[中學教育]特殊教育說課稿——數(shù)學-全文預(yù)覽
【正文】 到休息，注意力得到舒緩；另一方面可以達到活躍課堂氣氛，鍛煉學生肢體協(xié)調(diào)，促進心、腦、手的和諧發(fā)展的效果。 。（五）課堂小結(jié)教師帶領(lǐng)學生一起總結(jié)歸納平均分、除法的應(yīng)用范圍，讀寫要領(lǐng)，熟記口訣。采用小組合作探究的方式，自主探索除法算式的含義，并引導(dǎo)學生能用準確、簡潔、規(guī)范的語言表述出來。最后，鼓勵學生獨自嘗試，教師巡視個別指導(dǎo)，將發(fā)現(xiàn)的具有共性的問題集體詳細講解。班杜拉的觀察學習理論認為，模仿是學習的有效方式。五、說教學設(shè)計（一）創(chuàng)設(shè)問題情境。難點：運用平均分、除法等知識點解決實際問題。培養(yǎng)學生的動手操作能力和口語表達能力?！冻ǖ某醪秸J識》
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