復(fù)習(xí)從雜交育種到基因工程-全文預(yù)覽
【正文】 提示信息在補(bǔ)充完善型實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用 —— 驗(yàn)證某基因?qū)π誀畹目刂? 【 案例 】 番茄 (2n=24)的正常植株 (A)對(duì)矮生植株 (a)為顯性， 紅果 (B)對(duì)黃果 (b)為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。 ：雜交育種和基因工程育種的原理是基因重組，單 倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異，誘變育種的原理 是基因突變。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是 ( ) A．追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過程 B．追蹤目的基因插入到染色體上的位置 C．追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布 D．追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) 【 解析 】 選 C。 (2)DNA聚合酶：可將單個(gè)的脫氧核苷酸加到已有的脫氧核苷酸序列上，形成磷酸二酯鍵。運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)為 DNA，其基本單位為脫氧核苷酸?？疾樯镉N的方式。 【 典例訓(xùn)練 1】 下列有關(guān)育種說法正確的是 ( ) ， F1自交后代有可能篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種 ，誘變后的植株一定比誘變前的植株具備更多的優(yōu)良性狀 DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，所育的種自交后代約有 1/4為純合子 DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種，所育的種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代 【 解題指南 】 ： (1)誘變育種具有不定向性。 (3)若要快速獲得純種，可用單倍體育種方法。 ② 操作簡便 ① 育種時(shí)間長 。 ( ) 【 分析 】 雜合子品種種植一代，子代發(fā)生性狀分離，需要年年 制種。 ( ) 【 分析 】 基因突變具有不定向性，產(chǎn)生的有害個(gè)體多于有利個(gè) 體。 提取目的基因 → __________與運(yùn)載體結(jié)合 → 將目的基因?qū)? __________→ 目的基因的 ____________。 ②特性：一種限制酶只能識(shí)別一種特定的 ___________，并在特 定的切點(diǎn)上切割 DNA分子。 (2)育種原理： ___________?；蚬こ膛c雜交育種 一、雜交育種與誘變育種 (1)含義：將 ________________的優(yōu)良性狀通過交配集中在一 起，再經(jīng)過 ___________，獲得新品種的方法。 (1)含義：利用物理因素或化學(xué)因素來處理生物，使生物發(fā)生 ___________。 ①分布：主要在 ______________。 實(shí)例： ______、噬菌體、動(dòng)植物病毒。 【 思維判斷 】 。 √ ，需要年年制種。 √幾種遺傳育種的方法比較 原理 常用 方式 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 舉例 雜交 育種 基因 重組 雜交 ↓ 自交 ↓ 選種 ↓ 自交 ① 使不同個(gè)體優(yōu)良性狀集中在一個(gè)個(gè)體上 。 (2)有些植物如小麥、水稻等，雜交實(shí)驗(yàn)較難操作，其最簡便的方法是自交。 (6)若培育植物為營養(yǎng)繁殖，如土豆、地瓜等，則只要出現(xiàn)所需性狀即可，不需要培育出純種。 【 解析 】 選 A。 (2)質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體，不要把質(zhì)粒和運(yùn)載體等同，除此之處，噬菌體和動(dòng)植物病毒也可作為運(yùn)載體。 限制性內(nèi)切酶 （ EcoRⅠ ） 作用過程 點(diǎn)擊播放 DNA連接酶的作用過程 點(diǎn)擊播放 ？ 如何讓大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素？ ①從細(xì)胞中分離出 DNA ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ②限制酶截取DNA片斷 ③分離大腸桿菌中的質(zhì)粒 ④ DNA重組 ⑤用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌 ⑥培養(yǎng)大腸桿菌克隆大量基因 【 高考警示鐘 】 容易混淆的 DNA連接酶和 DNA聚合酶 (1)DNA連接酶：在兩個(gè) DNA片段之間形成磷酸二酯鍵。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個(gè)融合基因，再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi)，表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。 正確理解基因重組與基因工程間的關(guān)系 比較項(xiàng)目 基因重組 基因工程 不 同 點(diǎn) 重組
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1