創(chuàng)新力與執(zhí)行力之間的關(guān)系-全文預(yù)覽
【正文】 之王喬的故事 …… 是用耳聽 十分注意 一心一意 尊重對方 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 必備的技術(shù)條件 3： 會(huì)說！ 往上溝通有膽 水平溝通有心 往下溝通有腹 ? ……一個(gè)家長同鄉(xiāng)的故事 …… 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) （ 5） .調(diào)整我們的思維方式： ? 接到一項(xiàng)或多項(xiàng)工作： ？什么時(shí)候完成？需要什么支持？誰幫助我？誰能落實(shí)？怎樣落實(shí)？可能會(huì)出現(xiàn)什么困難？怎樣解決？以前做過類似的工作嗎？是如何完成的？ ? 把困難和問題預(yù)設(shè)在方案中！ ? 我們可以采取排除法和打抅的方式檢查自己的工作進(jìn)度和完成情況 … 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) （ 6） .讓 你的工作狀態(tài)在校長的視線范圍內(nèi)！ ? 工作是一種狀態(tài)，可分為前、中、后。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。 ? 一項(xiàng)工作完成后學(xué)會(huì)自我總結(jié)和反思，這是干部成熟的重要標(biāo)志！也是執(zhí)行力提升的重要標(biāo)志！ 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 特質(zhì) 清人顧嗣協(xié)寫的 《 雜詩 》 ：駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛， 堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) ? 唐曾團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的精髓是怎么構(gòu)建的： 一、以德為先，精選執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo) 二、特征互補(bǔ)，巧組執(zhí)行團(tuán)隊(duì) 三、察導(dǎo)懲助，善管執(zhí)行過程 四、按勞行賞，嚴(yán)評執(zhí)行績效 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 團(tuán)隊(duì)成員 角色類型 協(xié)調(diào)者 推進(jìn)者 創(chuàng)新者 實(shí)干者 凝聚者 監(jiān)督者 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 如何提升自己的執(zhí)行力？ 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) （ 1） .學(xué)會(huì)反思、把問題解決在方案中 ? 我們會(huì)常常犯這樣的錯(cuò)誤？ 馬上執(zhí)行。 團(tuán)隊(duì)的組成很有意思： 唐僧：作為項(xiàng)目經(jīng)理 PM，有很堅(jiān)韌的品性和極高的原則性，不達(dá)目的不罷休，又有很得上司支持和賞識(shí)（直接得到唐太宗的任命，既給袈裟，又給金碗；又得到以觀音為首的各路神仙的廣泛支持和幫助）。 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 向解放軍學(xué)什么？ ? 軍人以服從命令為天職 ? 嚴(yán)格的等級(jí)制度 ? 沒有不可以完成的任務(wù)，直到犧牲生命 ? 董存瑞、黃繼光的故事告訴了我們什么 … ? 國慶閱兵儀式給我們帶來的啟示 … ? 平津戰(zhàn)役的 60萬對 80萬帶來的思考 … 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 向企業(yè)學(xué)什么？ ? 效益最大化 （利潤、人才、質(zhì)量、耗材、能源 … ） ? 顧客是上帝、時(shí)間是金錢、質(zhì)量是生命 ? 老板是不會(huì)把一個(gè)不合格的工人放在流水線上工作的 ? 特點(diǎn)：嚴(yán)格的制度、強(qiáng)大的中層團(tuán)隊(duì)、人人需要培訓(xùn)、每個(gè)人必須為企業(yè)勤奮而規(guī)范的、創(chuàng)新工作。在執(zhí)行之前，像這樣的溝通要持續(xù)地進(jìn)行，將領(lǐng)導(dǎo)者的信念、行為和對話模式流傳到整個(gè)組織當(dāng)中，將上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的行為規(guī)范和信念成為下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者。這次答案很快就出來了：需要加強(qiáng)養(yǎng)成教育，可以以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣作為突破口。一個(gè)人如果認(rèn)真考慮過他所負(fù)擔(dān)的責(zé)任，那么他可以令人信服的說：他會(huì)立即采取行動(dòng)。 ? 而實(shí)際生活中又偏偏有一個(gè)共性的現(xiàn)象，就是“業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人往往不太聽話，不干活的人往往人緣比較好”，這會(huì)造成什么后果呢？不干活的人照樣能夠獲得很高的綜合評分，個(gè)人利益不受影響。 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) ? 知道干不好沒什么壞處 ? 如果只有“城破后 3天內(nèi)士兵可以隨意燒殺搶掠”的承諾而沒有“當(dāng)逃兵立斬”的規(guī)定，肯定會(huì)有一部分士兵找機(jī)會(huì)開溜，從而動(dòng)搖軍心。結(jié)果士氣大振，一天城破。 ；決策不果斷 案例： 有一個(gè)公司，做了一個(gè)促銷方案，要 2萬元的促銷費(fèi)用要給經(jīng)理批，經(jīng)理批完總監(jiān)批，總監(jiān)批完副總批，副總批完財(cái)務(wù)批，財(cái)務(wù)批完老板批。使老師得不到明確的指令；也有的部門沒有良好的制度或者有制度而不執(zhí)行，老師只好自發(fā)的進(jìn)行修改；還有一些部門工作經(jīng)常變，策略反復(fù)改，再加上信息溝通不暢，使老師們很茫然，只好靠慣性和自己的理解去做事。 ? 創(chuàng)意 ——一旦有個(gè)好想法，就要付諸行動(dòng)； 級(jí)長是 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 從執(zhí)行力想到的問題 (案例 1)： ? 從三件特殊事件引起的思考？ … 13跳 … （南海） … 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 從執(zhí)行力想到的問題 (案例 2)： ? 從諾基亞手機(jī)中國市場份額想到的 … 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 從執(zhí)行力想到的問題 (案例 3)： ? 案例： 創(chuàng)文辦的領(lǐng)導(dǎo)被擋在了校門外 … 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 西點(diǎn)軍校對學(xué)生的要求 ? 準(zhǔn)時(shí)、守紀(jì)、嚴(yán)格、正直、剛毅，正是企業(yè)優(yōu)秀員工必備的素質(zhì)。 ? 我覺得當(dāng)一個(gè)級(jí)長或行政就是要做到“三心四意五力”。 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 說團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力： ? 執(zhí)行力： 當(dāng)接受一項(xiàng)工作時(shí)能夠克服一切困難、不講條件、不講價(jià)錢并按要求創(chuàng)新的、出色的完成任務(wù)。 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺(tái) 我們會(huì)問 —— 問題是我們“ 問得太多，做得太少 。 瓦格納上校說“有一人能夠完成送信任務(wù)，他就是安德魯 羅文中尉 ? 簡 介：在 1895年，古巴人民為了從西班牙的統(tǒng)治中解放出來，進(jìn)行著民族的解放戰(zhàn)爭。 加西亞將軍 為了讓加西亞將軍知道美國在支持他們的決定必須要讓一個(gè)把信送給加西亞將軍，誰去送信呢？當(dāng)時(shí)的情
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