【摘要】貝多芬小時候的家境清寒貧窮?全家人相處的氣氛也不和諧。因為他有個脾氣剛烈、個性自私、又沒有責任感的父親。貝多芬的爸爸成天不肯好好做事
2025-11-21 02:46
【摘要】聽潮主干知識點字注音。窗欞()賞鑒()云?。ǎ┿紤校ǎ┿殂椋ǎ茇荩ǎ┩虥]()摻雜()。深àn___huǎng___惚xià___隙nì___愛戰(zhàn)___lìháo___叫hān___夢琴
2025-11-10 08:34
【摘要】《陋室銘》同步達綱練習一、選擇題1.找出各組中注音有錯的一項,將序號填在括號內(nèi)。(1)A.陋室(lòu)B.德馨(xīng)C.調(diào)素琴(tiáo)()(2)A.鴻儒(hóng)B.案牘(
2025-11-24 06:35
【摘要】春風主干知識。褒貶()老窖()冰碴()靸()鞋刮土()冰硯()拋撒()發(fā)霉()。有名無shí___飛shā___走石zhà___暖還寒力大無qióng___千里冰fēng___無suǒ___不在草z
2025-11-20 13:45
【摘要】戒煙主干知識。嘲諷()耐性()膝蓋()羞慚()墮落()酷愛()名譽()警覺()。戒_____戎_____戊_____戍______戌______踢_____賜_____錫_____
【摘要】先秦諸子論德八則同步學習探究訓練語言基礎知識。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。志不強者智不達,言不信者行不果。()jiàn論語lùn得兼jiān荀子xúncè致誠zhì柔弱róu弘毅hóng
2025-11-20 04:43
【摘要】《小石潭記》教學實錄教學目標:1、知識與技能:⑴疏通文意,整體感知課文內(nèi)容。⑵通過推敲、揣摩、品味文中詞語與句子,概括小石潭的特點。掌握抓住景物特征加以細致描摹的方法,提高自己的鑒賞能力。⑶理解作者借景所寄寓的心情,體會借景抒情的藝術特色。2、過程與方法⑴預習課文,根據(jù)工具書、課下注釋、自讀課文,掃除文字障礙。⑵反
2025-11-28 21:57
【摘要】二春風【教學目標】1.運用多種朗讀方法,感受北國春風的特點。2.通過對關鍵語句的閱讀和體驗,理解作者贊美北國春風的真摯情感。3.在反復誦讀中體會文章口語化語言的特點。說明:對于生活在上海的學生來講,要真切體會到北國春風的磅礴氣勢是有一定困難的,如果立足于文本本身,在反復誦讀中、在對關鍵語句的反復咀嚼中,借助具體的語
2025-11-29 19:47
【摘要】負責人王工程師講,造一座橋,總部要求他們必須在25天內(nèi)完成任務??墒?大梁澆注要5天,大梁凝固要20天,圍堤抽水要5天,砌橋墩要15天,加起來共需要45天,同學們,25天的時間做45天的活兒,能完成嗎?華羅庚我國現(xiàn)代著名數(shù)學家,在數(shù)學理論的研究上作出了許多貢獻,在國際上有一定影響。生前任中
2025-11-29 06:19
【摘要】魚化石主干知識。跳躍()浮沉()勘察()栩栩()鱗鰭()動彈()凝視()教訓()詞。遇__隅__偶__訓__馴__釧__[來彈__憚__撣__殫__嬋__禪——。⑴在巖層里發(fā)現(xiàn)你,依然栩栩如生。栩栩
2025-11-10 08:33
【摘要】陋室銘主干知識。陋室()德馨()苔痕()調(diào)素琴()鴻儒()案牘()西蜀()諸葛廬()m]。⑴山不在高,有仙則名。名:⑵斯是陋室,惟吾德馨。斯:]⑶苔痕上階綠,草色入簾青。上:⑷可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。
2025-11-20 07:48
【摘要】音樂巨人貝多芬·自學評估達標訓練1.給下列加粗的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。重荷()深suì()喧囂()pán石()下頦()chóu躇()2.解釋下列詞語(1)雜亂無章:(2)不見天日:(
【摘要】女媧造人主干知識。女媧()開辟()阿戔()傈僳()佤族()景頗()相仿()和泥()。綿yán___繁yǎn___后yì___yí___族dǎi___族j
2025-11-29 23:34
【摘要】《魚化石》教案教學目標:1通過誦讀整體感知詩意,感受魚化石形象。2分析重點語句,理解其含義。3通過朗誦,培養(yǎng)學生朗誦能力。第一課時教學要點:1初步感知詩文,掌握基礎知識2通過誦讀、分析,理解詩意。教學過程:一、查背誦《唐詩四首》:1齊背唐詩四首一遍;
2025-11-24 21:17
【摘要】《空山鳥語》教案【教學構想】一個用唐吉柯德似的熱情擁抱文學,以清教徒般的信仰面對人生的詩人,他會用怎樣的一雙眼睛去觀察這個世界,又會怎樣去諦聽自己內(nèi)心的聲音?一個有著一雙充滿愛的眼眸,一生都在緬懷故鄉(xiāng)的詩人,他會用怎樣的一支筆去書寫心中的愛戀,又會怎樣深情地去吟唱一首懷鄉(xiāng)賦?《空山鳥語》是一篇雋永含蓄,富有深刻哲理的散文。在詩化的語言的外表下的,是作