【正文】 for(k=0。kN。k++) { t=a[k][col]。col=j。kM。 x=0。jN。 int a[M][N]={ 12,1,56,34,10,2,45,3,9,7,4,65}。 }if(j==10) printf(not found!\n )。 } for(j=0?！驹闯绦颉縤nclude void main(){ int data[10]。ix。}void main(){ int a[10]={3,15,32,23,11,4,5,9},b[10]。a[i]。 printf(\n)。i3。k++) for(i=0。 for(j=0。 實驗預備工作本次實驗涉及一維數(shù)組、二維數(shù)組的聲明和初始化、數(shù)組元素的引用、數(shù)組作為函數(shù)的參數(shù)等概念。5. 請編寫程序，用遞歸法求n階勒讓德多項式的值，遞歸公式為：算法提示：設計函數(shù)double fpn(double x, int n)，其功能是求n階勒讓德多項式的值。n)?！驹闯绦颉縤ncludelong ff(int n){ /* 請完成該函數(shù) */}void main(){ int n。}int fun(int k){ if(k==0) return w。}【源程序2】include int fun(int)。}2．請編輯調試下列2個程序，觀察并理解其運行結果。}}int fun(int a){ int b=0。 for(i=0。實驗6 函數(shù)(3) 實驗目的1. 掌握變量的作用域與存儲類型等基本概念；2. 掌握函數(shù)嵌套調用、函數(shù)遞歸調用的方法。請設計程序，用二分法求該近似實根。x0)。 }while(_______________)。 do { ______________。并請以注釋的方式在程序的最后給出你在運行該程序時所選用的測試數(shù)據(jù)及在該測試數(shù)據(jù)下的運行結果。 (4)重復步驟(2)、(3)，直到|f(x)|ε（如約定ε為1e5）為止； (5)輸出近似根x。 (3)若f(x)與f(a)同號，則根必在(x，b)區(qū)間內(nèi)，x→a；如果f(x)與f(b)同號，則表示根在(a,x)區(qū)間內(nèi)，x→b； 再由x求出f(x)； 弦截法求方程近似根的算法為：(1)取兩個不同點a,b，如果f(a)和f(b)符號相反，則(a,b)區(qū)間必有一個根。故用牛頓迭代法求方程近似根的算法為： 二分法acy=f(x)b(1)取初始近似值x0→x；(2)重復執(zhí)行以下操作直到|xx0|小于或等于預先約定的ε：①x→x0②x0f(x0)/f39。xy=f(x)x0 牛頓迭代法牛頓迭代法又被稱為切線法。 實驗要求1．在編譯環(huán)境中調試程序并得到正確結果；2．實驗完成后提交2,3,4,5題的程序文件；3．程序文件的命名使用“”形式，、并存入以“學號_姓名”命名的文件夾中。測試數(shù)據(jù)：77↙輸出結果：Hailstones generated by 77:77 232 116 58 29 8844 22 11 34 17 5226 13 40 20 10 516 8 4 2 1Number of hailstones generated:235. 請編寫程序，找出滿足如下條件的整數(shù)m：(1)該數(shù)在[11,999]之內(nèi)；(2) m、mm3均為回文數(shù)。對于i=0，1，2，…，定義：若ni是偶數(shù)，則ni+1=ni/2；若ni是奇數(shù)，則ni+1=3ni+1；若ni是1，則序列結束。g=h。 continue。n+=2) for(k=3。limit)。但程序有些錯誤，請改正這些錯誤以達到要求的功能。 }float flog10(float x){ printf(log10(%f)=%e\n,x,log10(x))。 default: printf(Sorry, can\39。 case 39。 case 39。 case 39。 switch(i) { case 39。 printf(\n)。 printf(1. To calculate e to the power x\n)。 float x。 /*函數(shù)聲明*/float flog10(float)。 } fun(int i ,int j){ int x=7。 實驗內(nèi)容1．請編輯調試下列程序，觀察其運行結果，理解函數(shù)定義、函數(shù)調用的基本方法，并理解函數(shù)調用時形參和實參之間數(shù)據(jù)的傳遞方式。在進入“實驗內(nèi)容”之前請做好如下準備工作：1. 復習并理解函數(shù)定義的一般形式、函數(shù)調用的一般形式；2. 復習并理解函數(shù)實參和形參的基本概念及在函數(shù)調用時形參與實參的結合方式；3. 了解函數(shù)的作用及模塊化程序設計的基本方法；4. 掌握回文數(shù)的基本概念。編程要求：以每行10個輸出滿足條件的數(shù)及該類數(shù)的個數(shù)。4．請編寫程序計算1!+2!+3!+…+n!的前10項之和。 else printf(FALSE)。 for(i=2。 實驗內(nèi)容1．完善下列程序，使之能實現(xiàn)：從鍵盤上輸入一個正整數(shù)x，判斷x是否為質數(shù)，如果是輸出“TRUE”，否則輸出“FALSE”。 實驗預備工作本次實驗主要涉及累加、累乘、求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)、判斷質數(shù)及枚舉找數(shù)等常用算法，在進入“實驗內(nèi)容”之前，請做好如下準備工作：1．理解判斷正整數(shù)n是否為質數(shù)的算法判斷一個正整數(shù)n是否為質數(shù)的基本思想為：任取[2,n1]范圍內(nèi)的一個整數(shù)i，若n能被其中的一個i整除，則n不是質數(shù)，否則n為質數(shù)。例如148是37的倍數(shù)，481和814也是37的倍數(shù)。do{ k+=n%10。例如，當n為263時，各位數(shù)字之和為11。 b=n/10%10。源程序中有些錯誤，請你改正并最終使程序得到如下的運行結果：131 550 900【含有錯誤的源程序】include void main(){ int n , a , b , c。 if( ) max=c。b,amp?！驹闯绦颉縤nclude void main(){ int a,b,c,max。實驗2 基本控制結構(1) 實驗目的1. 掌握順序結構、選擇結構和循環(huán)結構的編程方法；2. 熟練掌握使用邏輯運算符和邏輯表達式表示條件；3. 掌握break語句和continue語句的功能及應用；4. 進一步理解并掌握輸入輸出函數(shù)的使用方法。 }4．設計main函數(shù)實現(xiàn)從鍵盤上輸入兩個整型變量a、b的值，交換它們的值并輸出。scanf(%d,amp。}3．下列程序將幫助你熟悉由編譯器產(chǎn)生的錯誤信息。 scanf(%d,amp。 printf(enter first integer : )。 printf(********************\n)?！驹闯绦颉縤ncludevoid main(){ printf(\n\n)。第11 C語言程序設計基礎 實驗目的1. 熟悉編譯程序的安裝；2. 掌握程序編輯的基本方法，了解編譯、連接的原理及運行程序的過程；3. 通過運行簡單C程序，初步了解C程序的特點并掌握程序的基本調試方法。 實驗內(nèi)容1. 輸入下列程序，運行該程序，觀察并理解輸出函數(shù)printf的最基本調用方法。 printf(* How are you! *\n)?！驹闯绦颉縤ncludevoid main(){ int a,b,c。 printf(enter second integer : )。 printf(\n a+b=%d\n,c)。 prinf(Enter an integer:)。printf(I=%d j=%d\n,j)。 實驗要求1．在編譯環(huán)境中調試程序并得到正確結果；2．實驗完成后提交3,4,5,6題的程序文件；3．程序文件的命名使用“”形式，并存入以“學號_姓名”命名的文件夾中。請完善程序，并在程序最后用注釋的方式給出你的測試數(shù)據(jù)及在這組測試數(shù)據(jù)下的運行結果。a,amp。 else 。如：131除以11的商為11，131各位數(shù)字的平方和為11，131中有二位數(shù)字相同，故131是所要求出的三位數(shù)中的一個；又如550，也是滿足條件的三位數(shù)。 n++) { a=n/100。 }}3. 請編程序，實現(xiàn)從鍵盤上輸入任意一個整數(shù)n，求出n的各位數(shù)字之和。n=263。4. 試找出符合下列條件的正整數(shù)：(1)該數(shù)是一個三位數(shù)；(2)該數(shù)是37的倍數(shù)；(3)該數(shù)循環(huán)左移后得到的另兩個數(shù)也是37的倍數(shù)。實驗3 基本控制結構(2) 實驗目的1．熟練掌握級數(shù)的近似計算、階乘的計算、質數(shù)的判斷等常用算法；2．進一步掌握利用枚舉法來找出符合條件的數(shù)或驗證定理與猜想；3．熟練掌握二重循環(huán)的應用。i++){……}；3．理解判斷整數(shù)n能否被整數(shù)i整除的條件：n%i==0；4．理解枚舉法解決實際問題的基本步驟：(1)列出問題成立的條件公式；(2)列舉出所有可能的取值逐一代入條件公式，如果滿足公式則為正確解，否則判斷下一個可能的取值是否滿足條件公式；5．理解迭代法解決實際問題的基本步驟：(1)將一個復雜公式轉變?yōu)槿舾蓚€簡單公式的重復計算；(2)利用循環(huán)實現(xiàn)重復計算。x)。 if( ) printf(TRUE)。公式為：要求：先求出前2n項的π值，再求出2n+2項的π值，直至二者之差小于10－5為止。 6. 請編寫程序求出滿足如下條件的四位數(shù)n：(1)n的范圍為[5000,8000]；(2)n千位上的數(shù)減百位上的數(shù)減十位上的數(shù)減個位上的數(shù)大于零。 實驗預備工作