[法律資料]學(xué)好行政法和分析行政法案例-全文預(yù)覽
【正文】 如何學(xué)會分析行政法案例……法學(xué)是實踐性很強的學(xué)科。 另外，考生在做練習(xí)過程中，會發(fā)現(xiàn)有許多題型如填空題、判斷題、選擇題、案例題很多是針對法律條文出題的。在練習(xí)過程中不斷檢查自己對知識的掌握程度。較好的方法是平時看書時自己能盡量地多找出每一章節(jié)可能擬出的論述題和簡答題，同時還要注意有時一個論述題又可以分解為幾個簡答題，要注意題型之間的相互轉(zhuǎn)化。這些概念必須牢固掌握，仔細領(lǐng)會。另外還要根據(jù)這個概念夯推側(cè)引，注意一對或幾個相通概念的比較，找出其異同點。具體地說就是首先要從理解、熟悉概念人手。因為每一要點后面的解釋都是幫助考生對要點的理解，有利于考生牢記要點，即使考試時忘記了要點，考生也可以根據(jù)對問題的正確理解以及前后連貫的內(nèi)容自己概括并提煉出要點來。通讀教材時一定要認真閱讀理解，并注意前后內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。第十一章講的是行政監(jiān)督法，主要講了行政法制監(jiān)督。讀完一遍教材后，你就會發(fā)現(xiàn)全書可分為緒言和總論兩大部分，緒言主要闡明了行政法學(xué)的一般理論，包括行政法學(xué)的研究對象，歷史發(fā)展，學(xué)習(xí)行政法學(xué)的意義和方法等。究其原因主要有二：一是沒有真正理解教材內(nèi)容，即學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)不到位；二是考試臨場經(jīng)驗不足，心理壓力大，面對試卷，手足無措，不知怎樣答題。根據(jù)歷年考試，許多考生成績并不理想。 復(fù)習(xí)《行政法學(xué)》之要領(lǐng) 通讀教材，把握脈絡(luò) 考生拿到教材后，應(yīng)從頭到尾地通讀一遍，除了比較仔細地閱讀緒言，了解教材的指導(dǎo)思想，結(jié)構(gòu)體系，主要內(nèi)容以及在法律體系中的地位外，其余部分也應(yīng)循序漸進地認真地從整體上通讀教材。第六至第十章講行政行為法，包括行政行為的一般原理和程序，具體講了行政立法行為，行政執(zhí)法行為和行政司法行為三大部分，還講了這些行為產(chǎn)生的法律后果即法律責(zé)任問題。 通讀教材的目的，一方面是為了把握教材脈絡(luò)，另一方面還是為了熟悉教材內(nèi)容，勾劃出教材的重點難點，使考生能了解教材內(nèi)容的概貌。而且通讀教材時，還忌走馬觀花，只看要點，而忽視對要點的解釋。只有這樣，才能抓住重點、難點，才能深入淺出，濃縮教材。因此，這個概念的中心詞就是：“行政主體”，“行政職權(quán)，行政法律意義”。《行政法學(xué)》中的基本概念主要有以
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