湘教版數(shù)學(xué)七上23代數(shù)式的值同步測試-資料下載頁

【摘要】一、填空題（1）當(dāng)a=10，b=3，c=2時，a-b+c=________，a-（b+c）=________。（2）當(dāng)m=，2m-1=________，2（m-1）=________。（3）a千克大米售價10元，1千克大米售價為________元，8千克米售價為________元。（4）當(dāng)a=，?

2024-12-05 15:38

青島版數(shù)學(xué)七上53代數(shù)式的值之一-資料下載頁

【摘要】知識回顧：是用基本運算符號把數(shù)字、表示數(shù)的字母連接起的式子。（運算符包括加、減、乘、除、乘方）代數(shù)式單獨一個數(shù)或一個字母也是代數(shù)式。注意：代數(shù)式中不含“=”、“”、“”、“≤”“≥”考考你：1、下列式子中,其中屬于代數(shù)式的有哪些?2、將下列自然語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)語言

2024-12-08 12:05

列代數(shù)式-資料下載頁

【摘要】⑴代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號，通常寫作“.”或省略不寫，如６×ｂ常寫作６·ｂ或６ｂ⑵數(shù)字與字母相乘時，數(shù)字寫在字母前面，如６ｂ一般不寫作ｂ６.寫代數(shù)式要注意：⑶除法運算寫成分?jǐn)?shù)形式，如１÷ａ通常寫作（a≠0）1a－⑷

2025-08-01 17:34

代數(shù)式浙教版-資料下載頁

【摘要】第一章第三課時：代數(shù)式WJL321制作?要點、考點聚焦1。在現(xiàn)實情境中進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義；２.能分析簡單的數(shù)量關(guān)系，并能用代數(shù)式表示。3。能解釋一些簡單式數(shù)式的實際背景或幾何意義。4。會求代數(shù)式的值，能根據(jù)具體問題選擇或確定數(shù)學(xué)公式。?例1。填空：?（1）用代數(shù)式表示比a的

2024-11-06 20:48

代數(shù)式求值-資料下載頁

【摘要】課件設(shè)計與制作：慈溪市陽光實驗學(xué)校裘愛爾一、傳數(shù)游戲傳數(shù)游戲規(guī)則：第一個同學(xué)任意報一個數(shù)給第二個同學(xué)第二個同學(xué)把這個數(shù)加1后傳給第三個同學(xué)第三個同學(xué)把聽到的數(shù)平方后傳給第四個同學(xué)第四個同學(xué)把聽到的數(shù)減去1后報出來1、第一個同學(xué)報數(shù)后，第三個同學(xué)能否直接報出？2、第一個同學(xué)報數(shù)后，第四個同學(xué)能否直接報出？

2025-08-01 17:38

代數(shù)式(蘇教版)-資料下載頁

【摘要】1、在書寫代數(shù)式時，需要注意數(shù)字與字母、字母與字母、數(shù)字或字母與括號相乘時，乘號通常簡寫作“·”，或者省略不寫。2、在實際問題中含有單位時，如果運算結(jié)果是和的形式時，要把整個的代數(shù)式用括號括起來再寫單位。3、在代數(shù)式中出現(xiàn)除法運算時，一般按照分?jǐn)?shù)的寫法來寫。代數(shù)式的書寫格式（1）數(shù)與字母，字母與字母相乘，乘號可以

2024-11-07 01:14

代數(shù)式說課稿-資料下載頁

【摘要】代數(shù)式說課稿 　　代數(shù)式說課稿1 　　《代數(shù)式》是浙教版七上實驗教材第四章第二節(jié)課程。本節(jié)是在完成了實數(shù)數(shù)集的擴(kuò)充，了解了字母表示數(shù)后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)代數(shù)式及列代數(shù)式。從數(shù)到式是學(xué)生認(rèn)識上“質(zhì)”的飛躍...

2024-12-06 04:02

代數(shù)式的恒等變形-資料下載頁

【摘要】代數(shù)式的恒等變形一、常值代換求值法——“1”的妙用例1、已知ab=1，求的值[解]把ab=1代入，得===1　　例2、已知xyzt=1，求下面代數(shù)式的值：　　　　分析直接通分是笨拙的解法，可以利用條件將某些項的形式變一變．　　解根據(jù)分式的基本性質(zhì)，分子、分母可以同時乘以一個不為零的式子，

2025-06-22 23:27

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第3章代數(shù)式33代數(shù)式的值332程序類代數(shù)式求值導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識目標(biāo)第2課時程序類代數(shù)式求值知識目標(biāo)1．能讀懂計算程序圖(框圖)，感受代數(shù)式的值可以理解為一個運算程序，會按照規(guī)定的程序計算代數(shù)式的值．2．會按照要求設(shè)計簡單的求代數(shù)式的值的計算程序．目標(biāo)突破目標(biāo)一會按照規(guī)定的程序

2025-06-12 00:09

代數(shù)式的化簡求值-資料下載頁

【摘要】代數(shù)式的化簡求值問題一、知識鏈接1．“代數(shù)式”是用運算符號把數(shù)字或表示數(shù)字的字母連結(jié)而成的式子。它包括整式、分式、二次根式等內(nèi)容，是初中階段同學(xué)們應(yīng)該重點掌握的內(nèi)容之一。2．用具體的數(shù)值代替代數(shù)式中的字母所得的數(shù)值，叫做這個代數(shù)式的值。注：一般來說，代數(shù)式的值隨著字母的取值的變化而變化3．求代數(shù)式的值可以讓我們從中體會簡單的數(shù)學(xué)建模的好處，為以后學(xué)習(xí)方程、函數(shù)等知識打下

2025-06-22 23:22

復(fù)件七年級上數(shù)學(xué)：代數(shù)式的值課件ppt-資料下載頁

【摘要】三個和尚朱焰教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)讀生字，學(xué)習(xí)積累詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3、初步懂得只有齊心協(xié)力，才能把事情辦好的道理，逐步學(xué)會與他人合作。4、默讀課文，講講《三個和尚》的故事。教學(xué)重點認(rèn)讀生字詞語，朗讀課文，初步懂得只有齊心協(xié)力，才

2024-11-23 13:01

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第2章代數(shù)式23代數(shù)式的值課件新版湘教版-資料下載頁

【摘要】代數(shù)式的值同學(xué)們，你們知道前國際奧委會主席薩馬蘭奇在什么時間什么地方宣布北京獲得2022年第29屆夏季奧運會的主辦權(quán)的嗎？2022年7月13日，莫斯科，時間：17：08北京時間與莫斯科時間為5小時。由圖可以知道若χ表示莫斯科時間，那么同一時刻的北京時間是________。

2025-06-12 00:09

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識53代數(shù)式的值課件新版青島版-資料下載頁

【摘要】教學(xué)課件數(shù)學(xué)七年級上冊青島版第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識代數(shù)式的值代數(shù)式的值，感受代數(shù)式求值可以理解為一個轉(zhuǎn)換過程或某種算法..(2)x的4倍與3的差可以表示為____________.(1)a與b的和的平方可以表示為___________.(3)汽車上有a名乘客

2025-06-18 22:33

蘇科版數(shù)學(xué)七上33代數(shù)式的值同步檢測-資料下載頁

【摘要】Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．代數(shù)式的值姓名_____________班級____________學(xué)號____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1．用代數(shù)式表示“2a與3的差”為()(a-3)(3-a)2．已知代數(shù)式y(tǒng)x2?的值是3,則代數(shù)式142??yx的值是

2024-11-15 17:54

華師大版數(shù)學(xué)七上32代數(shù)式的值之一-資料下載頁

【摘要】游戲規(guī)則第一位同學(xué)將拿到的數(shù)字乘以２傳給第二位同學(xué)，第二位同學(xué)將拿到的數(shù)加上３傳給第三位同學(xué)，第三位同學(xué)將得到的數(shù)平方后傳給第四位同學(xué)，第四位同學(xué)把結(jié)果減去５后傳給第五位同學(xué)，第五位同學(xué)迅速將結(jié)果寫在黑板上。x2x2x+3(2x+3)2(2x+3)2-5例１.

2024-12-01 01:23

代數(shù)式的值參考課件(已改無錯字)

代數(shù)式的值參考課件-資料下載頁

代數(shù)式的值參考課件(參考版)

代數(shù)式的值參考課件-文庫吧資料

代數(shù)式的值參考課件-展示頁