【摘要】尊敬的評(píng)委:下午好!我今天說課的題目是,本次說課我將從教材、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)流程和板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面論述。一、說教材?本節(jié)課選自人教版七年級(jí)上冊(cè),第一單元第二章第一節(jié),它主要是講生物與環(huán)境的關(guān)系。包括環(huán)境的概念、生態(tài)因素的概念、
2025-04-04 23:36
【摘要】年級(jí)上冊(cè)第一單元第二章第一節(jié)“生物與環(huán)境的關(guān)系”教學(xué)設(shè)計(jì)七年級(jí)生物集體備課組一教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):(1)、舉例說出影響生物生存的生態(tài)因素,包括生物因素和非生物因素。(2)、舉例說出生物必須適于環(huán)境才能生存下來、生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也影響和改變著環(huán)境。2、能力目標(biāo):嘗試學(xué)會(huì)分析圖
2025-04-17 06:50
【摘要】第二章生物與環(huán)境的生態(tài)關(guān)系第一節(jié)環(huán)境與生態(tài)因子一環(huán)境1環(huán)境的概念一個(gè)相對(duì)于主體而言的客體,它與其主體相互依存,內(nèi)容隨著主體的不同而不同?!吨腥A人民共和國環(huán)境保護(hù)法》:影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體。環(huán)
2025-01-18 02:14
【摘要】第一節(jié)病毒的一般特征及分類一、定義和特點(diǎn):是一類比較原始的、有生命特征的、能夠自我復(fù)制和嚴(yán)格活細(xì)胞內(nèi)寄生的非細(xì)胞生物類群。非細(xì)胞型+專性寄生+微生物=病毒1?形體極其微小,必須在電子顯微鏡下才能觀察,一般都可通過細(xì)菌濾器;?沒有細(xì)胞構(gòu)造:無細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以及各種細(xì)胞器,在宿主體外無生命特征,故也稱分子
2025-03-10 09:25
【摘要】環(huán)境生物技術(shù)沈陽大學(xué)07環(huán)境工程2023-9-gying3ActivatedSludgeProcess?Single-stageprocess?Fig.Flowdiagramofanactivatedsludgeplant.3ActivatedSludgeProcess?Single-st
2025-02-05 13:54
【摘要】2007年高考試題按新課標(biāo)章節(jié)分類(生物與環(huán)境部分)1.(高考試題:2007廣東生物)16."豬一沼一茶"是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,由種植(茶樹)、養(yǎng)殖(豬)、農(nóng)戶(人)和沼氣生產(chǎn)(微生物)四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng),不需要外部投人【答案】C2.(高考試題:20
2025-04-04 23:27
【摘要】網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建種群具有___________、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、具有豐富度、種間關(guān)系、___________等特征生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能穩(wěn)定性__________________:食物鏈(網(wǎng))________:能量流動(dòng):_________:發(fā)生在______
2025-05-01 03:05
【摘要】環(huán)境微生物學(xué)EnvironmentalMicrobiology鄭州大學(xué)生物工程系席宇第九章有害藻類水華與微生物主要內(nèi)容水體富營養(yǎng)化已成為當(dāng)今世界上水體普遍存在的環(huán)境難
2024-12-29 02:37
【摘要】生物與環(huán)境光合作用與生物固氮專題講座生物與環(huán)境?生物與環(huán)境,人與自然的關(guān)系,是當(dāng)今社會(huì)全人類共同關(guān)心的問題,也是當(dāng)代自然科學(xué)共同研究的重大課題。本專題在宏觀上是聯(lián)系整個(gè)生物學(xué)各章節(jié)內(nèi)容的紐帶,在高考中以及其他綜合考試中占有舉足輕重的地位,是2022年高考命題的重點(diǎn)內(nèi)容。?本專題中的種群特征、生態(tài)
2025-08-04 09:54
【摘要】生物的進(jìn)化生物與環(huán)境生態(tài)環(huán)境的保護(hù)綜合練習(xí)姓名學(xué)號(hào)一、選擇題1.蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現(xiàn)了驚人的相互適應(yīng),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是()A.種內(nèi)斗爭的結(jié)果 B.定向變異的結(jié)果C.種內(nèi)互助的結(jié)果 D.長期相互選擇的結(jié)果2.馬達(dá)加斯加群島與非洲大陸只相隔狹
2025-04-07 03:54
【摘要】環(huán)境保護(hù)與生物技術(shù)潘涔軒(中國環(huán)境科學(xué)研究院生物工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)一、我國環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)前國際關(guān)系、經(jīng)貿(mào)合作中的一個(gè)極為重要的問題,也日益嚴(yán)重地影響著我國國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。在我國過去幾十年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,由于忽視了發(fā)展中的環(huán)境保護(hù),目前環(huán)境狀況十分嚴(yán)峻。近年來雖采取了大量控制措施,但環(huán)境質(zhì)量下降的趨勢(shì)仍在繼續(xù)。我國是世界上環(huán)境污染最為嚴(yán)重的國家之一,從城市
2025-08-04 17:44
【摘要】微生物與環(huán)境保護(hù)主要內(nèi)容?微生物對(duì)環(huán)境的污染?微生物在物質(zhì)循環(huán)中的作用?合成化合物的生物降解?水體污染的控制?生物修復(fù)技術(shù)微生物對(duì)環(huán)境的污染途徑?水體富營養(yǎng)化?病原微生物?微生物代謝物一、水體富營養(yǎng)化及其控制?概念?成因?危害?控制措施
2025-08-15 23:50
【摘要】生物與環(huán)境的關(guān)系設(shè)計(jì)思想本節(jié)課是在以前知識(shí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生態(tài)因素對(duì)生物的影響。利用多媒體的音像圖片和學(xué)生搜集的資料和樣本,結(jié)合學(xué)生的生活及實(shí)踐,充分認(rèn)識(shí)影響生物生存的環(huán)境因素,生物因素對(duì)生物的影響,環(huán)境對(duì)生物的影響,生物之間有密切的聯(lián)系,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系的教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能,說出生物圈為生物生存提供的基本條件。、生物因素對(duì)生物的影響,環(huán)境對(duì)生物
2025-04-17 07:20
【摘要】遼寧大學(xué)生命科學(xué)系14February2022生態(tài)學(xué)2022年2月14日遼寧大學(xué)生命科學(xué)系遼寧大學(xué)生命科學(xué)系14February2022遼寧大學(xué)生命科學(xué)系14February2022遼寧大學(xué)生命科學(xué)系14February2022遼寧大學(xué)生命科學(xué)系14February20
2025-01-17 13:21
【摘要】第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系教案一、教材分析本節(jié)課是生物第一單元第二章的第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課安排兩課時(shí)完成。我主要是對(duì)第一課時(shí)的教學(xué)作簡要分析說明。第一課時(shí)主要內(nèi)容有:生態(tài)因素、生物因素、非生物因素等概念;非生物因素和生物因素對(duì)生物的影響;生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與影響。第一課時(shí),突出概念教學(xué),圍繞材料中小麥田里各種生態(tài)因素對(duì)小麥影響分析。再通過搜集實(shí)例,利用多媒體或圖片展示,幫助
2025-04-17 07:02