《網(wǎng)上開店項目實訓》課程標準-全文預覽
【正文】 、課程改革思路 1．在教學過程中，注重對學生的品德教育，樹立誠信思想，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德，能勤奮好學，質疑問難，養(yǎng)成一絲不茍、能吃苦耐勞的工作作風和實事求是的科學態(tài)度，具備強烈的集體榮譽感和上進心，有高度的責任感和團隊協(xié)作精神。利用現(xiàn)代信息技術開發(fā)視聽光盤等多媒體課件，通過搭建起多維、動態(tài)、活躍、自主的課程訓練平臺，使學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調動。 ①平時考核 平時考核包括：課堂提問（ 10%）、課堂與團隊活動參與程度（ 15%）、作業(yè)完成質量（ 10%）、②期末考核 期末考核以筆試為主（ 65％） 建議在教學中分任務模塊評分，課程結束時進行綜合模塊考核。 A、堅持全程化考核原則 即在考核過程中避免期末一張試卷決定學生學習成績的現(xiàn)象，堅持從始至終全過程進行考核。即依托于會展企業(yè)的真實項目，由學生運用所學知識與相關技能，參與展會策劃、組織、營銷、服務等各個環(huán)節(jié)，加深學生對于專業(yè)理論的認知和把握。 3）角色扮演和現(xiàn)場模擬。進行案例分析時，既可以采用由學生獨立分析，再以書面作業(yè)完成的分散方式；又可以采用先分小組討論，后到課堂上全班討論這種集中形式。 除講授、提問、學生分析、討論等常用的方法外，結合管理課程的特點，適應高職的要 求，探索并完善下列方法： 1）多媒體教學。 學習情境八：店鋪推廣 教學內(nèi)容 （ 1）工作任務 81： BBS 及搜索引擎推廣 （ 2）工作任務 82：郵件群發(fā)及博客推廣 （ 3）工作任務 83：人脈推廣及友情鏈接 （ 4）工作任務 84：買廣告位 （ 5）工作任務 85：贈品或節(jié)日促銷 教學要求 （ 1）論壇運用能力；搜索引擎應用能力；市場推廣能力； 5 （ 2）郵件群發(fā)能力；新聞組應用能力； （ 3）社交能力；溝通協(xié)調能力；商業(yè)推廣能力； （ 4）廣告策劃能 力；廣告費核算能力；商業(yè)操作能力 （ 5）商品促銷能力；活動策劃能力；信息搜索能力；溝通協(xié)調能力。 學習情境三：發(fā)布商品 教學內(nèi)容 （ 1）工作任務 31：商品圖片美化 （ 2）工作任務 32：商品標題確定 3 （ 3）工作任務 33：商品描述 （ 4）工作任務 34：分類商品發(fā)布 教學要求 （ 1）審美能力；圖片處理能力； （ 2）文字描 述能力；模板操作能力； （ 3）商品分類能力；分類設置能力。 ：理解電子商務的概念、掌握網(wǎng)店日常運營管理相關的知識與理論。 （ 1）理解和掌握電子商務的概念和原理，為學生進一步學習其他課程打下一個理論基礎。本課程根據(jù)企業(yè)的這種需求，
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