20xx秋蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期中試卷word版1-全文預(yù)覽
【正文】 ”，“都不哭”可后來(lái)為什么又“因慟絕良久”？ 答： 。 （ 1）何以都不聞消息？此已喪矣。便索輿來(lái)奔喪，都不哭。 （ 2）請(qǐng)說(shuō)出“他‘身負(fù)重大使命’，而且也不需要媽媽的過(guò)問(wèn)”這句話的含義。 10．文章的開(kāi)頭描寫(xiě)農(nóng)場(chǎng)天氣的干旱有何作用？（ 4 分） 。然后，我突然間發(fā)現(xiàn)一滴、兩滴，接著越來(lái)越多的水滴掉了下來(lái)。我讓他獨(dú)自照顧小鹿，自己沒(méi)有插手。 ⑦當(dāng)比利站起來(lái)準(zhǔn)備往林子里走時(shí)，我攔住了他。我跟著他回到家，來(lái)到我們的儲(chǔ)水罐前，比利盡力擰開(kāi)水龍頭，只見(jiàn)一小滴水開(kāi)始滴下來(lái)。 ⑤幾只碩大的鹿赫然聳立在他面前，而比利直接向它們走去，我嚇得幾乎大叫讓他躲開(kāi)，其中一只有鋒利鹿角的大公鹿離他特別近。在進(jìn)林子后我偷偷地靠近他。這種行為持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，他小心翼翼地走進(jìn)樹(shù)林，然后往家里跑。我只能看到他的背部，不過(guò)很顯然他走得很費(fèi)勁，他在努力保持平衡。我的丈夫說(shuō)他的兄弟們每天要費(fèi)很大的勁把水弄到田里去，過(guò)了不久，我們只好開(kāi)車到附近的水站運(yùn)水，可很快嚴(yán)厲的配給制度讓每個(gè)人都取不到多少水。”（李白《行路難》 ） 【二】（ 18 分） 閱讀《感恩雨》，完成問(wèn)題。 ，以下選項(xiàng)最合適的是【 】（ 4 分） A.“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜 ”（普希金《假如生活欺騙了你》 B.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 （摘自 《榆林晚報(bào)》 有刪改 ） 5．請(qǐng)?jiān)跈M線上簡(jiǎn)要概括年輕人對(duì)雪花的情感變化過(guò)程。 ⑨我只想讓他相信，每一 個(gè)六角型的花瓣，都是春天的郵戳，告訴我們，再深重的苦難，也不能壓垮春天。 ⑧我和他走到雪地上，像一張白紙上的兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。”他愣住，猛地喝了一大口酒，痛苦地把頭深埋在掌心里。這是他怨雪的原因。他的哭泣久久盤(pán)旋在我的耳邊：“奶奶說(shuō)她不要好吃的，不要好穿的，只要我陪在她身邊。他說(shuō)他從小就沒(méi)了父母，一直和奶奶相依為命。孤僻又冷漠的孩子??！ ④那天是元旦，天空飄著零星的雪花，出奇的冷。他是一個(gè)小飯館里的服務(wù)生。（ 22 分） 雪花，春天的郵戳 朱成玉 ①我相信雪花是春天的郵戳。（《清平樂(lè) 正方： 。 【假如我是導(dǎo)游】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字向游客介紹長(zhǎng)城。 （ 12 分） 為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，某中學(xué)開(kāi)展了 “關(guān)注 華夏 文化 關(guān)注 中國(guó)古跡 ” 系列語(yǔ)文活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。動(dòng)物寓言部分廣泛采用擬人手法，表現(xiàn)了動(dòng)物各自的習(xí)性。讀書(shū)，使 人思維活 躍、聰穎 智慧；讀 書(shū)使人豁 然貫通、 柳暗花明 ；讀書(shū)， 使人 。（ 2 分） （ 3） 劃直線的兩句中有一句有語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)，并作修改。 ② 可見(jiàn)讀書(shū)既充實(shí)靈魂，又增 長(zhǎng)知識(shí)。 zǐ yān h243。 ， 。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》） ⑤煙籠寒水月籠沙， 。（ 6 分） ① ， 烏蒙磅礴走泥丸。 蕪湖市 2020/2020 上學(xué)期劉渡中心學(xué)校八年級(jí)第二次月考 語(yǔ)文試卷 （蘇教版） 肖呂好 溫馨提示： 150 分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占 5 分 )，考試時(shí)間為 150 分鐘。（ 10 分） （ 1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。（文天祥《過(guò)零丁洋》） ④僵臥孤村不自哀， 。（ 4 分） ， 。年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路，在旅途中，我們會(huì)觀賞到 ch224。思想越深
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1