【摘要】1.薄伽丘的短篇小說集《十日談》通過講述日常發(fā)生的故事,矛頭直指()A.專制制度B.天主教會C.資產(chǎn)階級D.羅馬教皇解析:選B??疾閷W(xué)生再認再現(xiàn)歷史知識的能力?!妒照劇啡珪灤┤宋闹髁x思想,揭露教會的腐化、貪婪,抨擊教士的偽善與丑行。2.15世紀,藝壇三杰開創(chuàng)了現(xiàn)實主義藝術(shù)的新時代。
2024-12-03 18:06
【摘要】第3單元第14課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.18世紀,資本主義生產(chǎn)方式接近確立,思想領(lǐng)域掀起一場更為激進、徹底的啟蒙運動。啟蒙運動時期的人文主義思想表現(xiàn)為()①崇尚理性②提倡科學(xué)③關(guān)注社會④反對專制,抨擊天主教會的權(quán)威和迷信A.①②③B.②
2024-11-15 09:04
【摘要】[學(xué)生用書P28]1.公元前6世紀末,羅馬人推翻君主制,建立共和國,這種政體實際上是()A.民主政體B.貴族共和制C.專制政體D.公民政解析:選B。據(jù)所學(xué)知識可知古羅馬在推翻君主制后實行的是貴族共和制。關(guān)鍵信息點有時間“公元前6世紀末”事件“推翻君主制”。2.古羅
2024-11-15 01:10
【摘要】1.成為繼牛頓之后最偉大的科學(xué)家的是()A.普朗克B.玻爾C.諾貝爾D.愛因斯坦解析:選D。20世紀初,愛因斯坦提出的相對論為物理學(xué)的發(fā)展帶來了革命性的變化,成為現(xiàn)代物理學(xué)的一大支柱,愛因斯坦本人也成為繼牛頓之后最偉大的科學(xué)家。2.相對論的兩個基本原理是()A.相對性原理和光速不變原B.相對性原
2024-11-15 01:09
【摘要】[學(xué)生用書P36~P37]1.下圖是一幅諷喻英屬北美殖民地獨立后時局的漫畫。其反映的問題是()A.松散的邦聯(lián)體制使國家面臨危機B.南北矛盾異常尖銳C.英國殖民者的武力威脅D.奴隸制度已成為經(jīng)濟發(fā)展的阻礙解析:選A。圖中所示,北美獨立之初,由于實行邦聯(lián)體制,各邦不能緊密團結(jié)在一起,使國家面臨危機。
【摘要】第二課亞非文明古國教學(xué)目的基礎(chǔ)知識:古埃及法老金字塔《漢謨拉比法典》古代印度種姓制度能力培養(yǎng):1、看地圖了解亞非文明古國與其所處的自然地理環(huán)境的相互關(guān)系。培養(yǎng)空間觀察,因果聯(lián)系、共性歸納等分析理解問題的能力。2、以金字塔、《漢謨拉比法典》、種姓制度為例,透視其內(nèi)含的階級關(guān)系,從而鍛煉由表及里,由現(xiàn)象到本質(zhì)的分析問
2024-11-19 17:38
【摘要】第七課古代科技和文化教學(xué)目的基礎(chǔ)知識:象形文字和楔形文字、古希臘的科學(xué)家、文學(xué)和戲劇、建筑成就能力培養(yǎng):了解古代世界上先進的科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)成就,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞世界古代科技與思想文化的能力;情感、價值觀:通過本課學(xué)習(xí),擴大學(xué)生的知識視野,指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已學(xué)知識和生活見聞,領(lǐng)略古代科技、文學(xué)、戲劇與建筑對世界文化發(fā)展產(chǎn)生的影響,培養(yǎng)學(xué)生觀察、
2024-11-20 03:34
【摘要】第四章中國的經(jīng)濟發(fā)展第一節(jié)逐步完善的交通運輸網(wǎng)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前):上海市貴、黔湖南省黑貴州省湘
2024-12-03 10:10
【摘要】第十七課美國南北戰(zhàn)爭教學(xué)目的基礎(chǔ)知識:美國北部工業(yè)經(jīng)濟和南部種植園經(jīng)濟的發(fā)展狀況;南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因;南北經(jīng)濟發(fā)展的矛盾;美國內(nèi)戰(zhàn)的基本經(jīng)過和結(jié)果;林肯。能力培養(yǎng):從美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、結(jié)果分析,理解“為什么說美國內(nèi)戰(zhàn)掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙?”培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力。通過《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》有關(guān)內(nèi)容的分析,理解這兩個文件對戰(zhàn)
2024-12-09 07:45
【摘要】第10課美國獨立戰(zhàn)爭教學(xué)目標知識與能力北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展美利堅民族的形成英國對殖民地經(jīng)濟發(fā)展的壓制來克星頓槍聲華盛頓薩拉托加大捷《獨立宣言》約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役1787年憲法美國聯(lián)邦政府的成立①在教師指導(dǎo)下,提高用馬克思主義的原則區(qū)分戰(zhàn)爭性質(zhì)的能力。在獨立戰(zhàn)爭中,北美人民的斗爭是正義的英國的殖民
【摘要】第十九課人類進入電氣時代教學(xué)目的基礎(chǔ)知識:了解歷史上的第二次工業(yè)革命,包括電力的廣泛應(yīng)用,發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明成就能力培養(yǎng):通過比較電的發(fā)明前后社會生活的巨大變化,培養(yǎng)學(xué)生歷史想象力和知識遷移能力情感、價值觀:過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認識科學(xué)技術(shù)對推動社會進步發(fā)揮的巨大作用,認識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,進而培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科
【摘要】第二課火燒圓明園和太平軍抗擊洋槍隊一、知識回顧1、第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生:主要原因:為了取得更多的侵略權(quán)益,進一步打開中國市場,英法發(fā)動侵華戰(zhàn)爭開始:1856年結(jié)束:1860年,《北京條約》的簽訂影響:使中國喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán),半殖民地化程度進一步加深2、列強的罪行火燒圓明園:1860年英法聯(lián)軍
2024-11-30 18:55
【摘要】1.“從國家和民族的根本利益出發(fā),鑒于歷史的經(jīng)驗和臺灣的現(xiàn)實,我們提出了祖國統(tǒng)一之后可以實行‘一個國家,兩種制度’的設(shè)想?!庇纱丝梢?,“一國兩制”的提出最初主要是為解決()A.香港問題B.臺灣問題C.澳門問題D.國際問題解析:選B。本題考查學(xué)生再認再現(xiàn)歷史知識的能力。解答本題時要結(jié)合材料中
2024-12-02 14:43
【摘要】14開辟新紀元一、知識結(jié)構(gòu):導(dǎo)火線:時間:地點:五領(lǐng)導(dǎo)力量:??谔枺?。四經(jīng)過時間地點主力
2024-12-03 07:22
【摘要】歷史:第14課亞洲國家的獨立和振興同步訓(xùn)練(岳麓版九年級下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(B.D.思路解析:此題旨在考查理解和分析歷史現(xiàn)象的能力。亞洲是第二次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場之一,大戰(zhàn)結(jié)束時,日本帝國主義投降,歐洲老牌殖民主義勢力一時難以卷土重來,社會主義陣營的發(fā)展壯大對帝國主義的牽制,
2024-12-02 15:08