互聯(lián)網(wǎng)搜索教學(xué)案例《生活中及數(shù)學(xué)美——黃金分割》-全文預(yù)覽
【正文】 金分割點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的理解與動(dòng)手能力；通過提問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和綜合分析問題的能力；（三）情感與態(tài)度：理解黃金分割的意義，并能動(dòng)手找到和制作黃金分割點(diǎn)和圖形，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，數(shù)學(xué)對人類歷史發(fā)展的作用；通過調(diào)查了解了數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)中的作用，增強(qiáng)了對數(shù)學(xué)的熱愛；教學(xué)重點(diǎn)：了解黃金分割的意義并能運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：找出黃金分割點(diǎn)和黃金矩形三、教學(xué)方法：直觀演示法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、討論法四、教學(xué)過程【百度文庫】 第一環(huán)節(jié) 情境導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：展示課件，提出問題：問題⒈ 為什么許多國家都喜歡在國旗上繡五角星？ 【百度圖片】各國國旗圖片問題⒉ 度量點(diǎn)C到A、B的距離，計(jì)算的值，相等嗎？教師操作課件，提出問題與同學(xué)共同交流、觀察展示課件，導(dǎo)入新知在線段AB上，點(diǎn)C把線段分成兩條線段AC和BC，如果，那么稱線段AB被點(diǎn)C分割，點(diǎn)C叫做線段AB的黃金分割點(diǎn)，AC與AB的比叫黃金比。學(xué)生雖說對黃金分割比較陌生，但豐富的多媒體信息展示黃金分割的有關(guān)知識，也有助于幫助學(xué)生對本節(jié)課的理解與應(yīng)用。《黃金分割》將從一個(gè)嶄新的角度加深同學(xué)們對比例線段和線段的比地認(rèn)識，是第一節(jié)內(nèi)容的延續(xù)和拓展，同時(shí)通過黃金分割在建筑、藝術(shù)等方面的實(shí)例使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)不是孤立的、干巴巴的數(shù)學(xué)，它是文化的一部分，：美學(xué)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，本節(jié)課主要圍繞這兩個(gè)層面來進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過創(chuàng)設(shè)豐富的現(xiàn)實(shí)情境，讓學(xué)生通過直觀感受體會到黃金分割的美學(xué)價(jià)值，然后提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，就會在生活的方方面面發(fā)現(xiàn)其“魅
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