1231等腰三角形(1)課件-資料下載頁

【摘要】學習目標?意義；?應用；?“等邊對等角”定理及綜合應用。?（列方程）解幾何問題。ACB問題：你知道什么樣的三角形是等腰三角形嗎？腰腰底邊

2024-11-21 04:19

等腰三角形的判定1(2)-資料下載頁

【摘要】如果一個三角形有兩個角相等，那么這兩個角所對的邊也相等（等角度等邊）ABC2、如圖,下列推理正確嗎?ABCD21∵∠1=∠2∴BD=DC（等角對等邊）∵∠1

2024-11-24 17:30

復習課等腰三角形-資料下載頁

【摘要】(n-2)×180°三角形與三角形有關(guān)的線段a-b＜c＜a+b（a-b＞0）高三角形的邊三角形的三邊關(guān)系中線角平分線的定義位置、交點三角形的內(nèi)角和多邊形的內(nèi)角和多邊形的外角和三角形的外角和多邊形外角和為360°鑲嵌的原理

2024-12-07 16:28

等腰三角形二-資料下載頁

【摘要】等腰三角形（二）◆隨堂檢測ABC△中，AB=AC，AB的垂直平分線與AC所在的直線相交所成的角為50?，則底角B?的度數(shù)為___________．等腰三角形一腰上的中線把等腰三角形的周長分成9和12兩部分，則等腰三角形的腰長為___________．，已知AB=AC，∠A=36o，AB的中垂

2024-11-11 05:30

等腰三角形二判定-資料下載頁

【摘要】等腰三角形的判定P143思考如圖，位于在海上A、B兩處的兩艘救生船接到O處遇險船只的報警，當時測得∠A=∠B.如果這兩艘救生船以同樣的速度同時出發(fā)，能不能大約同時趕到出事地點（不考慮風浪因素）？OBAOAB已知：如圖，在ΔOAB中，∠A=∠B，求證:OA=OB.證明：過O點作OC⊥AB，垂

2024-11-24 17:31

等腰三角形教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：等腰三角形教案 14．3等腰三角形 14．3．1．1等腰三角形 （一）教學目標 （一）教學知識點 1．等腰三角形的概念．2．等腰三角形的性質(zhì)． 3．等腰三角形的概念及性質(zhì)的應用． ...

2024-11-15 05:57

等腰三角形說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：等腰三角形說課稿 、教材分析 1、教材的地位和作用：《等腰三角形的性質(zhì)》是初中幾何第二冊第三章《三角形(二)》的第一課時，是全等三角形的續(xù)篇。等腰三角形是最常見的圖形，由于它具有一些特殊...

2024-11-15 06:05

等腰三角形的判定課件上課-資料下載頁

【摘要】等腰三角形的判定△ABC中AB=AC請你說說等腰三角形的性質(zhì)有哪些？1、等腰三角形兩底角相等（等邊對等角），2、等腰三角形的頂角平分線、底邊上的高、底邊上的中線互相重合(三線合一)。,如果有兩個角相等,那么它們所對的邊有什么關(guān)系?已知：如圖，在ΔOAB中，∠A=∠

2024-11-24 17:30

等腰三角形的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】觀察：下列不同形狀的三角形，哪些是等腰三角形。（1）（2）（3）（4）等腰三角形；腰；；兩腰的夾角叫頂角，底角。ABCDE圖中，線段AD叫做三角形的高；線段BE叫做三角形的中線

2025-08-16 01:37

22等腰三角形的性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】等腰三角形的性質(zhì)什么叫等腰三角形？等腰三角形是什么對稱圖形？它的對稱軸是什么？復習提問：兩邊相等的三角形叫做等腰三角形；等腰三角形是軸對稱圖形；軸對稱是等腰三角形的頂角平分線所在的直線。ACB腰腰底邊復習提問：將一把三角尺和一個重錘如圖放置，就能檢查一根橫梁是否水平，你知道

2024-11-20 23:52

11等腰三角形(1)-資料下載頁

【摘要】九年級數(shù)學（上冊）第一章三角形的證明駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?與同伴交流你在探索思路的過程中的具體做法.?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)

2024-11-20 23:41

1331等腰三角形課件-資料下載頁

【摘要】八年級上冊等腰三角形ABC如圖所示，把一張長方形的紙按圖中虛線對折，并剪去陰影部分，再把它展開，得到的△ABC有什么特點？探索并證明等腰三角形的性質(zhì)ABCD動手操作：ABCADCABCD把等腰三角形沿折痕對折并展開觀察剪出的圖形是什

2024-11-21 05:40

等腰三角形判定說課課件-資料下載頁

【摘要】等腰三角形的判定人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書八年級上冊第十二章第三節(jié)?一、教材分析?二、教法分析?三、學法分析?四、教學流程一、教材分析（一）教材地位與作用：“等腰三角形的判定”是在等腰三角形性質(zhì)的基礎(chǔ)上，進一步對等腰三角

2024-11-24 13:18

等腰三角形說課課件ppt-資料下載頁

【摘要】等腰三角形說課稿?教材分析?學情分析?教學目標?教學重、難點?教法與學法?教學過程一、教材分析：1、教學內(nèi)容：這節(jié)課是人教版八年級上冊《等腰三角形》的第一課時,等腰三角形是一種特殊的三角形，它除了具有一般三角形的性質(zhì)以外，還具有一些特殊的性質(zhì)。它是軸對稱圖形，具有對稱性，本節(jié)課就是要

2024-11-24 13:18

111全等三角形與等腰三角形的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】第一章三角形的證明等腰三角形第1課時全等三角形與等腰三角形的性質(zhì)1課堂講解?全等三角形?等腰三角形的邊、角性質(zhì)?等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)2課時流程逐點導講練課堂小結(jié)作業(yè)提升活動：實踐觀察，認識三角形DACB得到這個△A

2024-12-30 00:30

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