《思想家柏拉圖》ppt-全文預(yù)覽
【正文】 想國 》 與 《 法律篇 》 柏拉圖的 《 理想國 》 在對希臘歷史的政體進 行了考察之后，柏拉圖構(gòu)思 出了自己的設(shè)計 ——理想 國 。 知識是固定的和肯定的， 不可能有錯誤的知識。 柏拉圖認 為， 惟一真實的世界是永恒存在的 柏拉圖 理念世界 ，人們感受到的現(xiàn)實世界只是理念世界 的反映。學院采用 對 話的形式 進行教學，輕 松自由的學術(shù)空氣有助 于對各種問題的自由討 論。柏拉圖學院是 歐洲歷史上第一所綜合性 學校 ，它 集知識傳授、 學術(shù)研究、政治咨詢、 培養(yǎng)學者和政治人才于 一體 。柏拉圖認為一個理想 的國家，是由三個等級的公民組成 的。 柏拉圖稱蘇格拉底是“ 我曾知道的所有的人中最聰明、最正派、最優(yōu)秀的人 ”。 蘇格拉底： 照你說，盜竊對朋友是惡行。后人 將這種方法概括為 四個部分： 譏諷、 “ 助產(chǎn)術(shù) ” 、 歸納和下定義。 “認識你自己” 是蘇格拉底的 哲學格言。約公元前 387年，他回到雅典創(chuàng)辦他的著名學園，這是一所為系統(tǒng)地研究哲學和科學而開設(shè)的高等院校。第 2課 思想家柏拉圖 深圳大學師范學院附屬中學高二 （ 2） 班 阮書杰 課標要求 : 平事跡； 的不懈探索精神，認識 其對世界思想文化的貢 獻。 蘇格拉底被處死的悲劇給柏拉圖極大刺激，他對當時的政客、法典和習俗愈來愈感到厭惡，從而決心 繼承蘇格拉底的哲學思想 ，并 從事于締造理想國家的理論研究 。他認為哲學不能單純研 究自然，而應(yīng)該研究人及其社 會。 蘇格拉底 蘇格拉底教學法 蘇格拉底用談話法進行教學 蘇格拉底在教 育學生時，首先擺 出一付很無知的樣 子，向?qū)W生請教一 個問題，然后順著 學生的思路一步步 地發(fā)問；當學生有 了迷惑時，他并不急于告知答案而
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