有趣及磁現(xiàn)象簡(jiǎn)案-全文預(yù)覽
【正文】 鐵兩端吸起的回形針最多，也就是說(shuō)兩端的磁性最強(qiáng)，中間吸起的回形針最少，說(shuō)明中間的磁性弱。磁鐵具有磁性。（師邊讀邊演示）②生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（剝開(kāi)花生，發(fā)現(xiàn)磁鐵）原來(lái)磁鐵這么好玩的啊，今天我們就一起學(xué)習(xí)第9課《有趣的磁現(xiàn)象》，來(lái)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究磁鐵的性質(zhì)。（每個(gè)組設(shè)立一個(gè)小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)任務(wù)的分配以及維持小組秩序；材料員一名，負(fù)責(zé)材料的分發(fā)與回收；記錄員一名，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)記錄表的填寫(xiě)；操作員兩名，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)的具體操作。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：分組實(shí)驗(yàn)材料：條形磁鐵、玻璃球、石塊、回形針、鉛筆、橡皮、木塊、鐵釘、銅鑰匙、塑料瓶蓋、一角硬幣、紙片、布片、實(shí)驗(yàn)記錄表。情感態(tài)度價(jià)值觀：①在實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。《有趣的磁現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì) 大悟縣高店鄉(xiāng)中心小學(xué) 韓婉教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1知道磁鐵具有磁性和兩個(gè)磁極。②通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何把科學(xué)探究、科學(xué)知識(shí)與學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望轉(zhuǎn)變成為探究式學(xué)習(xí)的動(dòng)力，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去探究磁鐵各部分磁性強(qiáng)弱不同的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)分組情況：5人組成一個(gè)活動(dòng)探究小組，實(shí)行分工合作制。問(wèn)：為什么老師拳頭上的花生有一顆被吹走了，另一顆卻紋絲不動(dòng)呢？（學(xué)生自由回
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