我設(shè)計的自行車-全文預(yù)覽
【正文】 第二關(guān)：“我是小小設(shè)計家”，小組交流：如果讓你們像設(shè)計家一樣，用自己的智慧也來設(shè)計一輛自行車，你們有什么特別的創(chuàng)意嗎？請交流后，推選代表起來匯報整組的設(shè)計情況。4．揭示課題—第十四課《我設(shè)計的自行車》二、探索階段1．學(xué)生根據(jù)前一環(huán)節(jié)欣賞的圖片來發(fā)現(xiàn)自行車最基本的結(jié)構(gòu)，師根據(jù)學(xué)生回答示范畫出自行車基本結(jié)構(gòu)。2．學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：油畫棒、彩色筆、圖畫紙。3．通過討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。2．引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種繪畫手段來表現(xiàn)自行車，在創(chuàng)作與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。課前準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備教具：收集自行車的歷史材料、各種自行車的圖片資料、課件、哆啦A夢道具。 （注：圖片來源于百度搜索網(wǎng)站）2．說一說：請小朋友通過觀察，說一說十九世紀(jì)自行車王國里的三兄弟各有什么特
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