[一年級其他課程]淺談小學生習慣的培養(yǎng)家長會發(fā)言材料-全文預覽
【正文】 力。因此，抓好學生寫好字，我主要是從最基本的筆畫開始訓練，尤其是頓筆。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。孩子之前寫字對寫字姿勢和握筆姿勢不很重視，從我們開始學寫字起，就要對孩子們要求到位，讓每個孩子都能寫出一手漂亮的鉛筆字，哪怕是一個小小的字母。經(jīng)過我們不斷的練習和嚴格要求，姚凱改變了很多，雖然現(xiàn)在還喜歡說話，但已經(jīng)學會了聽講。作為低年級的教師，我們必須站在孩子的立場上考慮問題。一、學習習慣的培養(yǎng)。和孩子一起成長 尊敬的各位領導、親愛的老師、可愛的同學們：大家好！很榮幸能夠作為教師代表坐在這里發(fā)言。下面我結(jié)合自己的工作實際，談談自己的做法。孩子從幼兒園的自由自在，到小學課堂，會出現(xiàn)很多問題，需要任課教師在開學的前幾天對他們提出明確的要求:上課不能亂動，坐端正，要認真聽講，要跟著老師的思路走。我們的姚凱小朋友是一個特比好動、話特別多的孩子，尤其喜
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