識(shí)點(diǎn)編寫(xiě)合適的程序（體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)） 五、教學(xué)設(shè)計(jì) ? 第三階段 （ 5分鐘）學(xué)生自評(píng)，互評(píng)，提出疑問(wèn) 教師：仔細(xì)聆聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題互評(píng)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并給與鼓勵(lì)，通過(guò)對(duì)比使知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化 學(xué)生：參考其他組的觀點(diǎn)，記錄優(yōu)點(diǎn)，指出疑義的地方 五、教學(xué)設(shè)計(jì) ? 第四階段 ?（ 5分鐘） ?
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