【正文】 overecord（ void） 功 能：刪除內(nèi)存數(shù)組中指定記錄。 參 數(shù)： void。 工作方式：從尾部開始逐個追加記錄。 要 求：報告是否有記錄及記錄條數(shù)和內(nèi)容。 3) .顯示所有學生信息函數(shù) 函數(shù)原型： void display（ void） 功 能：顯示內(nèi)存里的記錄信息。 參 數(shù)： void。 返 回 值：成功 0,失敗 1。全局變量 numStus 表示數(shù)組中記錄的學生數(shù)， arraySize 是為數(shù)組分配的空間大小。所以用簡潔的偽碼對它們進行選擇，因為并不復雜，所以這里不自在贅述。如果原來沒有記錄文件，可以重新建立一個文件； 如果已經(jīng)有記錄，可以先把文件內(nèi)容讀入，然后把新記錄追加到原來記錄的尾部；也可以單獨建立新文件，以后再使用 讀取文件的方法拼裝。 } free(records)。amp。 gets(str)。 else break。 for(。 printf(\ \n)。 printf(\ \n)。 int =0。 case 8: sortInfo()。 case 6: saveRecords()。 case 4: queryInfo()。 case 2: modifyRecord()。 handle_menu()。 printf(\t* 可以對學生成績進行管理 *\n)。 printf(\n)。 //*****************主函數(shù) ************************** int main() { records=(StuInfo*)malloc(sizeof(StuInfo)*INITIAL_SIZE)。 //記錄學生數(shù) 25 StuInfo *records=NULL。records[j])。records[j],amp。 records[i].indexrecords[j].index)) { copyRecord(amp。 records[i].indexrecords[j].index) || (str[0]==39。 strcmp(records[i].name,records[j].name)0) || (str[0]==39。 24 strcmp(records[i].name,records[j].name)0) || (str[0]==39。 strcmp(records[i].number,records[j].number)0) || (str[0]==39。 strcmp(records[i].number,records[j].number)0) || (str[0]==39。j++) { if((str[0]==39。 //進行排序 for(i=0。139。 printf( \n)。 printf( \n)。 if(numStus==0) { printf(沒有可供排序的記錄！ )。 return 0。 numStus++。 } arraySize=arraySize+INCR_SIZE。 } printf(\n取文件 ...\n)。 if(strlen(fname)==0) strcpy(fname,stu_info)。) saveRecords()。amp。 printf(是否保存原來記錄？（ y/n） )。||str[0]==39。 printf(直接回車則覆蓋現(xiàn)有記錄 \n)。 if(numStus!=0 amp。 return 0。 fclose(fp)。 if((fp=fopen(fname,wb))==NULL) { printf(不能存入文件！ \n)。 return 1。 return 0。 numStus++。 } arraySize=arraySize+INCR_SIZE。 } printf(\n取文件 ...\n)。 if(strlen(fname)==0) strcpy(fname,stu_info)。) saveRecords()。amp。 printf(是否保存原來記錄？（ y/n） )。||str[0]==39。 printf(直接回車則覆蓋現(xiàn)有記錄 \n)。 if(numStus!=0 amp。 return 0。 fclose(fp)。 13 if((fp=fopen(fname,wb))==NULL) { printf(不能存入文件！ \n)。 return 1。 } } return count+1。 for(i=0。 } printf(現(xiàn)在 一共有 %d條信息 \n,numStus)。 } records[numStus].sum=sum。 gets(str)。 sum=0。 if(str[0]==39。 printf(請輸入姓名 :)。 exit(1)。N39。 9 gets(str)。 float mark,sum。 8 printf(\n\n)。 if(i%19==0 amp。 for(j=0。 } showTable()。 printf( 總分 平均分 名次 \n)。 printf(學號 \t姓名 \t性別 )。 6 void sortInfo(void)。 void quit(void)。 void queryInfo(void)。 int menu_select(void)。 //記錄學生信息的數(shù)組 extern char savedTag。 //名次 5 }。 //性別 float score[NUM_SUBJECT]。 C 語言程序設計 課程設計報告 設計題目：班級學生成績管理系統(tǒng) 專 業(yè)： 班 級： 學 號： 姓 名： 指導教師： 時間： 2020/06/12 2 目 錄 一、 課程設計目的和要求 …………………… 3 二、 課程設計任務內(nèi)容 ……………………… 4 三、 程序流程圖 …………… ………………… 16 四、 軟件使用說明 …………………………… 17 五、 課程設計心得與體會 …………………… 19 3 一 . 課程設計的目的和要求 目的：本課程設計是計算機科學與技術專業(yè)重要的實踐性環(huán)節(jié)之一，是在學生學習完《程序設計語言 (C)》課程后進行的一次全面的綜合練習。 //姓名 char gender[4]。 //平均分 int index。 //記錄的學生數(shù) extern StuInfo* records。 void handle_menu(void)。 void display(void)。 int loadRecords(void)。 void copyRecord(StuInfo* src,StuInfo* dest)。 endif // H_STUD