【摘要】第一篇:七年級歷史上冊第20課三國鼎立教案岳麓版 第20課三國鼎立 教學目標 (1)了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立等基本史實。 (2)知道曹操屯田、諸葛亮治蜀、衛(wèi)溫首達夷洲等基礎知識。 ...
2024-11-18 22:28
【摘要】第16課絲綢之路的開辟知識網(wǎng)絡構建
2024-11-15 01:12
【摘要】第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭知識網(wǎng)絡構建課后即時訓練1、春秋五霸中最先取得霸主地位的是()A楚莊王B宋襄公C齊桓公D晉文公2、在爭霸斗爭中,遭到徹底失敗的是:()
2024-12-02 15:12
【摘要】第14課伐無道誅暴秦知識網(wǎng)絡構建課后即時訓練1.下列不屬于秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的是()
【摘要】第11課百家爭鳴知識網(wǎng)絡構建課后即時訓練1、下列哪一項是百家爭鳴局面出現(xiàn)的主要原因:()A私學的興盛
【摘要】第23課江南地區(qū)的開發(fā)知識網(wǎng)絡構建xx。]課后即時訓練1.好多同學為家鄉(xiāng)經(jīng)濟成為全國的中心感到自豪。
【摘要】第4單元政權分立與民族匯聚1、,是中國歷史上的三國兩晉南北朝時期。2、三國兩晉南北朝時期的歷史特點:(1)國家重新陷入的局面;(2)的趨勢不斷加強;(3)得到空前發(fā)展;
2024-11-30 07:29
【摘要】滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。粉白臉細眉長目。在臉譜中,白色象征陰險疑詐。思考:歷史上的曹操真的就是一個陰險疑詐的奸臣嗎?京劇臉譜曹操三國鼎立一、官渡之戰(zhàn)
2024-11-28 02:05
【摘要】三國鼎立新授內容課堂小結鞏固練習時間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點結果影響官渡之戰(zhàn)公元200年袁紹和曹操以少勝多曹操勝利曹操基本統(tǒng)一北方曹操勢力日益壯大的原因“挾(xié)天子以令諸侯”實行屯田“唯才是舉”
2024-11-18 18:26
【摘要】三國鼎立一、官渡之戰(zhàn)1、背景:東漢末年,黃巾起義,軍閥混戰(zhàn).2、時間:200年3、交戰(zhàn)雙方:曹操---袁紹3、經(jīng)過及結果:曹操3、4萬人10萬人官渡之戰(zhàn)討論:在官渡之戰(zhàn)中,曹操為什么能打
2024-12-08 08:41
【摘要】第1課三國鼎立局面的形成■從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)■魏、蜀、吳的建立■魏、蜀、吳的關系■課堂小結第課三國鼎立局面的形成第1課三國鼎立局面的形成導入在中國歷史發(fā)展的長河中,公元二世紀、三世紀之交是一個引人注目的時段。在這個不長的時段里,涌現(xiàn)出眾多的風云人物,發(fā)生了許多驚心動魄的故事。十幾個世
2024-12-01 01:05
【摘要】第一篇:歷史教學”三國鼎立“案例分析 《三國鼎立》歷史教學案例分析 房縣城關四中丁章軍 教育的改革在全國迅速的開展著。作為一線的教師,自己的使命感、緊迫感、責任感都在加強,并以此時時刻刻激勵自己...
2024-10-17 14:37
【摘要】第四學習主題政權分立與民族融合第14課三國鼎立局面的形成袁紹208年荊州三國鼎立洛陽劉備重點提示赤壁之戰(zhàn)1.背景:官渡之戰(zhàn)后,曹操陸續(xù)消滅了一些軍事割據(jù)勢力,基本上統(tǒng)一了北方,于是企圖一舉占領南方,統(tǒng)一全國。2.經(jīng)過:208年,曹操率軍大舉南下。孫權、劉備組成聯(lián)軍,
【摘要】七年級歷史第14課七年級歷史第14課東漢末年,的勢力逐漸膨脹,甚至不聽朝廷的命令,成為割據(jù)一方的軍閥。他們彼此長期混戰(zhàn)。七年級歷史第14課七年級歷史第14課時間地點交戰(zhàn)雙方目的結果官渡之戰(zhàn)公元200年割據(jù)北方的袁紹和曹操曹操
2024-11-21 06:03
【摘要】25課文學和藝術名師導航知識梳理14世紀至201.(1)莎士比亞:①時代:______________時期,英國偉大的戲劇家和詩人。②文學特點:取材于外國或古代的故事情節(jié),表現(xiàn)新興______________的力量。③代表作品:《威尼斯商人》《______________》《______________》等。④
2024-12-02 15:10