【摘要】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)探究要點(diǎn)以某區(qū)域?yàn)槔?分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。1.理解我國與世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的差異。2.學(xué)會分析能源基地建設(shè)、發(fā)展的條件。
2024-11-17 04:58
【摘要】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用能源概念：是指能為生產(chǎn)和生活提供動(dòng)力的物質(zhì)或能量。第一節(jié)能源資源的開發(fā)能源的分類?1、按性質(zhì)分類新能源：2、按利用狀況分類非可再生能源：可再生能源：水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽
2025-01-01 15:28
【摘要】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例一、能源資源的概念、分類為人類社會生產(chǎn)和生活提供動(dòng)力的自然資源稱為能源資源自然環(huán)境自然資源能源資源礦產(chǎn)資源一、能源資源的概念、分類為人類社會生產(chǎn)和生活提供動(dòng)力的自然資源稱為能源資源常規(guī)能源
【摘要】三、能源的綜合利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一經(jīng)濟(jì)效益低下生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)重調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)煤+鐵+鋁產(chǎn)品輸出多樣化，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元化煤炭工業(yè)是全省經(jīng)濟(jì)的核心煤—電—鋁煤—焦—化煤—鐵—鋼延長產(chǎn)業(yè)鏈提高能源的綜合利用程度和附加價(jià)值四、環(huán)境的保護(hù)與治理剝離表土開挖地
【摘要】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用高中地理必修3(人教版)下圖中四圖能正確表示自然資源能源和礦產(chǎn)資源三者之間關(guān)系的是（）ABCDC自然資源能源礦產(chǎn)資源離不開——能源資源——以我國山西省為例發(fā)水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽能煤炭、石油、天然氣可再生能源非可再生能源常規(guī)能源新能源
【摘要】能源資源的開發(fā)—以我國山西省為例第一節(jié)第三章區(qū)域自然資源的綜合開發(fā)利用必修3考綱?區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系2023年廣東卷、內(nèi)蒙古人均GDP不算高，但人均CO2排放量高，其主要原因是C考點(diǎn)
2025-01-03 01:12
【摘要】 集訓(xùn)36 能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例 A模擬精選 [2021·山西測試]由甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西5省區(qū)接壤地帶所形成的“黃河幾字灣”地區(qū)，煤炭總量占全國的76%和世界的1/...
2025-04-05 05:10
【摘要】第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例一、選擇題(每小題4分,共32分)(2021·浙江學(xué)業(yè)水平考試)讀內(nèi)蒙古煤炭行業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)鏈?zhǔn)疽鈭D,完成1~2題。1.“煤炭開采→焦化→煤化工”的工業(yè)鏈,它們之間主要形成()D.“投入—產(chǎn)出”聯(lián)系,該地煤炭輸出比重下降而
2024-11-28 22:10
2025-06-07 13:01
2025-06-05 23:38
【摘要】山西省煤炭資源的開發(fā)利用山西省在中國的地理位置：學(xué)習(xí)資源的思維方法：資源條件——開發(fā)現(xiàn)狀——今后出路——環(huán)境保護(hù)思考1：試分析山西省煤炭資源開發(fā)的優(yōu)勢條件。開交市豐廣?山西省已探明的煤炭儲量為270
2024-12-27 07:38
【摘要】區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北為例區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的探究方法思維建模分析區(qū)域發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然和社會經(jīng)濟(jì)條件評價(jià)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局特點(diǎn)分析農(nóng)業(yè)存在的主要問題探索區(qū)域農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法和途徑一、農(nóng)業(yè)發(fā)展條件（區(qū)位因素）的分析合作探究?小組合作探究區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展條件的分析方法：?議一議：怎樣分析區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展條件？
2024-12-30 03:02
【摘要】第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例課前預(yù)習(xí)課堂探究圖文探究知能演練第1步課前預(yù)習(xí)激發(fā)興趣明確目標(biāo)梳理教材繼西氣東輸一線、二線之后的三線工程,是一項(xiàng)關(guān)系國計(jì)民生的,具有戰(zhàn)略意義的重大項(xiàng)目。情景誘思嘗試探究:為什么說西氣東輸三線工程是具
2025-05-02 05:23
【摘要】——以我國山西省為例離不開——能源資源能源概述水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽能煤炭、石油、天然氣可再生能源非可再生能源常規(guī)能源新能源能源性質(zhì)煤炭、石油、天然氣水能、生物能潮汐能、太陽能、風(fēng)能利用狀況煤炭煤炭既是新能源又是可再生能源
2025-01-07 14:32
【摘要】第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北區(qū)為例Backtoschool新疆西藏內(nèi)蒙古大興安嶺地區(qū)華北平原長江中下游平原云南農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇，實(shí)質(zhì)就是對農(nóng)業(yè)土地的合理利用。同學(xué)們還記得農(nóng)業(yè)區(qū)位因素有哪些嗎？綜合分析抓住主導(dǎo)因素
2024-12-31 02:06
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