【摘要】因式分解的基本方法2運用公式法把乘法公式反過來用,可以把符合公式特點的多項式因式分解,這種方法叫公式法.(1)平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b)(2)完全平方公式：a2+2ab+b2=(a+b)2
2025-11-13 01:02
【摘要】第十四章整式的乘法與因式分解因式分解提公因式法2022秋季數(shù)學八年級上冊?R因式分解的概念把一個多項式化為幾個的的形式，叫做把這個多項式因式分解，也叫做把這個多項式.自我診斷1.填空：(x＋y)(x－y)＝x2－y2，由左到右的變形
2025-06-14 12:50
2025-06-14 13:46
【摘要】班級：姓名：成績：提公因式法（1）（一）課堂練習一、填空題，這樣的式子變形，叫做把這個多項式因式分解，也叫做把這個多項式______________。。(1)x2-5xy________
2025-03-25 02:39
【摘要】提公因式法一、內(nèi)容與分析 教材所處的地位 這節(jié)課是九年制義務教育教科書八年級上冊第一章第二節(jié)《提公因式法》第一課時。學習分解因式一是為解高次方程作準備，二是學習對于代數(shù)式變形的能力，從中體會分解的思想、逆向思考的作用。它不僅是現(xiàn)階段學生學習的重點內(nèi)容，而且也是學生后續(xù)學習的重要基礎。本章教材是在學生學習了整式運算的基礎上提出來的，事實上，它是整式乘法的逆向運用，與整式乘法運算有密
2025-04-17 01:33
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:55
2025-06-13 13:17
【摘要】提公因式法三、教學過程引言：同學們在小學里學完整數(shù)的四則運算和應用題之后，就學習因數(shù)分解．因為通分和約分要直接應用質(zhì)因數(shù)分解．在初中一年級，我們已經(jīng)學習了整式．本學期，代數(shù)課先學習因式分解．因為這部分內(nèi)容不僅在分式的通分和約分里有直接的應用，而且在解方程和各種式子的恒等變形等方面經(jīng)常用到，希望同學們努力學好它．從初中《代數(shù)》課本第二冊(以下簡稱教科書)第2頁上半部分的圖，同學們可看出
【摘要】八年級數(shù)學上冊人教版學習目標ll了解因式分解的概念．了解公因式的概念，能用提公因式法進行因式分解．上一節(jié)我們已經(jīng)學習了整式的乘法，知道可以將幾個整式的乘積化為一個多項式的形式．反過來，在式的變形中，有時需要將一個多項式寫成幾個整式的乘積的形式．復習導入?請把下列多項式寫成整式的乘積的形式：?（1）x2+
2025-06-18 12:17
【摘要】東楊鄉(xiāng)初級中學王珍觀察下列各式的結構有什么特點：⑴5×3＋5×(-6)＋5×2⑵2πR＋2πr⑶ma＋mb⑷cx－cy＋cz⑴×＋×＋×⑵＋⑷cx－cy＋c
2025-11-19 01:04
【摘要】因式分解提公因式法知識要點基礎練知識點1因式分解的概念,是因式分解的是(D)A.(3-x)(3+x)=9-x2B.(y+1)(y-3)=-(3-y)(y+1)+z=2y(2z-yz)+z+8x-2=-2(2x-1)2x2+ax+b分解因式,得(
2025-06-15 23:42
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-13 14:20
【摘要】第一篇：因式分解教學案例 《因式分解》教學案例評析 一、案例背景 現(xiàn)代教育理論認為，教師為主導，學生為主體，教師應當充分調(diào)動學生的學習積極性，使之主動地探索、研究，讓學生都參與到課堂活動中，通過...
2025-11-07 06:23
【摘要】因式分解之公式法主講人：張芳學習目標：會用平方差公式和完全平方公式分解因式。自學指導（一）：1、試計算。①（a+b)(a-b)=2()ab??②③22)ab??（22ab?222aabb??2244aabb??2、根據(jù)上述結果填空22ab??①22
2025-11-14 12:45
【摘要】 因式分解 提公因式法學前溫故新課早知: =ma+mb.?式與多項式相乘,就是用單項式去乘多項式的 ,再把所得的積 .?m(a+b) ?每一項?相加學前溫故新課早知項式化成了幾個整式的 ,像這樣的式子變形叫做這個多
2025-06-12 01:49
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