家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系 家具與陳設(shè)設(shè)計(jì) 《 家具與陳設(shè)設(shè)計(jì) 》 課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施 ?課程教學(xué)： 實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué) 64節(jié) 按制圖標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)行產(chǎn)品三 視圖的繪制 并對一定角度 進(jìn)行效果表現(xiàn) （ 16） B 家具三視圖 繪制 長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系 家具與陳設(shè)設(shè)計(jì) ?課程教學(xué)： 實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué) 64節(jié) 《 家具與陳設(shè)設(shè)計(jì) 》 課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施 運(yùn)用材料對 家具進(jìn)行的 制作 （ 40） C 家具模型 制作 長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系 家具與陳設(shè)設(shè)計(jì) 《 家具與陳設(shè)設(shè)計(jì) 》 課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施 學(xué)生作品 長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系 家具與陳設(shè)設(shè)計(jì) 《 家具與陳設(shè)設(shè)計(jì) 》 課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施 學(xué)生作品 長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系 家具與陳設(shè)設(shè)計(jì) 學(xué)生作品 《 家具與陳設(shè)設(shè)計(jì) 》 課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施 長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系 家具與陳設(shè)設(shè)計(jì) ?教學(xué)組織實(shí)施（實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方面） ? 角色扮演教學(xué)法 —— 根據(jù)企業(yè)項(xiàng)目流程設(shè)置情境 ，教師為學(xué)生提供一個(gè)模擬環(huán)境 ， 學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演 ， 模擬裝飾企業(yè)客服人員 、 設(shè)計(jì)師 、 設(shè)計(jì)總監(jiān)以及項(xiàng)目管理人員等 ， 對學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)以及團(tuán)隊(duì)合作能力的訓(xùn)練 ， 借以提升綜合素質(zhì) 。 ? 《 效果圖與表現(xiàn)技法 》 教授學(xué)生效果圖繪制的各類技法的表現(xiàn)技巧和形式。 ? 培養(yǎng)學(xué)生加深對室內(nèi)設(shè)計(jì)的理解，用家具來體現(xiàn)室內(nèi)氣氛和藝術(shù)效果。家具與陳設(shè)設(shè)計(jì) 陳卉麗 長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系 家具與陳設(shè)設(shè)計(jì) 家具與陳設(shè)設(shè)計(jì) 課程定位及教學(xué)目標(biāo) 1 課程教學(xué)及課程組織實(shí)施 2 課程考核方法 3 課程改革思路 4 長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系 家具與陳設(shè)設(shè)計(jì) 《 家具與陳設(shè)設(shè)計(jì) 》 課
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