江蘇省江陰市20xx-20xx學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷-全文預(yù)覽
【正文】 02017 學(xué)年 第一學(xué)期初二年 級期中 考試 物理試卷 一、選擇題（共 15 小題，每小題 2 分， 共 30 分） 1．下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ） A．發(fā)聲的音叉激起水花 B．鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時(shí)聲音的音調(diào)變高 C．音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn) D．抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小 2． 二胡是中國的民族樂器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是 ( ) A．用手指按壓同一根弦的不同位置 B．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦 C．加大摩擦弦的力量 D．旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度 3．如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的兩列聲波圖，下列說法正確的是（ ） A．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低 B．甲的音量比乙的音量小 C．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高 D．甲的音量比乙的音量大 4． 以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（ ） A．大象的 “聲音 ”交流 B．蝙蝠的 “回聲 ”定位 C．外科醫(yī)生對結(jié)石病人的 “超 聲 ”排石 D．站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮 5． 詩詞是中華文化的瑰寶之一，許多優(yōu)美的詩詞是對生活和自然現(xiàn)象的生動描述，也與物理知識緊密聯(lián)系，下列詩詞與對應(yīng)的物理知識有誤的一項(xiàng)的是（ ） A B C D A． “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開” —— 滿樹雪花是由空氣中的水蒸氣液化而成的 B． “岸上蹄踏蹄，水中嘴對嘴 ”—— 平面鏡成像 C． “人面桃花相映紅 ”—— 桃花呈紅色是因?yàn)樗芊瓷浼t光 D． “姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 ”—— 詩人能辨別出是鐘聲依靠的是聲音的音色 6． 如圖所示的四個(gè)情景中，其物態(tài)變化需要吸熱的是 （ ） A．冬天戶外的人呼出 “白氣 ” B．濕褲子晾干 C．冬天窗玻璃上有冰花 D．鋼水澆鑄得到鋼件 7． 下列現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是（ ） A．灑在地面上的水很快變干了 B．用雪堆成的雪人，在 0℃ 以下，時(shí)間長了也會變小 C．江面上起霧 D．東北地區(qū)，冬天湖面會結(jié)冰 8．下列知識結(jié)構(gòu)中，正確的是（ ） A． 異同點(diǎn) 蒸發(fā) 沸騰 發(fā)生地點(diǎn) 液體表面 液體內(nèi)部 溫度條件 任何溫度 一定溫度（沸點(diǎn)） 劇烈程度 平和 劇烈 相同點(diǎn) 汽化吸熱 B． 物態(tài)變化 過程 吸放熱 舉例 液化 氣態(tài)變液態(tài) 放熱 霧凇的成因 凝華 氣態(tài)變固態(tài) 放熱 霜的形成 C． 固體熔化異同點(diǎn) 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 溫度是否降低 有無熔點(diǎn) 晶體 吸熱 不變 有 非晶體 吸熱 升高 無 D． 人眼看不見的光 太陽光色散區(qū)域 性質(zhì) 應(yīng)用 紅外線 紅光外側(cè) 熱效應(yīng) 生命探測儀 紫外線 紫光外側(cè) 使熒光物質(zhì)發(fā)光 電視遙控器 9． 以下幾個(gè)驗(yàn)證性的小實(shí)驗(yàn)，其中說法 錯誤 的是（ ） A．把酒精涂抹在手臂上，手臂會感到?jīng)?，這說明：液體蒸發(fā)時(shí)要吸收熱量 A B C D B．用酒精燈將水加熱至沸騰，用 導(dǎo) 氣管將水蒸氣導(dǎo)入另一個(gè)盛冷水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的溫度計(jì)的示數(shù)升高，說明液化放熱 C．冬天將玻璃片從室外拿到室內(nèi)發(fā)現(xiàn)它上面有一層霧，說明降低溫度可以使氣體液化 D．在試管內(nèi)放入少量碘的固體顆粒，塞緊蓋子后把試管放入沸水中，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)了碘的蒸 氣 ，說明蒸發(fā)吸熱 10．小莉同學(xué)做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)，她在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，如圖所示．觀察圖中情景，可知小莉同學(xué)主要研究蒸發(fā)快慢是否與（ ） 11． “
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